Les 59 (Imperfectum)

Taal in de buurt, maandag 2 maart
1 / 26
next
Slide 1: Slide
NT2WOStudiejaar 6

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Taal in de buurt, maandag 2 maart

Slide 1 - Slide

Welkom allemaal!
Hoe gaat het? 
Planning
-   - Lesdoelen
- Herhaling: betekenen/bedoelen + fietsonderdelen
- Het Imperfectum
- Filmpje
- Zelfstandig werken
- Huiswerk





Slide 2 - Slide

Wat gaan we doen vandaag?

Lesdoel
Aan het einde van deze les:

-Kan je zinnen maken in de verleden tijd (past simple tense)
- heb je geoefend met kijken en luisteren 

Slide 3 - Slide

This item has no instructions




Iedereen is geslaagd.
Dat ... dat ik ook een voldoende heb.
Ik weet niet wat dat woord betekent.
Welk woord bedoel je?
A
betekent
B
bedoelt

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions




Niemand luistert naar mij.
Wat ... je daar precies mee?
Ik weet niet wat dat woord betekent.
Welk woord bedoel je?
A
beteken
B
bedoel

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions




Eén van jullie mag mee.
Wie ... je?
betekenen
bedoelen
A
beteken
B
bedoel

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions


Het is inderdaad raar dat de telefoon nu al stuk is.
... u dat ik mijn geld terugkrijg?
A
Betekent
B
Bedoelt

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions


Er staat rond die tijd altijd veel file.
Dat ... dat we op tijd moeten vertrekken.
A
betekent
B
bedoelt

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions


Ik snap niet helemaal wat je daarmee wilt zeggen.
Ik ... dat je gezonder moet eten.
A
beteken
B
bedoel

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

bagagedrager
band
bel
trapper
stuur
wiel
zadel
remmen

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Expertgroepjes

-Bekijk het filmpje en maak de vragen (individueel)
-Maak notities.


Je kan mij geen vragen stellen. 


timer
20:00

Slide 12 - Slide

Steek even je hand op als je het filmpje thuis hebt bekeken én de oefening hebt gemaakt.
Mooi! Jullie gaan straks de uitleg geven in jullie groepjes.

Slide 13 - Link

This item has no instructions

Expertgroepjes
Maak groepjes van 2/3

-1 expert
-1–2 andere cursisten

Slide 14 - Slide

Ik maak nu groepjes.
In elk groepje zit één iemand die het huiswerk WÉL heeft gemaakt.
Deze persoon is de expert en geeft zo meteen de uitleg.
Expert: Leg in 2–3 minuten uit wat je uit het filmpje hebt geleerd.
Gebruik voorbeelden - niet te lang!
Anderen (the others): stel vragen! (ask questions)

Je mag je gebruiken: boek/internet /voorbeeldzinnen/uitleggen

Slide 15 - Slide

Experts, jullie beginnen.
Leg in je eigen woorden uit:

hoe maak je de comparatief?

hoe maak je de superlatief?

welke woorden zijn onregelmatig?
Uitzonderingen?
Geef duidelijke voorbeelden. Niet te lang!

Docent loopt rond, ondersteunt.

Doe opdracht 7+8 (blz. 148 t/m 150) met je groepje.
De expert legt de antwoorden uit aan de andere cursisten
De cursisten stellen vragen als ze iets niet begrijpen.

Houd je notities van de filmpjes en het boek erbij voor extra hulp (blz. 274+275).
timer
10:00

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Exit-ticket
Schrijf op (write down):

 1 ding dat je hebt geleerd (1 thing you've learned)
 1 voorbeeldzin (1 example scentence)
1 vraag die je nog hebt (1 question you still have)


Slide 17 - Slide

This item has no instructions

PAUZE! (15 minuten)

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Fietsen in het donker.
Waar gaat het filmpje over?
Wat vind je van de tips?
Hoe doe jij het?

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Zelfstandig werken
blz. 153, opdracht 13 (bij tekst 10.8)

blz. 154, In de praktijk
Vertel in de volgende les over het huren van een fiets.

blz. 156, Taalbiografie
Gebruik de antwoorden voor je tekst. 

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk
blz. 154, In de praktijk
Vertel in de volgende les over het huren van een fiets.

Slide 21 - Slide

Bedenk nu samen vier zinnen.
Bijvoorbeeld over kleding, eten, hobby’s, de stad — alles mag.
Experts: let op correcte vormen.


stam +te(n)
stam + de(n)
fietsen
fiets
s
+te(n)
fietste(n)
onregelmatige werkwoorden 
uit je hoofd leren
regelmatige werkwoorden
blz. 281 t/m 285
Imperfectum
of
ex soft ketchup 
mankeren
manker
r
+de(n)
mankeerde(n)
vrezen
vrez
z
+de(n)
vreesde(n)
leven
lev
v
+de(n)
leefde(n)
+ klinker
+ klinker
+ klinker
v->f
z->s

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Maak een zin met het werkwoord in de (im)perfectum.
blz. 281 en 285
onregelmatige werkwoorden
 ij

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

perfectum => afgesloten
Ik ben bij de fietsenmaker geweest.
Hij zei dat hij de fiets weer zou opknappen. Het was een aardige man. Hij had veel verstand van fietsen.
completed present time
---
unfinished past time 
perfectum of imperfectum
imperfectum => beschrijvingen
Vorige week heb ik 'The Cirkel' gelezen. Ik vind het een mooi boek. Ik heb er erg van genoten. Ik herkende veel van de Google-strategie, die werd in het boek overdreven. 

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

zon, plotseling, fiets, schitterend, meid, naam, zomerseizoen, groen, rijd, lacht
luisterbingo

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Slide 26 - Slide

This item has no instructions