2vp - Ch 1 - bron E

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FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

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time-iconLesson duration is: 60 min

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Bienvenue!

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wat staat er rechts op het bord? LESDOEL

  • kennismaken en français
  • hoe werkt het boek, hoe leren
  • ww être

les devoirs: Apprendre bron A

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le pape à Marseille
  • Hoeveel toeschouwers zijn er: 20.000 / 40.000  / 60.000 ?

  • Le Stade Vélodrome, la ................ des Marseillais

  • Le stade est transformé en ........................

  • Wat betekent: messe géante
0.54-2.05

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Vertellen over afgelopen weekend...

ik heb         een film              gekeken

j'ai                regardé              un film

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Vertellen over afgelopen weekend...

ik heb         een film              gekeken

j'ai                regardé              un film
hele werkwoord: regarder
passé composé:  regardé

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onregelmatige werkwoorden
ÊTRE (zijn):                        j'ai ... en France

AVOIR (hebben):              j'ai ... un accident

FAIRE (maken, doen):    j'ai ... une photo

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onregelmatige werkwoorden
ÊTRE (zijn):                        j'ai été en France

AVOIR (hebben):              j'ai eu un accident

FAIRE (maken, doen):    j'ai fait une photo

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Schrijf op
opdracht: écris un mail 
écris un mail

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exemple: mes vacances
J’ai été en Afrique du sud en avion. 
Avec mes parent en mon soeur. 
Il a fait 28 degrés. 
J’ai regardé un animeux. 
J’ai été à la plage. 
C’tait super!


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exemple: mes vacances
J’ai été en Afrique du sud en avion. 
Avec mes parent en mon soeur. 
Il a fait 28 degrés. 
J’ai regardé un animeux. 
J’ai été à la plage. 
C’tait super!


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exemple: mes vacances
  • in tweetallen
  • lees elkaars mail
  • geef een tip en een top

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les devoirs / huiswerk
  • Apprendre bron A, B, E
  • Maken ex 21, 22a
agenda

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  • thuis max kwartier
  • WAAROM echt doen? nodig voor les morgen!
Perdu à Paris
1. Lis l'exercice 20a, page 38
2. Regarde le vidéo
3. Fais ex 20

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Tussendoor vragen stellen
Perdu à Paris

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Perdu à Paris
Fais ex 21, 22 - page 39

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Apprendre: le vocabulaire

  • Apprendre bron A, B, E


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  • thuis max kwartier
  • WAAROM echt doen? nodig voor les morgen!
  • schrijven, mindmap, eerst woordjes kleuren die lijken op het Nederlands, tekenen...
Terugblik: 

  • Lesdoel bereikt?

  • Hoe verliep de les?

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Aan het einde van de les:
  • Stoel aanschuiven.
  • Rustig lokaal uit.
  • Rommel? In prullenbak.

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