Methodiek 2 les 4: observatiemethoden

• Methodiek 2
• MBO
• Studiejaar 1

Methodiek 2 - Les 4

Observatiemethoden

Log alvast in op lessonup.com

en pak je huiswerk erbij

Hulpmiddelen bij observeren

• Onewayscreen – spiegel glas​
  
• Pen en papier​
  
• Camera​
  
• Spel/speelgoed​
  
• Klok/timerstopwatch

Programma les 4

• Herhaling en thuisopdracht les 3: Stappenplan voor een observatie 
• Lesdoelen les 4: Observatiemethoden 
  
• Theorie en vragen over Observatiemethoden 
  
• Afsluiting: evaluatie en huiswerkopdracht 

stap 2: observatiedoel
Verzin een voorbeeld
van een doel

Herhaling en thuisopdracht les 3: 

Stappenplan voor een observatie 

Een observatiedoel is stap 2

Wat zijn de andere stappen van het observatieplan?

Uitwerking 

Stappenplan voor een observatie

De aanleiding: ​

Rob speelt kort met hetzelfde speelgoed en is snel afgeleid bij andere activiteiten​

Observatiedoel/vraagstelling: ​

Na de observatie weet ik of Rob een korte spanningsboog heeft. Ik observeer hem tijdens 5 activiteiten.​

Concrete gedrag: ​

Hoe lang speelt Rob met hetzelfde speelgoed? Hoe lang doet hij mee met dezelfde activiteit?​

Observatiecategorie:

Fruitmoment, lego, verven etc.

Plaats en tijd: ​

Op de BSO tijdens activiteiten/speelmomenten​

Algemene gegevens: ​

Rob, 6 jaar, 3 dagen naar BSO, normale intelligentie, heeft niet zoveel andere kinderen bij wie hij aansluiting vindt​

Uitwerking 

Stappenplan voor een observatie

Observatiecategorie (stap 5):

 Hoe lang dezelfde activiteit/speelgoed​                  Tijd​

Fruitmoment​                                                                    5 min​

Lego​                                                                                    10 min

Verven​                                                                                8 min

Verkleedkleren​                                                               10 min

Puzzel​                                                                                  7 min

Observatiemethoden (stap 5)​
Theorie H7

​Wat is een observatiemethode?

een manier om planmatig en doelgericht te observeren

Observatiemethoden (stap 5)​
Theorie H7

​Observeren doe je altijd volgens een methode. ​ 

​ 

1. Participerend

2. Niet-participerend

3. Gestructureerd​

4. Ongestructureerd​

Wat betekent elke methode?

Participerend: 

je neemt zelf deel aan de situatie

Niet-participerend: 

je bent toeschouwer (onopvallend aanwezig)

Gestructureerd: 

je weet precies wat je gaat observeren en volgens welk systeem

Niet-gestructureerd: 

er ligt niet vast hoe je gaat observeren, je maakt van je aantekeningen later een verslag

Welke vorm van observeren
zie je in de afbeelding
hiernaast?

1. Participerend
2. Niet-participerend

Welke vorm van
observeren zie je in
de afbeelding hiernaast?

1. Niet-participerend
2. Participerend

​Opdracht in rooms

• Bespreek de 4 methoden In tweetallen
• Bedenk met elkaar per methode: 1 nadeel en 1 voordeel

• Gebruik blz. 93 en 94
  
• Na 10 minuten klassikaal bespreken

1. Participerend

2.  Niet-participerend

3. Gestructureerd​

4. Ongestructureerd​

Gegevens van de observatie vastleggen 

(hoort bij stap 5)​

Hoe ga je de gegevens van de observatie vastleggen? ​

1. Beschrijvend ​(alles opschrijven wat je ziet per categorie)
2. Observatieschema​
   
3. Codeersysteem​ (codetaal)
4. Beoordelingsschaal

Voorbeeld observatieschema

Voorbeeld beoordelingsschaal

Huiswerkopdracht: gegevens vastleggen 

Lees hoofdstuk 7.3

Gegevens vastleggen op 4 manieren:

1. Beschrijvend
2. Observatieschema​
3. Codeersysteem​ (codetaal)
4. Beoordelingsschaal

  
 Bekijk het filmpje “Het geheime leven van een 4-jarige”. 

Kies 1 van de 3 kinderen (Aron, Bent of Sam) uit die je gaat observeren. 

Leg de gegevens vast op 3 manieren

​

​

​

Evaluatie: hoe duidelijk is het
stappenplan voor observeren

😒🙁😐🙂😃

Het stappenplan observeren: waarover moet docent extra aandacht aan besteden in de volgende les?