6.1 havo3 - 4A: Denk niet aan een roze olifant

Welkom zh3a!

Ga rustig zitten en schuif de tafels uit elkaar.

Op tafel:

Laptop -> ga naar TestFox

Leesboek (op de hoek van je tafel)


1 / 18
next
Slide 1: Slide
New lesson editorNederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 18 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 70 min
Report this lesson

Items in this lesson

Welkom zh3a!

Ga rustig zitten en schuif de tafels uit elkaar.

Op tafel:

Laptop -> ga naar TestFox

Leesboek (op de hoek van je tafel)


SO

Je hebt tijd tot 9:55.

Klaar?

Klap je laptop dicht. Leg hem op de hoek van je tafel.

Lees in je leesboek.

Periodeplanner

Herfstvakantie

SO

Planning

  1. SO

  2. Leerdoelen

  3. Lezen

  4. Uitleg: framing

  5. Afsluiting

Leerdoelen

Na deze les...

  • kun je beargumenteren welk personage uit IJzerkop jij het meest boeiend vindt.


  • kun je uitleggen wat framing is.

Lekker even lezen

Wat? Lees in je leesboek.

Hoe? In stilte.


Aan het eind van deze week heb je gelezen t/m hoofdstuk 13.


5

minute

00

second

Aan de slag!

Wat? Het verhaal wordt geschreven vanuit Stans en Pier. Welk personage vind jij het boeiends? Geef een standpunt en twee argumenten.

Hoe? Alleen & in stilte.

Hulp? Aantekeningen over standpunt/argument; je leesboek.

Resultaat: een standpunt en twee

passende argumenten

in je schrift.

2

minute

00

second

Aan de slag!

Wat? Bespreek jouw standpunt en argumenten met je buur.

Beantwoord onderstaande vragen:

  • Is je standpunt herkenbaar geformuleerd?

  • Zijn je argumenten feitelijk of niet-feitelijk? Leg uit.

Hoe? Fluisterend in tweetallen.


3

minute

00

second

Leerdoelen

Na deze les...

  • kun je beargumenteren welk personage uit IJzerkop jij het meest boeiend vindt.


  • kun je uitleggen wat framing is.

Filmpje over framing met getallen

Wat gebeurt er op deze afbeelding?

Wat gebeurt er op deze afbeelding?

Ineens een heel ander beeld!

Framing

Je stuurt het denken van je publiek. Je woorden wekken een beeld op bij je lezer of luisteraar. 

Framing

  • Bij bedrijven 

    • NS: sprinter i.p.v. stoptrein, extra reistijd i.p.v. vertraging

  • In de politiek

    • fascist/ boomer/ woke

  • In de journalistiek 

    • Proberen neutraal te zijn

    • Maar: keuzes maken in woordgebruik en welke informatie ze wel en niet gebruiken.

  • In het dagelijks leven

    • Wat deel je op social media en wat niet?

klimaatverandering

klimaatcrisis


anti-abortus

pro-life


spreidingswet

dwangwet

Welke gevoelens roepen de woorden bij je op?

Nog meer voorbeelden van framing

Framing in de politiek

Schrijf in je schrift:


Voorbeelden van framing in het filmpje:

  • ...

  • ...

  • ...

Terugkijken op de leerdoelen

Na deze les...

  • kun je beargumenteren welk personage uit IJzerkop jij het meest boeiend vindt.


  • kun je uitleggen wat framing is.

Tot morgen!

Huiswerk:

  • Werk thuis 20 minuten aan numo.

  • Zoek een voorbeeld van framing (via internet of in real life). Stuur het voorbeeld naar mij via Teams en leg uit wat het frame met je doet.