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• Techniek
• Voortgezet speciaal onderwijs

Cours de français

le 9 juin 2020

Leerdoelen

1. ik kan een motivatiebrief schrijven. 

2. Ik kan de conditionnel gebruiken in het Frans.

programma 

1. C.G.

2. formele brief (thema)

3. grammaire

4. afsluiting

1. C.G.

-Des question?

2. schrijfvaardigheid

wat is belangrijk om te weten?

aanhef, afsluiting

Bonjour Ryan, 

Bienvenue dans notre ville! Tu es déjà habitué à ta nouvelle vie? Tu vas sûrement aimer  

vivre ici. Il y a beaucoup de clubs de sport et d’autres activités à faire. Moi, je suis  

Eunice, j'ai 15 ans et je suis au lycée Victor Hugo. C’est près de la gare. 

Mon hobby c’est faire du sport avec mes ami(e)s. Chaque vendredi je fais du volley  

avec un groupe de mon école. Tu as envie de venir une fois? Je trouve ça super! 

Amitiés / À plus! 

Eunice 

Ryan (15): C’est super ce forum des jeunes de votre ville! Je vais bientôt déménager ici. Pour moi ce n’est pas une super bonne nouvelle car je dois trouver de nouveaux amis et je vais changer d’école… Comment faire pour trouver des amis ici? Tu cherches peut-être quelqu’un pour faire des activités ensemble? J’ai besoin d’idées et d’amis! N’hésite pas à me contacter pour prendre rendez-vous!

3. Conditionnel

vouloir

voudr- ais, ait, ions,iez, aient

parler- ais, ait, ions, iez, aient

beleefdheidsvorm

Heel ww + uitgangen imparfait

je voudr- ais

Nous parler- ions

Elle …. (parler) au président.

Vous …. (aller) où?

Nous …. (vouloir) aller au cinema.

Les filles … (partir) en Allemagne.

4. formele brief

wat is belangrijk om te weten?

welke vaste constructies kun je toepassen?

Objet: poste de tuteur

Monsieur le directeur,

J'ai lu votre annonce dans laquelle vous cherchez une tuteuse pour travailler dans votre collègue. 

Je voudrais raconter quelque chose sur mes experiènces. 

Le collège Georges Pompidou à Lille cherche des jeunes qui veulent aider des élèves qui ont des difficultés dans certaines matières! Il s’agit d’aide pour les devoirs et de la préparation aux contrôles. Vous gagnerez 8 euros de l’heure. Si tu es motivé(e) explique-nous alors pourquoi et comment tu peux aider d’autres élèves. Envoyez vos réponses à notre directeur, monsieur Pascal (t.pascal@georgespompidoucollège.fr). Merci!

-waarom ben jij geschikt voor deze vacature

-hoe en waarom denk je de leerlingen te kunnen helpen. 

formele brief

Je pense que je suis qualifié pour le travail parce que je peux bien expliquer. Et plus tard je veux devenir prof. Donc je pense que c’est un parfait oppportunité pour moi. Je peux avoir des expériences avec ce travail. avec ca experience(evaring op doen?) 

 

J’ai  beaucoup de cousines et cousins et j'aide souvent avec leurs devoirs. Donc j’ai un peu d'expérience avec des étudiants et les devoirs.

wat motiveert jou?

Afsluiting

Voor extra vragen:

Attention! vul het logboek in op One Note

COurs de français

le 2 avril 2020

Leerdoelen

1. Ik kan bepaalde woorden in het Frans uitspreken. 

2. Ik kan ezelsbruggetjes bij de woorden van Voca B bedenken.

3. Ik kan de passé composé toepassen. Ik weet ook het verschil tussen PC met être en met avoir. 

4. Ik kan leesstrategiëen toepassen bij een tekst.

programma 

1. C.G.

2. Le petit prince (5 min)

3. Voca B

4. Grammaire C

5. Ex. 11/18

1. C.G.

-Des question?

-Tout le monde est là?

2. Le petit prince

Imagination

– Tu sais… quand on est tellement triste on aime les couchers de soleil…  

  

– Le jour des quarante-trois fois tu étais donc tellement triste ?  

  

Mais le petit prince ne répondit pas. 

3. Voca B

Uitspraak

Ezelsbruggetjes (imagination)

cent = het geld

agent= deelt boete uit en kost geld

Voca B

4. Grammaire C

Passé composé

Avoir als hulpwerkwoord

1 - Het rijtje van Avoir

2 - het voltooid deelwoord

(1)j'ai parlé

arler - er + é

être als hulpwerkwoord

1 - Het rijtje van être

2 - het voltooid deelwoord

Parler - er + é

parlé

3 - identificeren 

allé + (e)(s)

(1)Nous sommes (2)montées

tu jongen              m   -|s

tu meisje e            v      e|es

(3) identificeren

jongens s

meisjes es

5. ex. 11/18

voorbeeld

vragen? 

Leerdoelen

1. Ik kan bepaalde woorden in het Frans uitspreken. 

2. Ik kan ezelsbruggetjes bij de woorden van Voca B bedenken.

3. Ik kan de passé composé toepassen. Ik weet ook het verschil tussen PC met être en met avoir. 

Afsluiting

Voor extra vragen:

Yammer

Attention! vul het logboek in op One Note

Cours de français

le 16 avril 2020

Leerdoelen

1. Ik kan bepaalde woorden in het Frans uitspreken. 

2. Ik kan ezelsbruggetjes bij de woorden van Voca B bedenken.

3. Ik kan de passé composé toepassen. Ik weet ook het verschil tussen PC met être en met avoir. 

programma 

1. C.G.

2. ex. 1/18

3. Grammaire C

4. zinnen D

5. afsluiting

1. C.G.

-Des question?

-Tout le monde est là?

hw: ex. 1/18

3. grammaire C

vragen?

welke stappen moet je zetten?

Elle ….. (aller) à la maison.

Nous ….. (parler) de lui.

Les filles …. (sortir) du cinema.

Tu …. (pouvoir) dire cela.

Madame! Vous …. (arriver) à l'heure?

Avoir als hulpwerkwoord

1 - Het rijtje van Avoir

2 - het voltooid deelwoord

(1)j'ai parlé

arler - er + é

être als hulpwerkwoord

1 - Het rijtje van être

2 - het voltooid deelwoord

Parler - er + é

parlé

3 - identificeren 

allé + (e)(s)

4. zinnen D

Uitspraak...

Wat valt je op aan de zinnen?

5. afsluiting

Zijn er vragen?

Attention! vul het logboek in op One Note

Leerdoelen

1. Ik kan bepaalde woorden in het Frans uitspreken. 

2. Ik kan ezelsbruggetjes bij de woorden van Voca B bedenken.

3. Ik kan de passé composé toepassen. Ik weet ook het verschil tussen PC met être en met avoir.