Beeldspraak

V2b, ma 14 april 
Is dit een 
activerende 
tekst? 
1 / 20
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 15 min

Items in this lesson

V2b, ma 14 april 
Is dit een 
activerende 
tekst? 

Slide 1 - Slide

Soms is de bus te laat bij de trein...
Je mist de overstap...

Dan moet je een ov-fiets huren 
en lekker fietsen naar school!

Slide 2 - Slide

V2b, do 3 april 

Slide 3 - Slide

Lesdoelen

Je kunt de schrijftips (p.30) voor een activerende tekst toepassen
Je kunt subjectief taalgebruik + objectief taalgebruik (p.32) gebruiken in een activerende tekst
Je kunt de tips om lezers de slagzin te laten onthouden (p.33) toepassen in een zelf geformuleerde slagzin 

Slide 4 - Slide

Uitleg schrijftaak
Bekijk p.34 in het rode kader: schrijftaak.
-Bij punt 1: i.p.v. een flyer voor een schoolfeest gaan jullie een activerende flyer maken voor de bibliotheek, met als doel om jongeren naar de bibliotheek te krijgen.

-Bij punt 4: maak een flyer voor de laatste schooldag 17 april, act begint 9.30u op het schoolplein. Thema is Après-ski.

Slide 5 - Slide

Lesopbouw
Lesdoelen

Kort terugkomen op vorige les
Aflevering Lubach bespreken
Uitleg opdracht
Keuzewerktijd
Terugkomen op de lesdoelen

Slide 6 - Slide

Lezen

Slide 7 - Slide

Neem je boek mee, ander wordt je mijn diner!
A
Rijm + belangrijke eigenschap
B
Gebruik van tegenstelling + een aantrekkelijke belofte
C
Rijm + woordgrapje
D
Rijm + gebruik van tegenstelling

Slide 8 - Quiz

Het is vandaag ma 7 april, V2B zit startklaar en is stil
A
Objectief, want er wordt geen waardeoordeel gegeven + rijm
B
Subjectief, want het gaat hier om een mening + rijm
C
Subjectief, want is een feitelijk + rijm
D
Objectief, want het is feitelijk + woordgrap

Slide 9 - Quiz

Bespreken vragen Lubach
Pak je huiswerk erbij (vragen bij de aflevering van Lubach over arbeidsmigratie)

-Wat vind je het onderwerp wat besproken is (gebruik een realistisch argument in je antwoord)?
-Leuk woordgrapje? Leg uit
-Minder leuk woordgrapje? Leg uit

Slide 10 - Slide

Keuzewerktijd
-Schrijftaak

-Lezen in je leesboek


timer
10:00

Slide 11 - Slide

Leg uit wat het verschil is tussen subjectieve taal en objectieve taal


Slide 12 - Open question

Leg uit wat eens slagzin is en noem een manier hoe je lezers een slagzin kan laten onthouden


Slide 13 - Open question

Activerende tekst
- Een activerende tekst zet de lezer tot actie aan
-Voorbeelden: reclame, uitnodigingsbrief of een affiche

Slide 14 - Slide

Tips
Trek de aandacht door bijvoorbeeld een slagzin (slogan):
Heel Holland bakt met bakmeel van Henk

Wek interesse met informatie waar de lezer iets aan heeft:
Ons bakmeel is biologisch, gemaakt van Hollandse tarwe en bijzonder lekker!

Activeer de lezer en maak de lezer hebberig:
Bestel nu en krijg 25% korting!

Slide 15 - Slide

Terugkomen op de lesdoelen


-Geef een voorbeeld van een activerende tekst
-Noem een tip voor een goede activerende tekst

Slide 16 - Slide

Je kamer ziet eruit ALS
een zwijnenstal.

Slide 17 - Slide

Metafoor
Het gene waar je naar verwijst wordt bij een metafoor helemaal vervangen door het beeld. Het is er nog wel, maar wordt niet genoemd. Spreekwoorden zijn vaak metaforen...

Een tsunami van nieuwe regels (een enorme berg)

Een gegeven paard niet in de bek kijken 
(niet te kritisch zijn over iets wat je cadeau krijgt)

Slide 18 - Slide

Ruim die
zwijnenstal eens op!

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide