13. El Día de la Hispanidad + TOK y La amistad (2p) - 13/10

• Spaans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 6

Actividad 1

Analiza

Describe

Demuestra

Discute

Esboza (outline)

Evalúa

Examina

Explica

Compara

Busca

Identifica

Interpreta

Organiza

Justifica

Presenta

Resume

Sintetiza

Usa

Preguntas skill-based: 

Preguntas concept-based:

Preguntas content-based:

Preguntas debatibles: 

¿Qué es la amistad?

¿Existe únicamente un tipo de familia?

¿?

¿Cómo expresamos nuestros sentimientos en español?

¿Cómo convivimos?

¿Qué papel juega la lengua en la relación con personas de otro origen?

Añadido - Rosa

A medida que vayamos creando el material van a surgir más preguntas. Estas preguntas las podemos ir poniendo al inicio de un Lesson Up en modo invisible para acordarnos de lo que estamos tratando

Luego se ha de cambiar en MB.

                 

Google doc.  DP1 y DP2 ¿Quién  el voluntario de hoy para tomar notas? / who is going to volunteer to take notes today? Aquí

• ¿Qué día es hoy? - Escribe la fecha en tu cuaderno 

Organización social: Relaciones sociales

Objetivos de la clase

• Reflexionar sobre -El Día de la Hispanidad-. El impacto en la sociedad (TOK).

• Describir un nuevo tema dentro de esta área temática

Organización social: Relaciones sociales

¿Viste / leíste algo sobre la celebración del 12 de octubre ayer?

Día de la Hispanidad 2025

Desfile militar con los 

diferentes ejércitos

Recepción en palacio con diferentes autoridades (políticas, militares) y representantes de la sociedad civil (periodistas, escritores, humoristas, afectos por la DANA...) 

Cristóbal Colón llegó a América el 12 de octubre de 1492. Es un hecho, un  acontecimiento al que se le llama:

• El descubrimiento de América

• La colonización de América

• La conquista de América

REFLEXIONAMOS:

• Reflexionad si cada palabra le da un significado diferente al mismo hecho.

• ¿Cuál de las tres elegiríais y por qué?

   El poder de las palabras....

ToK

Una persona de Colombia dice: “soy colombiano” (I am Colombian), de Cuba,

“cubano” (I am Cuban), de Estados Unidos, “estadounidense” y sin embargo, en inglés se dice “I am American.

REFLEXIONAMOS: 

• ¿Creéis que esto es correcto? ¿Cuál es vuestra opinión al respecto?

• ¿Cómo creéis que se debería traducir estadounidense?

   El poder de las palabras....

A los habitantes originarios del continente americano se les llamó “indios” (Indians)

porque al principio se creía que se había llegado a la India. Incluso mucho después de darse cuenta de que se trataba de otro continente, se les siguió llamando indios

durante mucho tiempo. Hoy en día se utiliza el término indígenas en español y Native Americans en EEUU. 

REFLEXIONAMOS:

• ¿Os parece que elegir uno u otro nombre cambia la identidad o la perspectiva?

• ¿Cómo pensáis que deberían llamarse? ¿Por qué?

   El poder de las palabras....

 Para denominar a una persona que vive en otro país al de su origen se dice: “expat”,

“inmigrante”, “refugiado”.

REFLEXIONAMOS:

• ¿Cuál es la diferencia entre los distintos términos?

• ¿Creéis que suenan diferente?

   El poder de las palabras....

PRÁCTICA - PRUEBA 1

Imagina que has pasado el Día de la Hispanidad en España. Escribe un correo electrónico en un amigo/a explicándole lo qué has visto, qué te ha sorprendido y porqué y recomiéndale tres actividades.  Escribe tu tarea en un documento y súbelo a Managebac.

                    ¡ATENCIÓN! Ten en cuenta:

1. La estructura/formato 

2. El nivel de formalidad 

3. El contenido

Súbela a MB

Correo electrónico 

Correo electrónico informal (a un amigo/a)

• Saludo cercano: Hola, [nombre]:
• Tono más personal y amistoso.
• Uso de preguntas retóricas o expresiones de cercanía.
• Despedida afectuosa: Un abrazo, …

             Revisa la ortografía y la puntuación.

La convenciones del tipo de texto

De:

Para: 

Asunto:

Hola, Carlos:

¿Qué tal estás? Yo estoy...

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

Un abrazo,

María

Correo electrónico = email  

Cada da su feedback.

¿Recuerdas qué estructuras utilizamos para recomendar?

Solución

1. Recomendaciones en SUBJUNTIVO 

- Ejemplo: Te recomiendo que visites el Museo del Prado, ¡vale la pena! y está muy cerca del Palacio Real.

2. En Imperativo.

- Ejemplo: Visita el Museo del Prado, está muy cerca del Palacio Real) 

Consejos generales. 

NO hay sujeto

Presente de subjuntivo

Presente de subjuntivo

Presente de subjuntivo

¡Estudiar!

¡En subjuntivo!

Imperativo

We use the imperative to:

• Give an order
• Give advice
• Give instruction
• Invite

Usos

¿Cuál crees que será el próximo tema que vamos a tratar dentro de las Relaciones Sociales?

Nuevo tema

Escucha la siguiente canción (Marta, Sebas, Guille y los demás) y adivina el tema de la clase de hoy...

¿Qué es la amistad?

¿Qué significa esta expresión? 

 una de las dos definiciones.

1. tener las uñas muy largas
2. tener mucha amistad con alguien

¿Puedes escribir una frase utilizando esta expresión?

     Ser carne y uña

Comenta en parejas

 

¿Estás de acuerdo con esta frase? ¿No crees que a veces se hace un amigo rápidamente cuando conectas? ¿Se necesita tiempo para una amistad? 

Cultivar un verdadero amigo requiere tiempo y dedicación.

1.Lee el texto y responde: 

¿Por qué causa, principalmente, se puede romper una amistad?

2. Busca en el texto el nombre correspondiente a los siguientes adjetivos y completa la tabla:

inapelable= unappealable

ADJETIVO	NOMBRE
1. leal 2. sincero 3. honesto 4. franco 5. confiado 6. libre 7. profundo 8. aparente 9. cómplice	lealtad

RESPUESTAS

1. lealtad
2. sinceridad
3. honestidad
4. franqueza
5. confianza
6. libertad
7. profundidad
8. apariencia
9. complicidad

ADJETIVO	NOMBRE
1. leal 2. sincero 3. honesto 4. franco 5. confiado 6. libre 7. profundo 8. aparente 9. cómplice	lealtad

Analiza

Observa esta frase que aparece en el texto:

Es la única relación de igual a igual que se plantea sobre una base de franqueza, libertad, complicidad y desinterés absoluto.

¿Qué formas tienen los sufijos de estas palabras?

Analiza

Es la única relación de igual a igual que se plantea sobre una base de franqueza, libertad, complicidad y desinterés absoluto.

Los sufijos más frecuentes para formar nombres son:

tolerar --> tolerancia

esperar --> esperanza

raro --> rareza

educar --> educación

capaz --> capacidad

pensar -->pensamiento

Relaciona cada palabra con el sufijo correspondiente:

Relaciona cada palabra con el sufijo correspondiente:

1. Actuación
2. Elección
3. Educación
4. Sinceridad
5. Facilidad
6. Oportunidad
7. Resistencia
8. Presidencia
9. Paciencia
10. Tristeza
11. Riqueza
12. Rareza
13. Casamiento
14. Calentamiento
15. Enfriamiento