Stofwissen volgens SVS

• New lesson editor
• Verzorging
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 3

Stofwissen volgens SVS

Dienstverlening en Zorg

Ik kan ergonomisch werken.

Ik kan op volgorde werken.

Ik kan hygienisch werken.

Pak de schoonmaakkar en benodigdheden om te stofwissen en neem plaats.

Open de les met het doel van stofwissen: stof verwijderen zonder het opnieuw te verspreiden en met aandacht voor houding, veiligheid en netheid.

Lesdoel

Ik kan stofwissen volgens de SVS-methode. Veilig, netjes en in de juiste volgorde.

Welke woorden passen volgens jou bij goed stofwissen?

Gebruik de reacties om voorkennis op te halen, zoals houding, schouderhoogte, stof, rechte banen, veilig en netjes werken.

1. Voorbereiden en afstellen

• Stel de stofwisser goed af

• De steel komt op schouderhoogte

• Werk vanuit een stabiele schuttershouding

• Zo werk je comfortabel en met controle

Benadruk dat een verkeerde hoogte kan zorgen voor onrustig werken en extra belasting van rug, schouders en armen.

2. Controle van de ruimte

• Controleer eerst de ruimte

• Kijk of er natte plekken zijn

• Verwijder natte plekken met een doekje

• Gooi het gebruikte doekje weg in de zak van de werkkar

Leg uit dat stofwissen op een natte plek niet goed werkt en dat vuil dan juist kan uitsmeren of blijven plakken.

Hoe stel je de steel van de stofwisser goed af?

A

Tot kniehoogte

B

Tot schouderhoogte

C

Tot heuphoogte

D

Tot hoofdniveau

De juiste hoogte is schouderhoogte. De andere opties zijn plausibele fouten die minder controle en een slechtere houding geven.

Vul de juiste woorden in

Voor je begint, controleer je eerst de ruimte. Zie je een natte plek, dan verwijder je die met een doekje. Het gebruikte doekje gaat in de zak van de werkkar.

ruimte

natte plek

zak van de werkkar

middenstuk

stoffer en blik

rechte banen

steel

Controle van de ruimte hoort bij de voorbereiding. Natte plekken eerst verwijderen voorkomt uitsmeren van vuil.

3. Juiste looproute bij stofwissen

• Begin langs de zijkanten van de ruimte

• Doe daarna het middenstuk

• Werk daar in rechte banen

• Zo sla je minder plekken over

Koppel dit aan systematisch werken: eerst de randen, daarna het open vloerdeel. Dat geeft overzicht en voorkomt dubbel werk.

4. Resultaat controleren

Na het stofwissen controleer je het resultaat van je werk. Kijk of er nog stof, vuil of vergeten stukken liggen. Een goede controle hoort bij professioneel werken.

Laat eventueel benoemen waar leerlingen op letten: randen, hoeken, looppaden en zichtbare stofresten.

5. Stofwisser veilig verwijderen

• Verwijder de stofwisser zonder stof te laten opwaaien

• Zet de stofwisser niet op de grond zonder doek

• Haal met stoffer en blik het stof van de stofwismop weg

• Neem de stofwismop op in een M-manier

Licht toe dat de M-manier helpt om gecontroleerd op te nemen zonder vuil te verspreiden. Benadruk opnieuw de schuttershouding tijdens het werken.

Waar begin je met stofwissen volgens de juiste looproute?

A

In het midden

B

Bij de deur

C

Langs de zijkanten

D

In de hoeken

De les benadrukt: eerst de zijkanten, daarna het middenstuk in rechte banen.

Waar let je op als je je resultaat controleert?

Bespreek dat leerlingen moeten letten op stofresten, vergeten stukken, randen, hoeken en looppaden. Er zijn geen vaste goede antwoorden, zolang het gaat om controle van het werkresultaat.

6. Opruimen na het stofwissen

• Leg de stofwismop op het blik

• Ruim daarna alle materialen netjes op

• Laat de werkplek verzorgd achter

• Net opruimen hoort bij goed schoonmaakwerk

Benadruk dat materialen niet slordig neergelegd worden en dat de werkplek veilig en overzichtelijk achterblijft.

7. Materialen schoonmaken

• Maak je materialen schoon van boven naar beneden

• Werk van schoon naar vuil

• Begin met de steel van de stofwisser

• Maak als laatste stoffer en blik schoon

Leg uit dat deze volgorde voorkomt dat je schoon materiaal opnieuw vuil maakt tijdens het reinigen.

Maak de werkwijze compleet

Bij het afronden verwijder je de stofwisser zonder stof te laten opwaaien. Daarna haal je met stoffer en blik het stof van de stofwismop weg. De stofwismop neem je op in een M-manier.

opwaaien

stoffer en blik

M-manier

rechte banen

werkkar

schouderhoogte

zijkanten

Deze vraag bundelt de veilige afronding van het stofwissen. Let op dat studenten de begrippen precies koppelen aan de juiste stap.

Welke volgorde past bij het schoonmaken van materialen?

A

Van vuil naar schoon

B

Van laag naar hoog

C

Van binnen naar buiten

D

Van schoon naar vuil

De inhoudsslide noemt twee principes: van boven naar beneden en van schoon naar vuil. Deze vraag test één van die kernregels.

Wat is één ding dat jij zeker wilt onthouden?

Laat leerlingen kort benoemen wat zij als belangrijkste lespunt meenemen, bijvoorbeeld schouderhoogte, controle van natte plekken, rechte banen, M-manier of schoonmaakvolgorde.

Welk onderdeel van stofwissen vond jij het lastigst?

Gebruik de antwoorden om te zien welk deel extra herhaling nodig heeft, zoals looproute, houding of opruimen.

Begrippen

Stofwisser - hulpmiddel om los stof en vuil van de vloer te verwijderen

Stofwismop - doek of mop die aan de stofwisser zit en stof opneemt

Schuttershouding - stabiele werkhouding waarbij je stevig en gecontroleerd beweegt

Werkkar - kar met materialen en afvalzak voor het schoonmaakwerk

Rechte banen - vaste, rechte werkrichting in het midden van de ruimte

Stoffer en blik - hulpmiddel om stof en vuil netjes op te nemen