B1K De kerk in de Middeleeuwen, ICT vakdidactiek leertaak

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Wat gaan we doen?

-Uitleg 5.3

-Korte quiz voor herhaling stof

-Tijdlijn opdracht kruistochten

-Afsluiting

Wat kon je in de middeleeuwen kopen om je zondes te vergeven

1. De bijbel
2. Een bedevaart
3. Een aflaat
4. Een standbeeld van een heilige

Hoogste functie

Laagste functie

De Paus

Een deken

Een kardinaal

Een bisschop

Een pastoor

Wat is het verschil tussen bedelorders en kloosterorders?

Wat verstaan we onder een bloedsprookje?

1. Het idee dat de Joden de oorzaak waren voor de pest
2. Het verhaal in de middeleeuwen dat Joden kinderen zouden ontvoeren en opeten
3. Dat de Joden alle macht in de geldeconomie hadden
4. Een sprookje waarin er veel geweld en bloed in voorkwam

Wat kon een motief zijn om mee te gaan met de kruistochten?

Opdracht voor vandaag

Wat: Jullie gaan een tijdlijn maken van één van de kruistochten op het programma Canva, belangrijk is om hoofdzaken en bijzaken van elkaar te scheiden en de belangrijkste onderdelen en momenten in de tijdlijn te zetten. 

Hoe: Het programma Canva biedt veel manieren om creatief aan de slag te gaan met posters en prenten. Jullie gaan in duo's, met de leerling naast jullie, aan de slag om een tijdlijn te maken. 

Hulp: Jullie kunnen eerst bij elkaar hulp zoeken. Het is slim om de taken onder te verdelen. Eén leerling maakt de tijdlijn en de andere leerling zoekt de informatie over de gekozen kruistocht op en scheidt de hoofd- en bijzaken. 

Tijd: Jullie hebben +/- 30 minuten in deze les en kunnen volgende les ook nog aan de slag. 

Uitkomst: Aan het eind van opdracht hebben jullie een tijdlijn 

Klaar:

Opdracht Kruistochten

Welke Kruistochten:

1e kruistocht

2e kruistocht

3e kruistocht

4e kruistocht

5e kruistocht

6e kruistocht

7e kruistocht

kinderkruistocht

Reqounqista

Albegegeense kruistocht