1.4 Aangeboren of aangeleerd 4V 2324

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Paragraaf 1 Dierenwelzijn

1.4 Aangeboren of aangeleerd

Vragen over het huiswerk??

Wat is waar over prikkels en signalen?

1. Het is hetzelfde
2. Een signaal is altijd een prikkel
3. Een prikkel is altijd een signaal

Doel 1.4

☐ 11. Je herkent erfelijk bepaald gedrag en aangeleerd gedrag.

☐ 12. Je herkent manieren waarop dieren nieuw gedrag leren.

☐ 13. Je licht het verschil toe tussen klassieke conditionering en operante conditionering.

Aangeboren gedrag

Aangeboren gedrag

Aangeboren én aangeleerd gedrag

Vormen van leren

Leren - inprenting

Lorenz - 1903-1989

Gevoelige periode

Klassieke conditionering

Pavlov - 1849-1936

Klassieke conditionering - verband tussen twee verschillende prikkels

Operante conditionering

Skinner - 1904-1990

Trial-and-error

Belonen en straffen

Operante conditionering - leren door belonen en straffen

Gewenning - aangeleerd/ aangeboren gedrag afleren

Leren door imitatie

Leren door imitatie

Leren van elkaar

Sociaal gedrag moet je leren, hiervoor heb je soortgenoten nodig.

In groepen is sprake van een rangorde - sommige individuen zijn dominant, anderen onderdanig.

Dit systeem moet je leren, je eigen plaats verwerven.

Welke vorm van leren is hier te zien?

1. Gewenning
2. Klassieke conditionering
3. Operante conditionering
4. Inprenting

0

Doel 1.4

☐ 11. Je herkent erfelijk bepaald gedrag en aangeleerd gedrag.

☐ 12. Je herkent manieren waarop dieren nieuw gedrag leren.

☐ 13. Je licht het verschil toe tussen klassieke conditionering en operante conditionering.

Taakverdeling

Bij groepsdieren worden taken die nodig zijn om te overleven verdeeld over verschillende individuen.

Voordeel: individuen kunnen heel goed worden in één taak.

Hiermee wordt de onderlinge afhankelijkheid heel groot.

        Taakverdeling

Huiswerk

In de online methode of in je boek.

Kies een leerweg (default B).

Maak de opdrachten bij je leerweg.

Maak een begrippenlijst.