Les 1 11.1 en 11.2

Ontwikkelingsgericht ondersteunen

Boek Pedagogisch Werk 1

Thema 11.1 t/m 11.2

1 / 23
next
Slide 1: Slide
OntwikkelingspsychologieMBOStudiejaar 2

This lesson contains 23 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Ontwikkelingsgericht ondersteunen

Boek Pedagogisch Werk 1

Thema 11.1 t/m 11.2

Slide 1 - Slide

Inhoud
Vorige keer
Komende weken
Keuze - theorie of opdracht
Nieuwe theorie

Slide 2 - Slide

Keuze
- Les volgen

- Je gaat zelfstandig/ in tweetallen aan de slag.
- Maak een woordspin van thema 11.1 en 11.2 
- Je maakt over thema 11.1 en 11.2 een meerkeuzevraag + antwoord. Deze lever je in en verwerk ik volgende week in de les.  


Slide 3 - Slide

Pedagogisch Werk 
Thema • 11.1 Problemen bij het leren 
Thema 11.1 Problemen bij het leren

Slide 4 - Slide

Vorige keer

Slide 5 - Slide

Thema • 11.1 Problemen bij het leren 
11.1.1 Leerproblemen
- Leerproces stagneert
- Tijdelijk 
- Externe factoren
- Systeem-gerelateerd leerprobleem
Een student op het MBO krijgt alleen maar hoorcolleges. 

Slide 6 - Slide

Thema • 11.1 Problemen bij het leren 
11.1.2 Achterstand of vertraging
- Leerachterstand: kind presteert gemiddeld, raakt tijdelijk achterop in vergelijking met een gemiddelde leerling 
Mogelijke oorzaken:
- externe factoren (ziekte kind, scheiding, verhuizing etc)
- niet passende didactiek (systeem gerelateerd leerprobleem)

- Leervertraging:  tempo waarmee een kind zich ontwikkelt.
Het een kind loopt met 9 maanden het andere met 18 maanden.

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Link

Thema • 11.1 Problemen bij het leren 
11.1.3 Leerstoornissen
- van binnen
- Automatiseren: fietsen (een handeling uitvoeren zonder er steeds over na te denken)
- Dyslexie
- Dyscalculie

Slide 9 - Slide

Thema • 11.1 Problemen bij het leren 
                                          Dyslexie: probleem met aanleren en toepassen van lezen
                                          en spellen op woordniveau.



Dyscalculie: problemen met het leren en automatiseren van basisvaardigheden van rekenen.
Beide stoornissen hebben niets te maken met intelligentie!



Slide 10 - Slide

Slide 11 - Link

Slide 12 - Video

Leerproblemen herkennen

- Hoe eerder des te beter grotere problemen voorkomen
- er kan verband ontstaan met gedragsproblemen
Signalen:
  • Zeer snel afgeleid
  • Niet lang werken aan één taak
  • De ene dag veel beter dan de andere dag
  • Lijkt opdrachten regelmatig niet te horen
  • Onthoudt slecht wat er verteld wordt

Specifieke signalen staan in je boek (11.1, boek PW1)

Slide 13 - Slide

11.2 Gedragsproblemen

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Twee soorten probleemgedrag
  • Externaliserend probleemgedrag
  • Internaliserend probleemgedrag

Slide 18 - Slide

11.2 Gedragsproblemen 
We spreken hier van externaliserend probleemgedrag; naar buiten gericht, waar de omgeving last van heeft.

Slide 19 - Slide

11.2 Gedragsproblemen 
Internaliserend probleemgedrag: gedrag waarvan het kind zelf vooral last heeft zoals:
  • faalangst
  • extreme verlegenheid
  • gebrek aan sociale vaardigheden
  • niet weerbaar zijn etc.




Slide 20 - Slide

11.2 Gedragsproblemen
Het gedragsprobleem is naar binnen gericht en is niet storend in de groep als geheel.

Slide 21 - Slide

Inhoud
Vorige keer
Komende weken
Keuze - theorie of opdracht
Nieuwe theorie

Slide 22 - Slide

Keuze
- Les volgen

- Je gaat zelfstandig/ in tweetallen aan de slag.
- Je maakt per thema 3 toetsvragen met tevens de antwoorden erbij. Zorg ervoor dat er sowieso 2 van de 3 toetsvragen meerkeuzevragen zijn. Deze lever je na afloop van de les in. 

Slide 23 - Slide