Autisme: Begrijpen en Signaleren

Autisme: Begrijpen en Signaleren

Lesdoel

Aan het einde van de les kun je de begrippen executieve functies, theory of mind, signaleringsplan en informatieverwerking uitleggen.

Wat weet je al over autisme?

Inleiding tot Autisme

Wat is autisme? Een korte uitleg over de kernkenmerken en de impact ervan op het dagelijks leven.

Executieve Functies

Uitleg over de rol van executieve functies bij mensen met autisme en hoe deze functies hun gedrag en besluitvorming beïnvloeden.

Theory of Mind

Wat houdt Theory of Mind in en hoe verschilt dit bij mensen met autisme? Bespreek de uitdagingen en mogelijke gevolgen.

Signaleringsplan

Leg uit wat een signaleringsplan is en waarom het belangrijk is voor mensen met autisme en hun omgeving.

Informatieverwerking

Hoe verloopt de informatieverwerking bij mensen met autisme en welke impact heeft dit op hun dagelijks functioneren? Bespreek voorbeelden.

Interactieve Casestudy

Geef de studenten een casestudy en laat ze in groepen bespreken hoe ze de opgedane kennis kunnen toepassen om de persoon te helpen.

Reflectie en Discussie

Laat de studenten reflecteren op wat ze hebben geleerd en bespreek hoe deze kennis kan worden toegepast in hun toekomstige werk.

Afsluiting

Samenvatting en beantwoording van eventuele vragen. Moedig de studenten aan om actief na te denken over hoe ze deze kennis kunnen gebruiken.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.