HFMM 4.5 1HV Tijd voor geschiedenis



Je telefoon ligt in je kluis.
Zichtbaar? Inleveren! 📵

     Je Houtkamp planner ligt op tafel.
          We schrijven zo het huiswerk op! ✍

Je laptop ligt klaar op tafel.
Sluit je je spelletje(s) af? 🎮

Je schrift en schrijfwaren
    liggen klaar op tafel. 📖✍







Wat verwacht ik van je:

> Zorg dat je 'aan' staat 🤩
> Zorg dat je meedenkt 💡
_______________
= Zorgen dat je meedoet!  😁👍

Moet je nog een toets of herkansing afspreken?
Laat van je horen! 🔊


Een mooi vak: Wereld GS / LE
timer
2:00000
1 / 20
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

This lesson contains 20 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson



Je telefoon ligt in je kluis.
Zichtbaar? Inleveren! 📵

     Je Houtkamp planner ligt op tafel.
          We schrijven zo het huiswerk op! ✍

Je laptop ligt klaar op tafel.
Sluit je je spelletje(s) af? 🎮

Je schrift en schrijfwaren
    liggen klaar op tafel. 📖✍







Wat verwacht ik van je:

> Zorg dat je 'aan' staat 🤩
> Zorg dat je meedenkt 💡
_______________
= Zorgen dat je meedoet!  😁👍

Moet je nog een toets of herkansing afspreken?
Laat van je horen! 🔊


Een mooi vak: Wereld GS / LE
timer
2:00000

Slide 1 - Slide

4.5 Een wereld vol oorlog

H4 Griekenland, leven in de stadstaten
 1600 v.C. - 146 v.C.
Een mooi vak: Wereld GS / LE

Slide 2 - Slide


Lesplan 1
Wat
Hoe lang
                   VT >
Leerdoelen 4.4
5 min
Quizlet 4.1-4.5
5 min
Samen lezen


5 min
Uitleg 4.5.1
10 min
Zelf aan de slag 4.5.1

opdr
15 min
Een mooi vak: Wereld GS / LE
Wat
Hoe lang
                   VT >
Leerdoelen 4.4
5 min
Zelf aan de slag 4.5.1

opdr
15 min
Eigen keuze
> Begrippen H4
> Invulsamenvatting
> Samenvatting
> Mindmappen
> Video kijken
20 min
Wat
Hoe lang
                   VT >
Leerdoelen 4.4
5 min
Zelf verwerken leerdoelen
4.5
35 min
timer
2:00000
🟢 Voortgangstoets 1

4.4 t/m 4.5
H1B:
H1C: 
V1B: 
V1C: 
🟡 Voortgangstoets 1
4.4 t/m 4.5
H1B: 
H1C:
V1B:
V1C:
🔴 Voortgangstoets 1
4.3 t/m 4.5
H1B: 
H1C: 
V1B: 
V1C:

Slide 3 - Slide


Lesplan 2
Wat
Hoe lang
                   VT >
Herhaling 4.5.1
5 min
Quizlet 4.1-4.5
5 min
Samen lezen


5 min
Uitleg 4.5.2
10 min
Zelf aan de slag 4.5.2

opdr
15 min
Een mooi vak: Wereld GS / LE
Wat
Hoe lang
                   VT >
Herhaling 4.5.1
5 min
Zelf aan de slag 4.5

opdr
15 min
Eigen keuze
> Begrippen H4
> Invulsamenvatting
> Samenvatting
> Mindmappen
> Video kijken
20 min
Wat
Hoe lang
                   VT >
Herhaling 4.5.1
5 min
Zelf verwerken leerdoelen
4.5
35 min
timer
2:00000
🟢 Voortgangstoets 1

4.4 t/m 4.5
H1B:
H1C: 
V1B: 
V1C: 
🟡 Voortgangstoets 1
4.4 t/m 4.5
H1B: 
H1C:
V1B:
V1C:
🔴 Voortgangstoets 1
4.3 t/m 4.5
H1B: 
H1C: 
V1B: 
V1C:

Slide 4 - Slide

--

Leerdoelen / subdoelen vorige paragraaf            
-



-






Antwoordop en deze leerdoelen:
Leerdoelen - een stapje terug, een stap vooruit
aanpassen

R2(S1) - 4.3 - Je kunt verschillende goden en godinnen noemen uit de Griekse mythologie.
R2(S2) - 4.3 - Je kunt drie Griekse filosofen noemen en bewijzen waarom deze mannen van belang zijn geweest voor het ontstaan van de filosofie.
R2(S3) - 4.3 - Je kunt vier Griekse wetenschappers noemen en uitleggen wat elk van deze wetenschappers binnen zijn eigen vakgebied ontdekt heeft.
R2
aanpassen

I1(S1) - 4.3 - Je kunt bepalen wanneer er sprake is van een bron met daarin vooral feiten.
I1(S2) - 4.3 - Je kunt bepalen wanneer er sprake is van een bron met daarin vooral een mening.
I1
aanpassen

R2(S1) - 4.3 - Zeus > oppergod
Hades > god van de onderwereld
Poseidon > god van de zee
Athena > godin van de wijsheid
Heracles > halfgod

R2(S2) - 4.3 - Socrates > Filosoof die niet meer in de goden geloofde
Plato > Filosoof en schrijver van gesprekken (dialogen)
Aristoteles > Wis- en natuurkundige en grondlegger filosofie

R2(S3) - 4.3 - Archimedes > Wis- en natuurkundige
Pythagoras > Wiskundige en muzikant / componist
Hippocrates > Arts en geneeskundige
Herodotus > geschiedkundige
R2
aanpassen

I1(S1) - 4.3 - Bron met vooral feiten: dingen die je kunt checken (met andere bronnen), dingen die echt gebeurd zijn (niet discussieerbaar).

I1(S2) - 4.3 - Bron met een mening: dingen die discussieerbaar zijn (goed/slecht mooi/lelijk etc.), dingen die niet vast staan (beschreven).
I1
timer
2:00000
Links verschijnt na het klikken op de bolletjes de leerdoelen / subdoelen.
Rechts verschijnt na het klikken op de bolletjes de antwoorden op de leerdoelen

Slide 5 - Slide

Linkje naar begrippen 4.1-4.5

Slide 6 - Slide



aanpassen
R1(S3) Je kunt bewijzen waarom de Griekse cultuur juist in Athene opbloeide.
 
R1(S4) Je kunt verschillende Griekse kunstuitingen noemen en met voorbeelden beschrijven
 

Slide 7 - Slide

tt
Tijd van Grieken en Romeinen
3000 v. C. - 500 n. C.
De 10 tijdvakken - waar bevinden we ons nu?
timer
1:00000

Slide 8 - Slide

4.7 opdracht 8

Slide 9 - Slide

Oorlog in Griekenland

Slide 10 - Slide

 Oorlogen in Oude Griekenland





Slide 11 - Slide



Het Perzische Rijk


Een supermacht onder Cyrus de Grote. Zijn opvolgers, Darius en Xerxes gaan de strijd aan met Griekse stadsstaten.

Slide 12 - Slide

De Perzen komen eraan!
Een machtig rijk rondom het Midden-Oosten, Klein-Azië, Egypte en delen Azië tot aan India.

                           <- leider: Darius I
                                           
                                         <- zoon: Xerxes

Slide 13 - Slide

Eerste Perzische oorlog:
Darius I
Darius I wilt ook de Griekse wereld innemen en aan zijn rijk voegen. Wordt gestopt bij het plaatsje Marathon.

Hier gebruikte polis Athene haar koppie koppie...


Slide 14 - Slide

De Perzen keren terug. Nieuwe koning: Xerxes
Na verlies vader (Darius) keert Xerxes terug met 'wraakgevoelens'

Hij laat een brug bouwen bij de Hellespont. Hier steekt hij over.
Een leger dat bestond uit duizenden slaven, sommigen zeiden zelfs 1 miljoen man infanterie. 

Slide 15 - Slide

Slag bij Thermopylae
Het leger van de Perzen rukt op richting de Griekse poleis. 
De Grieken voelde het gevaar naderen. 
Enkele stadstaten bundelden zich.
Aangevoerd door het militair machtige Sparta, o.l.v. koning Leonidas

Bij een smalle doorgang trotseerden enkele duizenden Grieken, met een kern van 300 Spartanen het leger van '1 miljoen' Perzen.
Kenmerk Griekse oorlogsvoering: Phalanx formatie

Slide 16 - Slide

Thermopylae

  • Smalle doorgang haalde het numerieke voordeel weg. 

  • Goed getraind en zwaar bewapend leger van de Spartanen in de Phalanx

  • Leonidas en zijn 300 stierven en heldendood
Thermopylae |  480 v. Chr.

Slide 17 - Slide

Na Thermopylae
Perzen breken door
Plunderen de stad Athene

Maar de stadstaat Athene is niet alleen een stad, het is het volk en het platteland...

Slide 18 - Slide

Slag bij Salamis
Grieken bundelen zich. Atheners waren heer en meester op de zee.

--> koppie koppie leidt tot nieuwe technieken, een nieuwe strategie en uiteindelijk de overwinning

Slide 19 - Slide



Verdeelde Griekse poleis


De Griekse poleis werkten gedwongen samen tijdens de Perzische oorlogen. Daarna begonnen zij in de Peloponnesische oorlogen (431-404 v. Chr.) elkaar te bestrijden.

Slide 20 - Slide