2425 Les 1 Het heelal 2BK

• Science
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Het Heelal

Wat gaan we doen vandaag?

• Uitleg beoordeling                  5 min
• Wat weet je al?                         10 min
• Filmpje met kijkvragen        25 min
• Afsluiting                                     5 min

Uitleggen wat we gaan doen en hoe lang dit duurt. Aangeven dat de uitleg zo kort mogelijk is, zodat leerlingen opdrachten tijdens de les kunnen maken.

Periode planning

• Les 1 - Kennismaken met het heelal
• Les 2 - Het zonnestelsel
• Les 3 - De aarde en de maan
• Les 4 - Starten met verdiepende opdracht
• Les 5 t/m 7- Werken aan verdiepende opdracht
• Les 8 - Verdiepende opdracht afronden en inleveren

Leerlingen laten uitleggen wat de begrippen ook al weer betekenen:

Wat is een geluidsbron?

Wat hebben trillingen met geluid maken te maken?

Door welke tussenstof gaat geluid als een cowboy in een film met zijn oor op de rails luistert of er een trein aankomt?

Hoe ontstaan de drukverschillen in de lucht bij een geluid?

Wat is de geluidssnelheid door lucht?

Wat gebeurt er met het trommelvlies als je een geluid hoort?

Wat is een conus?

Bingokaarten: file:///G:/Mijn%20Drive/Science/Module%207/Lesplannen%20en%20materiaal%20voor%20lessen/Instrumenten%20bingokaarten.pdf

Beoordeling bij het heelal

• Opdrachten in de lessen

- Maken

- Nakijken

• Verdiepende opdracht

Leerlingen laten uitleggen wat de begrippen ook al weer betekenen:

Wat is een geluidsbron?

Wat hebben trillingen met geluid maken te maken?

Door welke tussenstof gaat geluid als een cowboy in een film met zijn oor op de rails luistert of er een trein aankomt?

Hoe ontstaan de drukverschillen in de lucht bij een geluid?

Wat is de geluidssnelheid door lucht?

Wat gebeurt er met het trommelvlies als je een geluid hoort?

Wat is een conus?

Bingokaarten: file:///G:/Mijn%20Drive/Science/Module%207/Lesplannen%20en%20materiaal%20voor%20lessen/Instrumenten%20bingokaarten.pdf

Voorkennis

1. Schrijf binnen 1 minuut zo veel mogelijk dingen op die volgens jou te maken hebben met het heelal. Dit doe je zonder te overleggen met je buurman.
2. Vergelijk 2 minuten met je buurman jullie antwoorden. Begrijp je elkaars antwoorden? Welke dingen denk jij dat in dit hoofdstuk terugkomen?
3. Aan het eind bespreken we jullie antwoorden klassikaal.

Leerlingen laten uitleggen wat de begrippen ook al weer betekenen:

Wat is een geluidsbron?

Wat hebben trillingen met geluid maken te maken?

Door welke tussenstof gaat geluid als een cowboy in een film met zijn oor op de rails luistert of er een trein aankomt?

Hoe ontstaan de drukverschillen in de lucht bij een geluid?

Wat is de geluidssnelheid door lucht?

Wat gebeurt er met het trommelvlies als je een geluid hoort?

Wat is een conus?

Bingokaarten: file:///G:/Mijn%20Drive/Science/Module%207/Lesplannen%20en%20materiaal%20voor%20lessen/Instrumenten%20bingokaarten.pdf

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen hoe het heelal volgens de wetenschap is ontstaan.
• Je kunt in grote lijnen uitleggen hoe het heelal is opgebouwd.
• Je kunt uitleggen waarom we werken met eenheden zoals een lichtjaar en astronomische eenheid.
• Je kunt het verschil tussen een ster en een planeet uitleggen.

Leerdoelen alleen doorlezen aangeven dat we aan het eind van de les checken of ze dit ook echt kunnen.

Zelf aan de slag:

Je zoekt op internet de antwoorden op de vragen van het werkblad op. Dit doe je samen met je buurman.

Als je klaar bent maak je de bonusvragen op de achterkant.

Over 5 minuten bespreken we de vragen 

op de voorkant van het blad.

Ga aan het werk met de opdrachten. Deze heb je in de les af, zo niet in je eigen tijd inhalen. Test jezelf wordt huiswerk.

Eerste 5 min zelfstandig werken, dus niet overleggen, daarna zachtjes fluisteren.

Bouw van het heelal

Samengevat

Oerknal

Bouw van het heelal

Lichtjaar en astronomische eenheid

Planeet en ster

Lees door.

Afsluiten

Schrijf op de post-it één ding dat je vandaag hebt geleerd.

Plak de post-it op de deur als je straks naar buiten loopt.

Leerlingen vullen post-it in en plakken op het bord. Evt. met de klas doornemen.

Afsluiten

Wat heb jij deze les geleerd?

Leerlingen vullen post-it in en plakken op het bord. Evt. met de klas doornemen.

Afsluiten

Blijf rustig op je eigen plek zitten en schuif je stoel aan als de bel gaat.

Leerlingen vullen post-it in en plakken op het bord. Evt. met de klas doornemen.