mentoruur

mentoruur
dinsdag 11 oktober
1 / 14
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

mentoruur
dinsdag 11 oktober

Slide 1 - Slide

wat gaan we doen?
Hoe vind je het gaan in de lessen?
Stilte opdracht
Hoe kunnen we het anders doen?

Slide 2 - Slide

Wat vind je van de klas?

Slide 3 - Mind map

Ik vind de klas:
A
Druk
B
Te druk
C
Fijn
D
Erg rustig

Slide 4 - Quiz

Hoe vind je het tijdens de lessen gaan?

Slide 5 - Mind map

Hoe vind je de werksfeer in de klas?

Slide 6 - Mind map

Wat vind je dat er goed gaat tijdens de lessen (alle lessen)

Slide 7 - Mind map

Wat vind je dat er niet goed gaat tijdens de lessen? (alle lessen)

Slide 8 - Mind map

Denk jij dat alle leerlingen de klas als een veilige en leuke klas ervaren?
A
Ja, ik denk dat iedereen het een veilige en leuke klas vindt
B
Nee, ik denk dat niet iedereen dit vindt

Slide 9 - Quiz

Vind JIJ onze klas momenteel een veilige en leuke klas?
A
Ja
B
Soms
C
Nee

Slide 10 - Quiz

Wat zouden docenten zeggen over deze klas?

Slide 11 - Mind map

Orde en sfeer
Orde: Door een rustige werksfeer in de klas kan iedereen aan
het einde van het jaar overgaan.

Sfeer: Doordat iedereen goed met elkaar omgaat voelt
iedereen zich fijn in de klas.


Slide 12 - Slide

Regels opstellen
  • Bedenk in je eentje in stilte 2 regels die moeten zorgen voor goede orde in de klas en 2 regels voor een goede sfeer. Schrijf de regels op.

  • Laat je regels aan je buurman / buurvrouw zien. Maak nu samen een lijst van de 2 beste regels voor orde en de 2 beste regels voor sfeer. Schrijf de regels op.

  • Vorm groepjes van 4. Maak nu samen een lijst van de 2 beste regels voor orde en de 2 beste regels voor sfeer. Schrijf de regels op.

  • Zorg dat je regels vertellen wat je wel moet doen. Dus niet: ‘we pesten elkaar niet’. Wel: ‘we behandelen elkaar met respect’. Pas je regels eventueel aan.


Slide 13 - Slide

Wat zouden jullie of de docenten nog meer kunnen doen om er voor te zorgen dat er beter wordt opgelet en wordt gewerkt?

Slide 14 - Open question