spanish b clases 13, 14 y 15 periodo 2

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Programa y objetivos

Expresiones artísticas

HOY: El espectáculo de Bad Bunny en el Super Bowl

¿por qué crees que la actuación de Bad Bunny generó tanta polémica?

¿Por qué fue polémico el espectáculo?

• El espectáculo fue casi totalmente en español
• Mostró banderas y símbolos de América Latina
• Bad Bunny habló de unidad y diversidad
• Mensaje: América no es solo Estados Unidos

¿Por qué este mensaje puede ser político en Estados Unidos?

Vamos a ver el vídeo del super bowl

¿qué símbolos identificas?

¿cuál es el mensaje general del espectáculo?

El super bowl 2026

El espectáculo de Bad Bunny fue elogiado por muchos como un momento histórico para la representación latina y un mensaje de unidad. Algunos medios dijeron que fue una celebración de la diversidad y la identidad cultural.

Sin embargo, otras personas lo criticaron. Algunos políticos y comentaristas conservadores dijeron que el espectáculo era demasiado político o que no representaba a Estados Unidos.

Después del evento, surgió un gran debate en los medios y en las redes sociales.

¿Por qué fue positivo para algunos?

¿Por qué fue negativo para otros?

¿Qué muestra este debate sobre la sociedad?

¿Cómo reaccionaron los medios? Mini investigación

Estudiante 1 – Redes sociales (positivo)

Busca:

una reacción positiva en Instagram / TikTok / YouTube / X

Anota: ¿Qué dice?, ¿Qué emoción transmite?

Estudiante 2 – Redes sociales (negativo)

Busca: una reacción negativa

Anota: ¿Qué critica?, ¿Lengaje emocional o exagerado?

Estudiante 3 – Medio liberal / progresista

Busca un artículo o titular en:

CNN

The Guardian

Time

Anota: ¿Positivo o negativo? , ¿Qué destaca? (cultura, diversidad, representación…)

Estudiante 4 – Medio conservador

Busca en:

Fox News

New York Post

National Review

Anota: ¿Qué critica?, ¿Habla de política, identidad o “valores americanos”?

Estudiante 5 – Contexto político

Busca:

la reacción de Donald Trump

el concierto alternativo (contra-evento)

Anota:

¿Qué dijeron?, ¿Por qué reaccionaron así?

Reflexión...

1. ¿Qué diferencias encontraste entre redes sociales y medios de comunicación?
2. ¿Qué tipo de lenguaje usan las redes sociales?
3. ¿Qué medio te pareció más objetivo? ¿Por qué?
4. ¿Crees que los medios influyen en la opinión del público?
5. ¿Puede la música influir en la sociedad?
6. ¿Crees que los artistas deben expresar mensajes políticos o sociales?
7. ¿Es e Super Bowl solo entretenimiento o también un espacio cultural?
8. ¿Por qué un evento deportivo puede convertirse en un debate cultural?
9. ¿El espectáculo fue un concierto o un mensaje?
10. ¿La polémica viene del espectáculo o de la forma en que los medios lo presentan?
11. ¿Quién controla la narrativa: el artista, los medios o el público?
12. ¿Crees que el objetivo de Bad Bunny era unir o provocar debate?

Examen de comprensión lectora

Hoy vamos a practicar con todos los tipos de pregunta para los exámenes de comprensión lectora. 

Pon muchísima atención :-)

Tipos de pregunta

Vamos a ver una lista de los tipos de preguntas más comunes en el examen de comprensión de lectura, las instrucciones, algunas recomendaciones para los alumnos para resolverlos de manera efectiva y un ejemplo de cada uno.

Preguntas de opción múltiple

Si es un ejercicio de opción múltiple donde tienes que elegir el propósito del texto, tendrás que analizar el texto de forma global para poder contestar de manera acertada. Fíjate en el título.

Si es un ejercicio de opción múltiple que solo se refiere a una parte del texto, entonces deberás enfocarte solo en esa parte.

Para contestar a las preguntas podemos empezar por rechazar las que sabemos seguro que no. 

¿Cuál crees que es el propósito, el objetivo del texto?

1. criticar un estilo de vida

2. narrar los hábitos de la vida saludable

3. anunciar un tipo de curso

4. aconsejar para llevar una vida saludable

¿Cuál crees que es el propósito, el objetivo del texto?

1. criticar un estilo de vida
2. narrar los hábitos de la vida saludable
3. anunciar un tipo de curso
4. aconsejar para llevar una vida saludable

lee los DOS primeros párrafos

El aprender a ser nosotros mismos …

1. ocurre solo en el primer año de nuestra vida.
2. depende de los mensajes de la sociedad.
3. depende de la familia.
4. tiene lugar durante toda la vida.

La identidad…

1. consiste en cómo nos ven los demás.
2. nos hace ser un ser único.
3. es una cuestión solo individual.
4. es independiente del grupo al que pertenecemos.

lee los DOS últimos párrafos

El lenguaje...

1. es la identidad de nuestro pasado.
2. está siempre en proceso de desarrollo, cambia continuamente.
3. es algo terminado.
4. nos hace promotores.

Preservamos la lengua cuando...

1. mantenemos nuestra identidad cultural en diversos aspectos.
2. nos ocupamos de su pureza
3. la aislamos para protegerla.
4. nos identificamos con los pueblos hermanos.

Preguntas de respuesta corta

1. Léelas todas seguidas. A veces una pregunta te ayuda a la otra.
   
2.  Recuerda que siempre van en orden.
   
3. La respuesta es corta, enfócate en lo que te preguntan.
   
4. Observa si tienes que contestar 1, 2 o 3 cosas. Es fácil olvidarse.

Anota las respuestas en tu cuaderno

Soluciones

1. Desde la antigüedad

2. Vandalismo y violencia (también podrías decir crímenes) Observa que son dos cosas.

3. Las reprime

4. Sí, el texto dice: se aplican en los grupos virtuales en Internet

5. (Hay muchas posibilidades) Indicar y delimitar responsabilidades, por ejemplo. Observa que son dos cosas. 

Preguntas en las que se elige de una lista de opciones (Matching)

- Las palabras del texto tienen la misma función gramatical (verbo, adjetivo, etc.) que las palabras de la lista. Si es un adjetivo, será un adjetivo, etc.

- Piensa también que siempre hay más palabras que las necesarias en la lista.

Soluciones

1. E

2. H

3. G

4. C

5. D

6. F

Soluciones

7. relevante

8. desventajas

9. actual

10. empoderar

11. patrones

Identificar a quién o a qué se refiere una palabra

• Siempre copia las palabras tal cual estén en el texto. No las cambies.
  
• "que": sustituye a la palabra que va delante.
  
• Con los pronombres: lo, la, los, las/ ello, ella, ellos, ellas. Siempre tienes que buscar un nombre o sustantivo que concuerde en género y número. Si es "lo", masculino singular, etc. ellas, femenino plural.
  
• "le": siempre está referido a una persona.

Soluciones

1. el compañerismo

2. el vínculo

3. los compañeros

4. de los estudiantes

5. los treinta estudiantes

6. los estudiantes

7. el compañerismo

8. a un compañero

9. los casos

10. el escenario

Identificación de oraciones verdaderas 

Es importante identificar la parte del texto a la que se está remitiendo y leer unas cuantas veces hasta identificar la clave.

Siempre van en orden.

Carta de solicitud

Unir dos mitades de una misma oración

• Primero, tienes que escoger la pregunta y descartar todas las respuestas que no son posibles por cuestiones de concordancia o gramaticales.
  
• Segundo, tienes que tener cuidado porque a veces aparece la misma palabra en la respuesta que en el texto, pero no es la respuesta correcta.
  
• Y tercero, tienes que comprender el significado de la frase y que corresponda a la del texto.

Soluciones

1C

2A

3D

Encontrar palabras en el texto 

• Las palabras del texto tienen la misma función gramatical (verbo, adjetivo, etc.) que las palabras dadas. Si es un adjetivo, será un adjetivo, etc.
  
• Van siempre en orden.

El huerto comunitario

El suelo almacena agua, carbono y otros nutrientes. Ademas, es la base de nuestra alimentación. Entrevistamos a Martina y Manuela Arroyo, dos niñas (y hermanas) que participan en el huerto comunitario de su colegio en una ciudad del sur de España. 

Busca en el texto la palabra que signifique lo mismo que:

1. promover: (lineas 1-14)

2. cosechar: (líneas 1-14)

3. insectos: (lineas 15-31)

4. sacar: (líneas 15-31)

Soluciones

1. fomentar

2. recoger

3. bichos

4. quitar

Preguntas de verdadero o falso con justificación

• En las instrucciones se dice: "usando las palabras tal como aparecen en el texto", lo que quiere decir que tienes que usar las mismas palabras que aparecen en el texto.
  
• Nunca debes copiar demasiadas palabras en la justificación, solo enfócate en la parte relevante.
  
• Una vez que escribas la justificación, revisa si has escrito verdadera o falsa. A veces hay una contradicción y pierdes el punto, aunque la justificación sea correcta.

Las siguientes frases son verdaderas o falsas. Marca la opción correcta y luego justifícala usando las palabras tal como aparecen en el texto. Las dos partes son necesarias para obtener un punto.

1. En Cuba es tradicional juntarse con la famila y comer cosas ricas

2. Quemar el muñeco significa que terminas con todo lo malo que te ha pasdo ese año.

3. Es tradición vestirse de amarillo como en Perú.

4. Se lleva una maleta llena de manzanas.

5. Se va con la maleta mientras se lanzan los cubos de agua.

6. La persona que hace el discurso invita a la audiciencia a practicar las tradiciones cubanas.

Soluciones

1. Verdadero. La justificación sería: reunirse toda la familia y preparar comida sabrosa. Es sufiiente con esto, No se debe escribir más.

2. Verdadero. La justificación sería: la quema del muñeco que representa la destrucción de todas las cosas malas

3. Falso. La justificación sería: llevar algo rojo, a diferencias de otros países latinos

4. Falso. La justificación sería: con todo cuanto se lleva a un viaje para darle una vuelta a la manzana. "La manzana" en este contexto es la distancia que hay de una calle a otra, con todos los bloques de pisos.

5. Falso. La justificacion sería: se termina de lanzar los jarros de agua. LO de la maleta es después.

6. Verdadero. La justificación sería: quizás quieran probar algunas de estas tradiciones

¡A trabajar!

Haz el examen de prueba (paper 2) en Kognity. 

¡Ahora tú!: escribir una reseña

Escribe una reseña del espectáculo de Bad Bunny en el Super Bowl.

En tu texto:

describe brevemente el espectáculo

explica el mensaje principal

menciona algunas reacciones positivas y negativas

da tu opinión personal sobre el impacto cultural o político del evento

recomienda o no el espectáculo

Convenciones

1. Título

2. Introducción

3. Descripción + análisis

4. Reacciones

5. Opinión personal + recomendación

Tu texto tiene mínimo 200 palabras y máximo 400