Hundertwasser

1 / 18
next
Slide 1: Video
Beeldende vormingMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 1

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 400 min

Items in this lesson

Slide 1 - Video

Hundertwasser

Slide 2 - Mind map

Wie is Hundertwasser?
A
Een kunstenaar die zich bezig hield met waterprojecten
B
Een architect die gebouwen ontwerpt van geometrische vormen
C
De uitvinder van de wasmachine
D
Een architect die gebouwen ontwerpt van organische vormen

Slide 3 - Quiz

In welk land werd Hundertwasser geboren?
A
Duitsland
B
Oostenrijk
C
Polen
D
Zwitserland

Slide 4 - Quiz

Wat bedoelt Hundertwasser met 5 huiden
A
Een berenvel, een tijgervel, een paardenhuid, een koeienvel en een kamelenhuid
B
je eigen huid, je kleding, je huis, je omgeving en de aarde waar we binnen de dampkring op leven
C
5 verschillende woonlagen boven elkaar
D
Haar, hoornlaag, kiemlaag, lederhuid, onderhuidsbindweefsel

Slide 5 - Quiz

Hoe past Hundertwasser "zieke" huizen aan
A
Hij vult de spouwmuren met isolerend materiaal
B
Hij breekt ze af en bouwt nieuwe
C
Hij zorgt voor extra verwarming in het gebouw
D
Hij doorbreekt rechte lijnen met organische vlakken, legt dakterrassen aan en versiert de ramen

Slide 6 - Quiz

Waar vindt Hundertwasser inspiratie?
A
In boeken
B
Uit de natuur
C
Hij neemt ideeën van andere kunstenaars over
D
Door veel op vakantie te gaan

Slide 7 - Quiz

Hoe zien de schilderijen van Hundertwasser er uit?
A
Alleen verticale en horizontale lijnen
B
Met organische vormen en veel vrolijke kleuren
C
Met vooral zwarte, gele en rode vlakken
D
Met geometrische vormen en bonte kleuren

Slide 8 - Quiz

Doel:
Aan het eind van de les kan ik benoemen en toepassen hoe Hundertwasser zieke huizen geneest.

Slide 9 - Slide

Doel:
Aan het eind van de les heb ik in mijn team een actieve bijdrage geleverd aan het genezen van een Hundertwasserhuis.

Slide 10 - Slide

Optie keuze:


Maak  een maquette van een groepsaccomodatie in Hundertwasser stijl.

Slide 11 - Slide

Actie keuze:

Samenwerken in:
oriënterende fase
onderzoekende fase
uitvoerende fase

Slide 12 - Slide

Doel:
Aan het einde van de les:
Kan ik benoemen hoe laat ik waar met wie moet
zijn.

Slide 13 - Slide

Beoordelingscriteria
  • Er is een duidelijke schets gemaakt van het idee voor de Hundertwasser groepsaccomodatie; de benodigde materialen zijn genoemd
  • De schets voldoet aan de eisen van Hundertwasser: gebruik organische vormen, versieringen, vrolijke kleuren, beplanting op balkons en daken
  • Het geheel is netjes afgewerkt

Slide 14 - Slide

Evaluatie proces
Ik heb mij aan de planning gehouden    O   V   G
Ik heb goed geluisterd naar ideeën van anderen O   V   G
Mijn idee schetsen heb ik verzameld in mijn map O   V   G
Ik kan mijn bijdrage aan het product benoemen O   V   G
Ik heb goed samengewerkt O   V   G 

Slide 15 - Slide

Evaluatie product
Ik geef de  cijfers voor de volgende onderdelen:
  • afwerking eindresultaat:                                                        ..
  • originaliteit:                                                                                   ..
  • Het product voldoet aan de beoordelingscriteria:     ..
  • gemiddeld:                                                                                    ..

Slide 16 - Slide

Extra opdracht
  • Teken op een A4 formaat een huis zoals Hundertwasser               dat deed in lijn (maak de vlakjes niet te klein)
  • Vraag een lamineervel en leg je tekening er onder
  • Klap het lamineervel open en vul de getekende vlakjes                  met allerlei kleurtjes vliegerpapier
  • Sla het vel dicht en lamineer het

Slide 17 - Slide

Extra opdracht
  • Trek het ¨zieke¨ huis dat je van je docent krijgt over op een A3 formaat
  • Maak van alle geometrische vormen organische vormen en maak het huis naar Hundertwasser´s idee af
  • Teken ook de omgeving met veel golvende lijnen en organische vormen
  • Werk het uit in kleur met ecoline of stiften

Slide 18 - Slide