EXCURSIE: M. - Landart 2.0
1 / 19
Lesson duration is: 45 minItems in this lesson
Slide 1 - Slide
Lesomschrijving
Duur van de voorbereidende les
45 minuten
Leerdoelen
Leerlingen maken kennis met diverse Land Art-kunstwerken in Flevoland en begrijpen hun betekenis.
Leerlingen ervaren landschapskunst met verschillende zintuigen.
Leerlingen oefenen met reflecteren op landschapskunst en leren hun mening onderbouwd te verwoorden.
De kunstdisciplines die in dit blok worden behandeld
Beeldende kunst
Erfgoed
Arcitectuur
Voorbereiding
- Neem de woordenlijst door
- Print de lesinstructie
Benodigde materialen voor de voorbereidende les
- Lesinstructie (in de bijlage)
- pen en papier
Je hebt de vrijheid om de voorbereidende les naar jouw eigen visie en inzicht uit te breiden.
Slide 2 - Slide
Introduceer het thema van dit lesblok: Land Art en stel vragen. Waar zou dit lesblok over kunnen gaan?
Vertel in het kort wat de leerlingen kunnen verwachten van de voorbereidende les.
Slide 3 - Slide
Vertel de leerlingen dat ze binnenkort op excursie gaan met de bus en drie landschap kunstwerken gaan bezoeken.
Vertel de leerlingen dat ze vandaag alvast kennis gaan maken met deze kunstwerken, zodat ze goed voorbereid zijn.
Vertel de leerlingen dat Museum M. in samenwerking met Kidd de excursie organiseert. Vraag de leerlingen of ze al eens eerder bij Museum M. zijn geweest.
Slide 4 - Slide
Bekijk samen de video die een indruk geeft van de Land Art in Flevoland!
Slide 5 - Slide
Bespreek wat Land Art is. Wat denken de leerlingen?
Leg uit: Land Art is zoals Sia zegt in de video; landschapskunst. Het is een kunstwerk wat in het landschap te vinden is en over die plek gaat. Het kunstwerk staat in de buitenruimte en is daar vrij te bezoeken. De omgeving speelt daarom een hele belangrijke rol bij Land Art. Er worden bijvoorbeeld materialen gebruikt uit de omgeving. Of de vorm van het kunstwerk is geïnspireerd op wat je ziet in de omgeving. Het kunstwerk is in ieder geval specifiek gemaakt voor de plek waar het staat. Wat denken ze dat er te zien is op deze foto? Waarop is dit kunstwerk geïnspireerd?
Behandel vervolgens de nieuwe woorden.
Slide 6 - Slide
Nieuw woord: Landschapskunst
Betekenis: Land art, of landschapskunst, is inderdaad een speciale vorm van kunst waarbij kunstenaars het landschap zelf gebruiken om kunstwerken te maken.
Slide 7 - Slide
Nieuw woord: Kathedraal
Betekenis: Een kathedraal is een grote, belangrijke kerk waar de bisschop werkt en die vaak prachtig versierd is.
Slide 8 - Slide
Nieuw woord: Plattegrond
Betekenis: Een plattegrond is een tekening van bovenaf die laat zien waar dingen zich bevinden in een gebouw, stad of ruimte.
Slide 9 - Slide
Nieuw woord: Zeespiegel
Betekenis: De zeespiegel is de hoogte van het zeewater, die kan stijgen door smeltend ijs of het getijde van de maan.
Slide 10 - Slide
Nieuw woord: Cultureel erfgoed
Betekenis: Cultureel erfgoed wordt bepaald door overheden, deskundigen en organisaties, die beslissen wat belangrijk is om te behouden. Ze kiezen dingen zoals oude gebouwen, kunst en tradities die waardevol zijn voor de cultuur.
Slide 11 - Slide
De maakopdrachten
zelfstandig of in groepjes
Elke dia betreft een ander Land Art kunstwerk uit Flevoland. Behandel met de klas tenminste de twee kunstwerken die jullie gaan bezoeken. En doe de maakopdrachten.
Je hoeft ze dus niet allemaal te doen. Voel je vrij om ook over de andere kunstwerken te praten en nog extra maakopdrachten te doen als je meer tijd hebt. Dan krijgen ze een nog completer beeld van de landschapskunst in Flevoland.
Hierbij de link naar de filmpjes:
https://jijbentm.art/beleef-m/land-art-flevoland/land-art-thuis/
Slide 12 - Slide
De leerlingen bekijken zelf het 360⁰ filmpje.
https://jijbentm.art/beleef-m/land-art-flevoland/land-art-thuis/deltawerk/
Doe dan de maakopdracht:
Hoe zou dit kunstwerk er over 100 jaar uitzien? Groeien de planten je nog de muren terug? Zie je nog de strijd tegen het water terug in het kunstwerk? Maak een schets van hoe jij denkt dat Deltawerk eruit ziet over 100 jaar.
Slide 13 - Slide
Bekijk het 360⁰ filmpje. https://jijbentm.art/beleef-m/land-art-flevoland/land-art-thuis/land-art-thuis-exposure/
Maakopdracht: Vanuit welke hoeken en afstanden zie je de hurkende man goed? Zie je ook nog iets anders in het kunstwerk? Bij Land Art wordt materiaal uit de omgeving gebruikt voor het kunstwerk. Exposure bestaat uit oude stalen elektriciteitsmasten die in Flevoland hebben gestaan. Wat voor materiaal zou je nog meer kunnen gebruiken om een Land Art kunstwerk te maken in Flevoland? Maak een 3D kunstwerk van een materiaal uit jouw omgeving (wat is er te gebruiken in het klaslokaal?)
Slide 14 - Slide
Bekijk het 360⁰ filmpje. https://jijbentm.art/beleef-m/land-art-flevoland/land-art-thuis/land-art-thuis-groene-kathedraal/
Welke kathedraal vinden jullie mooier? De bomen kathedraal of toch de contrakathedraal?
Zie jij elementen van de kathedraal terugkomen in het kunstwerk? Wat zijn de muren, de pilaren, het dak? Waar denk je dat de ingang is en herken je de vorm?
Maak een creatieve plattegrond van het kunstwerk. Denk daarbij aan de vorm, het dak, de muren, de pilaren.
Slide 15 - Slide
Waar vinden jullie dit kunstwerk op lijken? Wat voor vorm heeft het en waar doet het je aan denken?
Bekijk het 360⁰ filmpje. https://jijbentm.art/beleef-m/land-art-flevoland/land-art-thuis/land-art-thuis-riff/
Ook RIFF, #PD18245 is gemaakt van materialen afkomstig uit Flevoland. Waar denk jij dat dit kunstwerk van gemaakt is? Wat zou je zelf kunnen maken van deze materialen?. RIFF, PD#18245 is o.a. gemaakt van zuiderzeebodemresten, landbouwgrond en beton.
Maakopdracht:
Welke materialen zie jij veel in jouw omgeving? Bij dit kunstwerk is gebruik gemaakt van elektriciteitsmasten uit Flevoland.
- Maak een kunstwerk van een materiaal die je veel ziet in jouw omgeving.
Ga met de klas naar buiten en maak met een bouwmateriaal in de omgeving een landschapskunstwerk in het klein. (Bijv. bouw het met zand in de zandbak, teken in het zand, gebruik houtsnippers van de speeltuin.) Alternatief: Gebruik bouwblokken, synthetisch zand of andere bouwmaterialen en doe het in het klaslokaal.
Slide 16 - Slide
Kijk het 360⁰ filmpje ‘Sea Level’ https://jijbentm.art/beleef-m/land-art-flevoland/land-art-thuis/land-art-thuis-sealevel/
Als je langs de muur loopt is het net alsof je onder water loopt en langzaam weer boven water komt. Hoe lang zouden de muren zijn? (200 meter)
Maakopdracht:
Het kunstwerk Sea Level is een heel lange muur die als een lijn aangeeft hoe hoog de zee is. En dat je dus eigenlijk ‘onder water’ loopt. Als je erlangs loopt voel je hoe je langzaam onder zeeniveau komt te staan. Hoe zou Sea Level eruitzien als jullie hem maakte? Hoe zou jij uitbeelden dat Flevoland onder zeeniveau ligt? Hoe zou jij het leven onder zeeniveau in een kunstwerk laten ervaren? Maak met jullie lichamen een eigen “Sea Level”! Beeld het in groepjes uit met jullie lichamen. Presenteer jullie levende kunstwerk aan elkaar. Blijf een paar seconden in die houding staan.
Slide 17 - Slide
Het kunstwerk Aardzee laat zien dat het gebied Flevoland vroeger water, de Zuiderzee, was.
Kijk het 360⁰ filmpje Aardzee https://jijbentm.art/beleef-m/land-art-flevoland/land-art-thuis/land-art-thuis-aardzee/
Hoe anders is de natuur bij Aardzee in vergelijking met de natuur eromheen? Zijn er verschillen denk je? Groeien er meer of minder planten/bloemen/bomen, zijn er meer/minder/andere dieren die er leven? Welke invloed zou dit kunstwerk kunnen hebben op de natuur? Het golvende landschap doet denken aan de zee en is een groot verschil met de strakke landbouwgrond erom heen. De verschillende planten en bomen zorgen er bijvoorbeeld voor dat er meer verschillende insecten kunnen leven.
Maakopdracht: Schrijf een verhaal over hoe de dieren en planten in het Aardzee kunstwerk leven.
Slide 18 - Slide
Sluit de les af door de leerlingen te vragen wat ze tijdens deze les hebben geleerd en herhaal de nieuwe woorden.
Blik vooruit op de excursie:
Samen met een museumdocent van M. gaan jullie op ontdekkingstocht! Met al je zintuigen ervaar je de indrukwekkende landschapskunst bij jou in de buurt.
Slide 19 - Slide
Tot snel!
