Presentatie – Vak Webshop, week 2, les 2: Je platformkeuze

• New lesson editor
• E-commerce
• MBO
• Studiejaar 4

Je platformkeuze *Vak Webshop · week 2 · les 2* Vandaag kiezen en kijken. Nog niet bouwen.

Planning

1. Bedrijfsprofiel

2. Platformkeuze

3. Bouwplan en start bouwen

4. Logo en huisstijl

5. Menu en homepage

6. Producten en content

7. Versie 1 en testronde

P9 – je online oplossing bouwen

1. Waar zit jouw klant online

2. Vindbaar in Google

3. Social account opzetten

4. Contentkalender en content

5. Promotieactie

6. Meten: wat leverde het op

7. Pitch

P10 – online zichtbaar worden

Markeer mondeling dat de klas nu in week 2 zit en dat deze les een keuze- en oriëntatieles is, geen bouwles.

Waarom is platformkeuze belangrijk

voor een bedrijf?

Gebruik de woorden als startpunt voor een kort gesprek: gaat het vooral om kosten, gemak, tijd, uitstraling of functies? Koppel terug aan de leerdoelen van de les.

Planning van deze les

5 min — Uitleg opdrachten

20 min — Deel A en B: doorrekenen en definitief kiezen

Switchen naar platformtafels

25 min — Deel C: account aanmaken en platform onderzoeken

5 min — Afsluiting

Leerdoelen

• Je kunt uitrekenen wat jouw platform je over drie jaar kost, in geld en in tijd.

• Je kunt onderbouwen waarom je voor dit platform kiest, met twee redenen die passen bij jouw bedrijf.

• Je kunt zelfstandig een account aanmaken en een platform verkennen.

• Je kunt aanwijzen waar je in jouw platform vindt wat je nodig hebt om straks te bouwen.

De gebruiker gaf vier leerdoelen. Laat die staan zoals gevraagd, ook al vraagt het algemene format normaal om één leerdoel.

Wat ik vandaag van je verwacht

• Je hebt een account op jouw platform.

• Je hebt van vijf dingen opgeschreven waar je ze kunt aanpassen.

Je verandert vandaag nog niets aan je site.

Benadruk het verschil tussen verkennen en bouwen. Dit voorkomt dat studenten al vormgeving of inhoud gaan aanpassen.

Vragen?

1. Je tafelgenoot → 2. Het helpcentrum van het platform → 3. Docent
   

Zo werkt het buiten school ook.

Leg kort uit dat zelfstandig problemen oplossen onderdeel is van werken met e-commerceplatforms.

Welke platformen kennen we al?

Gebruik de woorden als startpunt voor een kort gesprek: gaat het vooral om kosten, gemak, tijd, uitstraling of functies? Koppel terug aan de leerdoelen van de les.

Opdracht: deel A en B

Deel A: je gaat een uitgebreide kostenschatting maken over de totale kosten van het beheren van een website of webshop.

Deel B: je gaat een voorlopige keuze maken voor het platform.

20

minute

00

second

+30 s

Benadruk het verschil tussen verkennen en bouwen. Dit voorkomt dat studenten al vormgeving of inhoud gaan aanpassen.

Zoek de tafel van jouw platform

1. ______

2. ______

3. ______

4. ______

5. ______

Vul tijdens de les de platformnamen in die in de klas gebruikt worden.

Opdracht: deel C

Onderzoek naar het platform:

1. Account aanmaken op het platform

2. Onderzoek naar 5 functionaliteiten

3. Onderbouwing keuze

25

minute

00

second

+30 s

Benadruk het verschil tussen verkennen en bouwen. Dit voorkomt dat studenten al vormgeving of inhoud gaan aanpassen.

Wat heb jij vandaag geleerd over je platformkeuze?

Reflectie zonder fout antwoord. Laat studenten één concreet inzicht noemen, bijvoorbeeld over kosten, tijd, account aanmaken of waar onderdelen in het platform zitten.

Wat hielp jou het meest om dingen te vinden?

Reflectie op het leerproces. Mogelijke antwoorden: tafelgenoot, helpcentrum, zelf zoeken, docent, de lijst met 5 onderdelen.

Afronding & vooruit kijken

Afronding lesweek 2: lever beide opdrachten in via Itslearning.

Volgende week maak je een bouwplan voor je website.