Tijd om vogels te tellen
Kijk goed naar de titel, de tussenkopjes en de afbeelding bij de tekst. Waar verwacht je dat de tekst over gaat?
1 / 13
Lesson duration is: 30 minItems in this lesson
Kijk goed naar de titel, de tussenkopjes en de afbeelding bij de tekst. Waar verwacht je dat de tekst over gaat?
Slide 1 - Open question
Vraag bij de inleiding: Wat is het doel van de nationale vogeltelling?
Slide 2 - Open question
Vraag bij "Half uur": Wat zijn de voorwaarden bij de vogeltelling? Noem er minstens 2
Slide 3 - Open question
Vraag bij "Ieder jaar anders": Waardoor ziet de top 10 er ieder jaar anders uit? Noem 2 dingen.
Slide 4 - Open question
Welk signaalwoord heeft je geholpen bij de vorige vraag?
Slide 5 - Open question
Vraag bij "Liefde voor vogels": Waaraan kun je vogels (leren) herkennen? Noem 2 dingen.
Slide 6 - Open question
Vraag bij "Wetenschappelijk onderzoek": Waarom zijn de resultaten van de vogeltelling betrouwbaar?
Slide 7 - Open question
Welk signaalwoord heeft je geholpen bij de vorige vraag?
Slide 8 - Open question
Zou je zelf willen meedoen aan de vogeltelling of beter willen worden in het herkennen van vogels? Waarom wel / niet?
Slide 9 - Open question
Kwam je woorden tegen in de tekst die je nog niet kent? Schrijf ze hier op!
Slide 10 - Open question
Ken je deze woorden? Nee? Zoek de betekenis op en maak een zin.
- de burger (r.7) - gedurende (r.7) - de voorwaarde (r.8)
- de burger (r.7) - gedurende (r.7) - de voorwaarde (r.8)
Slide 11 - Open question
Ken je deze woorden? Nee? Zoek de betekenis op en maak een zin.
- waarnemen (r.10) - de beschikbaarheid (r.16) - de redenering (r.26)
- waarnemen (r.10) - de beschikbaarheid (r.16) - de redenering (r.26)
Slide 12 - Open question
Ken je deze woorden? Nee? Zoek de betekenis op en maak een zin.
- op de lange termijn (r.34) - betrouwbaar (r.35) - in combinatie met (r. 35)
- op de lange termijn (r.34) - betrouwbaar (r.35) - in combinatie met (r. 35)
