L.H. gemiste stof

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

L.H. gemiste stof

Einstieg  begleitetes Trinken

In Deutschland dürfen 14- bis 16 Jährige in Anwesenheit ihrer

Eltern Bier und Wein trinken.

Die Idee dahinter:  Wenn Minderjährige Alkohol kennenlernen,

wird ihr Umgang damit bewusster.

Einverstanden oder nicht+ warum?

zustimmen und widerlegen

Ich bin ganz der Meinung	Ich bin ganz anderer Meinung
Ich denke darüber genauso	Ich bezweifle, dass
Du hast recht	Ich finde, da hast du unrecht.
Ja, ich bin einverstanden	Ich bin damit nicht einverstanden
Da stimme ich zu.	Da kann ich nicht zustimmen

Einstieg  Krafttraing

Muskeltraining lohnt sich im jeden Alter.

Mann verbessert das Aussehen und die Gesundheit.

Gerade bei Jugendlichen ist die Sportschule sehr beliebt.

Frage: machst du Krafttraining?

Warum (nicht)?

Aufgabe 1

Online lesen:

https://reportage.wdr.de/warum-kraftsport-bei-jugendlichen-gerade-so-beliebt-ist

Nach dem Lesen kannst du:

- die W- Fragen beantworten ( wer/wa/s/wo/wann/warum)

- Vorteile und Nachteile bennenen

Aufgabe 2: Video

Du bist imstande:

•  die Ausführung einer Krafttrainingsübung zu erklären.
• zu erzählen welche Muskelgruppen trainiert werden

Aufgabe

Fasse den Text Begleitetes Trinken zusammen.

Achte auf:

Definitionen

Die Meinungen der verschiedenen Personen

Ergebnisse aus Studien

Einreichen: opdrachten Magister ( titel)

Sprechen B

Beantworte die nachfolgenden Fragen.

Schreib die Wörter auf, die du nicht wusstest und die notwendig waren um gut und ausführlich antworten zu können

1. Leg uit wat begeleid drinken is.
2. Geef je mening hierover.
3. Vertel waarom jij wel/geen alcohol drinkt.
4. Vertel wat je lievelingsdrankje is+ waarom
5. Geef je mening over de wettelijke leeftijdsgrens waarop alcohol drinken in Nederland is toegestaan ( 2x)

1. Benoem de drie stoffen die onze voeding moet bevatten.
2. Noem 2 voordelen van eiwitten in je voedsel.
3. Vertel welke sporten jij tot nu toe hebt beoefend.
4. Vertel waarom je de sport die je nu beoefent leuk vindt
5. Vertel hoe jouw dagelijkse levensstijl eruit ziet : maaltijden beschrijven + activiteiten (2x)

Voeding

Aufgabe Wortschatz

• Welche Wörter kennt ihr schon
• Lest den Text "" warum Essen wir"
• Kontrolliere und ergänze deine Wörterliste
• Kennt ihr alle Lebensmittel?
• Macht die Aufgabe "dein Körper braucht die richtige Ernährung"

koolhydraten, eiwitten, vetten, vitamines, water, vezels

fruit, groente

aardappelen, rijst, pasta

vlees,vis, melk, eieren

olie, boter, worst, kaas, melk

graan, volkorenbrood,

suiker, zout, frisdrank, snoep

voeding

voedingsstoffen

levensmiddelen

gezond eten/gezonde voeding

ongezond

nodig hebben

lichaam

groeien

eten, drinken,

verteren

Persoonlijk:

lievelingseten

lievelingsdrankje

kunnen beschrijven wat je op een dag eet

ontbijt/ontbijten

middageten/lunch

avondeten

de maaltijd

tussen de maaltijden

's ochtends

's middags

's avonds

Aufgabe Sprechen

1. Geef een overzicht van wat jij gedurende de dag eet ( benoem hier ook de dagdelen en maaltijden)

2. Vertel elkaar wat je doet om gezond te eten.

Ben jij een "gezondheidsfreak" of neem je het niet zo nauw.

3. Spreek ook over "ongezonde" eetgewoontes. Geef aan wat/ waarom het niet gezond is/ hoe vaak je ongezond eet.

www.oesz.at

begeleid drinken

begeleid drinken

kinderen

ouders

jongeren

volwassenen

 in aanwezigheid

afschaffen, verbieden

alcoholconsumptie

kopen, consumeren

groepsdruk, sociaal geacepteerd

minister van Volksgezondheid

wet

doel

bewust omgaan met

organen, hersenen

ontwikkelen

reageren op

gevoelig

hoeveelheden

schade aanrichten

leeftijd

dronken

Persoonlijk

Je kunt je eigen alcoholgebruik beschrijven.

Je kunt beschrijven waarom jij wel/niet drinkt.

Je kunt de alcoholconsumptie in je naaste omgeving beschrijven.

Je kunt je mening geven over alcoholgebruik.

Je kunt aangeven waarom jongeren drinken.

Aufgabe Sprechen 1

Vul elkaar aan bij het geven over informatie over begeleid drinken in Duitsland. Benoem hierbij:

• - wet/
• - kinderen vanaf 14
• -ouders/volwassenen
• - doel wet
• - waarom de gezondheidsminister de wet wil afschaffen.

Aufgabe Sprechen 2

Beschrijf: 

• waarom jijzelf wel/niet drinkt.
• Beschrijf de alcoholconsumptie in je omgeving ( vrienden/ouders)
• Geef je mening over alcoholgebruik.
• Bespreek om welke redenen jongeren drinken.

krachttraining

krachttraining

oefeningen

trainen

sporten

sportief

gewichten

gewichtheffen

voor- en nadelen

uithoudingsvermogen

spieren opbouwen en behouden

afvallen 

vetverbranding

gespierd

doelen stellen

uitdaging

resultaat

beweging, herhaling

voedingstips

Soziale Medien

Sucht im Internet einen Artikel, den ihre Gruppe für die Prüfung vorschlagen möchte.

Kriterien:

Thema ,  Jugendliche, aus einer Zeitung oder einem Wpchenblatt.  

20.05.2025 Soziale Medien

Was machen wir heute:

Stunde 1: Vorbereitung DUTL 604

• Einstieg Soziale Medien
• 
  

Stunde 2:

Lesen Artikel 

Lernziele

• Sprechen überdie eigene Nutzung sozialer Medien 
• Vokabular zum Thema soziale Medien erweiteren
• der Einfluss der sozialen Medien auf die Gesellschaft und das Selbstbild von Jugendlichen besprechen können

Welche sozialen Medien benutzt du?

Wichtigste soziale Medien nach Altersgruppen

Diskutieren in der Gruppe

• Soziale Medien Fluch oder Segen

Welche Vor- und Nachteile haben Soziale Medien für die Gesellschaft?

• Schlag die Bedeutung von Mediensucht nach.

Diskutiere warum ihr Mediensüchtig seid/ nicht Mediensüchtig seid

Selbstwahrnehmung und Körperbild

Laut einer Online Befragung (2023) in Deutschland hat die Nutzung von Social Medaa-Plattformen Auswirkungen auf die Selbstwahrnehumg und das Körperbild von Heranwachsenden. Befragt wurden rund 1.500 Personen im Alter zwischen 14 und 30 Jahren.

Auftrag:

Beschreibe :( 100-150 Wörter)  

• Warum deiner Meinung nach der Einfluss der sozialen Medien auf Jugendliche so groß ist.
• Konkretisiere
• Nenne verschiedene Maßnahmen die man slebst treffen kann um sich zu schützen gegen die Schattenseiten sozialer Medien.
• Ob eine Altersgrenze ( zum Beispiel ab 16) effektiv wäre

22.05.2025 Soziale Medien

Was machen wir heute:

Stunde 1: 

Einfluss Soziale Medien auf Selbstbild

DAK Studie Mediennutzung Jugendliche

Rollenspiel

Stunde 2:

Wiederholung Wortschatz Essen und Sport

selbständig:

Artikel Delsynn lesen

Wichtige Sätze 

nützliche Wörter

Lernziele

• Sprechen über die Ergebnisse einiger Studien über die krankhaften  Social-Media-Nutzung
• Vokabular zum Thema soziale Medien erweiteren
• In einem Rollenspiel die "eigenen" Erfahrungen und die Meinung äußern
• Artikel Delsyn lesen und den roten Faden verstehen können
• nützliche Wörterliste machen  können über das Thema Soziale Medien

DAK- Studie 

1. Zu welchem Ergebnis kommt die DAK-Studie?
2. An welcher Altersgruppe ist diese Studie durchgeführt?
3.  Welchen Vergleich machen die Forscher mit der Periode vor der Corona Pandemie?

DAK- Studie 

1.  Welchen Vergleich machen die Forscher mit der Periode vor der Corona Pandemie?
2. Laut der Studie verbringen
3. Kinder und Jugendliche fast 2,5 Stunden am Tag in Social Meda. Wie ist das bei dir

DAK- Studie 

1. Welche Konsequenz der krankenhaften Mediennutzung  für den Alltag wird genaant?
2. Welches neue Schulfach wird vom Vorstandschef der DAK empfohlen?
3.  Warum sind Jungs, laut der Studie, häufiger süchtig als Mädchen?

DAK- Studie 

1. Im Artikel wird der Einfluss von Mediennutzung auf Schulleistungen genannt. Erläutere.

2. Welche Maßnahmen triffst du, damit du nicht ständig nach dem Handy greifst?

3. Wann ist bei dir zu Hause Handynutzung nicht erlaubt?

Wiederholung:Rollenspiel

Diese Aufgaben werden in Dreiergruppen ausgeführt.

Vorbereitungszeit : 5 Minuten

Jede Gruppe bereitet eine Situation vor und ist imstande 2 Minuten über das Thema zu sprechen.

Die anderen Gruppen geben Feedback.

Ziel: Wortschatz der Them benutzen

Die Personen ( Auswahl machen):

Jutta Leerdam, André Hazes, Finfluencer Mees

Gespräch 1:  Essen und Trinken 

Gespräch 2 : Sport im Allgemeinen und Kraftraining

Gespräch 3: Soziale Medien

Gespräch 4: Sport und gesunde Ernährung