Participatie- Introductie- lesweek 1

Participatie -fase 2 
Introductie module (MZ RSS) - 2023-2024
Lesweek 7 (les 1) 



 Week van 25 maart 
1 / 27
next
Slide 1: Slide
BeroepsorientatieMBOStudiejaar 1

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Participatie -fase 2 
Introductie module (MZ RSS) - 2023-2024
Lesweek 7 (les 1) 



 Week van 25 maart 

Slide 1 - Slide

VOORBEREIDING DEEL 2: 
ZORG VOOR STIFTEN EN MINDMAPBLADEN (GROTE BLADEN)!! BIJ DEEL 2 GAAN ZE AAN DE SLAG! 
Aanwezigheidsregistratie
Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Programma- vandaag 
Deel 1 (45 min- 60 min)
  • Welkom, Lesdoelen
  • Begrip Participatie 
  • Module doelen 
  • Koppeling met examens
  • Eindopdracht / Rubric
  • Planning van de deadlines 
  • Check - opgelet? 

Deel 2 (60-90 min)
  • Check je kennis- opdracht verw.opdr. 2
  • Beginsituatie- korte uitleg
  • Beginsituatie opdracht- duo/groepjes 

  • Check lesdoelen 
  • Huiswerk
  • Afsluiting les 

Le
Lesuren: 3 (45 min x 3) 
Lesweken : 11  (lesweek 7-18) 
Boeken: Methodisch begeleiden, Mensen, Professional in de Maatschappelijk zorg 
Afsluiting: Eindopdracht (BPV & school) 

Slide 3 - Slide

Maak zelf een goede verdeling van de tijd. De les is zo geschreven dat deze in 3x45 min te doen is. Het kan zijn dat je net even iets langer bezig bent met deel 1. qua uitleg omdat een klas dit lastig vindt bijv. 60 min. 
Gebruik dan minder tijd voor deel 2. 

Maak dus zelf even een verdeling van de tijd op je klas en rooster. 

Deel 1 
Welkom en AWR 5  
lesdoelen 2
Programma doornemen 3 
Begrip participatie (voorkennis) 10 min 
-------------------------------------------20 min 
Module + doelen module  10 min
Koppeling examens 10 min 
Eindopdracht 15 min 
Deadlines 5 min
Check opgelet  5 min 
------------------------------------------60 min 
Deel 1- 60-70 min 

Deel 2: 
Beginsituatie ontwikkelingsgebieden herhaling ------------15 min
Opdracht 2 - beginsituatie---------30 min 
Nabespreken 10 min 
Check lesdoelen en afsluiting 15 min 
-----------------------------------------------
70 minuten 


Lesdoelen
Aan het einde van deze les kun jij:
- Je kunt benoemen waar je aan moet voldoen om deze module voldoende af te sluiten 
- Je kunt benoemen wat de examens B1-K1-W1 en B1-K1-W4 globaal inhouden en wat de samenhang/link is met deze module

- Je kunt het begrip Participatie in je eigen woorden uitleggen 
- Je hebt kennis over de basisbegrippen behorende bij ''Beginsituatie''
- Je kunt de ontwikkelingsgebieden van de mens benoemen en toepassen in
een beginsituatie/opdracht. 


Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Waar denk je aan bij
het begrip ''Participatie''?

Slide 5 - Mind map

Bespreken van het begrip. 
De studenten na laten denken over wat participatie dan met het hun werk te maken heeft. Ga in gesprek nav deze mindmap/brainstorm. 
Module participatie 
''Is het als volwaardig burger kunnen deelnemen aan wat er in de samenleving gebeurt''. 

In jouw toekomstige beroep als begeleider--> ondersteunen bij participatie door: 
- begeleiden bij scholing, werk, persoonlijke ontwikkeling, vrije tijd en dagbesteding. Maar ook 
opbouwen/onderhouden van sociale contacten. 

Vraag klas: kunnen jullie voorbeelden geven uit jullie BPV waarbij je bezig
bent geweest met het bevorderen van participatie (bij een cliënt/cliënten
)? 


Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Module doelen
Aan het einde van deze module kun je: 
  • Een beginsituatie van een cliënt in kaart brengen t.a.v. participatie 
  • Ondersteuningsvragen formuleren t.a.v participatie 
  • Een activiteitenplan ontwerpen die gericht is op de behoeften, wensen en mogelijkheden van de cliënt 
  • Activiteiten samen met een cliënt uitvoeren waarbij jouw begeleiding/ ondersteuning aansluit bij de cliënt. 
Hier gaan we de komende lesweken aan werken. Je hebt les van lesweek 7-18 ( 11 lessen van 3x45 min.
LET OP! De eindopdracht van deze module zorgt voor een ''GO'' voor je examen B1-K1-W4 en je moet deze module voldoende afsluiten om in de toekomst B1-K1-W1 examen  te kunnen doen. 

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Koppeling examen B1-K1-W4
B1-K1-W4 ''Ondersteunt de cliënt bij participatie'' (B= basis, K1= Kerntaak 1, W4= Werkproces 4) 










In de praktijk, op je BPV plek, zal je door een onafhankelijk examinator (een persoon die jou niet begeleidt - dus geen BPV begeleider) beoordeeld worden.
Dit examen kun je in fase 3 starten mits je de eindopdracht voldoende hebt afgerond. 











Slide 8 - Slide

Eventueel kun je consortium (examensite) openen zodat ze dit een keer hebben gezien :) 
Koppeling examen B1-K1-W1
B1-K1-W1 '' Inventariseert ondersteuningsvragen van de cliënt ''
Dit examen mag je maken als je de volgende vakken/modules allemaal voldoende hebt afgesloten: Zelfzorg , Gezondheid en voeding, Wonen, Participatie. Voor dit examen zul je dus kennis moeten hebben van een beginsituatie! 









In de praktijk, op je BPV plek, zal je door een onafhankelijk examinator (een persoon die jou niet begeleidt - dus geen BPV begeleider) beoordeeld worden. Dit examen kun je in fase 3 starten mits je de eindopdracht voldoende hebt afgerond. 











Slide 9 - Slide

Eventueel kun je consortium openen zodat ze dit een keer hebben gezien :) 
Methodische cyclus

Slide 10 - Slide

Sta stil bij de stappen van de methodische cyclus. 
Bij participatie gaan we de eerste drie stappen doorlopen. 
Beginsituatie maken - doelen formuleren- plan maken (activiteitenplan) 
Opbouw van Participatie module
In deze module ga je de komende 11 weken (3 lesuren per week) aan de slag met ''Participatie''.  Je werkt uit drie boeken. Zie hiervoor je planner! 
LET OP! De eindopdracht is ook een deel een stage opdracht! 

We nemen even samen door: 
- Algemene planning & deadlines (zie volgende dia) 
- De eindopdracht &  de rubric (globaal! volgende les meer) 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Hoe haal ik een voldoende voor dit vak? 
- Zorg dat je alle lessen aanwezig bent. Omdat de module maar kort is, kun je geen les missen. 
Maak aantekeningen, stel veel vragen en focus je tijdens de les goed. De informatie die je nodig hebt voor je eindopdracht wordt verteld in de lessen. 

- Mis je onverhoopt wel een les zorg dan dat je de les zelfstandig doorneemt (via Lesson up), aantekeningen overneemt, en eventueel in HWB begeleidingstijd extra ondersteuning vraagt. 

- Plan je eindopdracht van tevoren in.
En maak meteen gebruik van je 1e kans zodat je feedback kunt verzamelen en altijd gebruik kunt maken van je herkansing. 




Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Algemene planning/ deadlines 
Let op! Alle informatie komt terug in de lessen. Het is dus belangrijk dat je alle lessen volgt!! 
Mis je een les? Bestudeer dan zelf de lesson-up en vraag naar aantekeningen van je medestudent.
Eigen verantwoordelijkheid! 

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Eindopdracht en Rubric 
Belangrijk je hebt twee onderdelen: 
- School: Beginsituatie & activiteitenplan (GO voor het uitvoeren in BPV) 
- BPV: Activiteitenplan uitvoeren (gedragsobservatie) 


Lees de opdracht nu even individueel door. 
Daarna bespreken we dit in de klas. 

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Voor welk examen kun je met dit vak een ''GO'' behalen?
A
B1-K1-W3 ''Ondersteunt de cliënt bij wonen huishouden''
B
B1-K1-W2 ''Ondersteunt de cliënt bij zelfzorg''
C
B1-K1-W4 ''Ondersteunt de cliënt bij participatie''
D
B1-K1-W5 ''Voert zorg technische handelingen uit''

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions

De eindopdracht van deze module is:
A
Een beginsituatie (school) en een gesprek met begeleider (BPV)
B
Activiteitenplan (BPV) en het uitvoeren van een activiteit (BPV)
C
Een beginsituatie (school) en een gesprek met groep cliënten (BPV)
D
Activiteitenplan (school) en het uitvoeren van een activiteit (BPV)

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

Deel 2 
Check je kennis- opdracht verw. opdr. 2
Beginsituatie- korte uitleg
Huiswerk
Afsluiting les

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Herhaling van beroepsoriëntatie
Ontwikkelingsgebieden/aspecten: 


Slide 18 - Slide

Ik heb deze opdrachten wat vervormd zodat ze er iets m
Opdracht 2 in groepjes - tijdlijn/ mindmap
- Groepjes van 4-5 personen 
- Elke groepje krijgt een ontwikkelingsfase en gaat deze uitwerken de ontwikkelingsgebieden. 
Benoem per ontwikkelingsgebied 2-3 veranderingen gebeurtenissen.
Dit doe je door een mind-map of tijdlijn te maken op papier! De docent geeft jullie een groot vel. 
Gebruik hiervoor je boek 

1.  Baby tot Peuter- 0-4 jaar  
2. Basisschoolkind (jong en oud)- 4-12 jaar
3. Puber- Adolescent- 12-21 jaar 
4. Volwassene- 21- 70 jaar 
5. Oudere - 70 jaar 
timer
30:00

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Nabespreken + koppeling beginsituatie
Nabespreken: 
- Per groepje lopen we kort de ontwikkelingsgebieden en veranderingen door. 

Beginsituatie: 
De oefening die we hebben gedaan heeft met een onderdeel van de beginsituatie te maken. 
Dit is meteen een kleine voorbereiding op volgende week.
Volgende week gaan we aan de slag met de beginsituatie en een casus hiervan. 
 In een beginsituatie beschrijf je een compleet beeld van de cliënt.
Algemene gegevens/ wat kan hij/zij/ wensen/ dagbesteding/ werk. 

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen check d.m.v. quizvragen

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Begrip Participatie betekent - kies een woord die het beste past !
A
Opnemen
B
Deelnemen
C
Binden
D
Samenvoegen

Slide 22 - Quiz

This item has no instructions

Hoeveel ontwikkelingsgebieden zijn er?
A
4
B
7
C
6
D
5

Slide 23 - Quiz

This item has no instructions

Wat hoort niet bij de cognitieve ontwikkeling?
A
emoties
B
denken
C
taal
D
spraak

Slide 24 - Quiz

This item has no instructions

Welk ontwikkelingsgebied past het best bij deze omschrijving?
''Vorming van individu, eigen wil/opvattingen''
A
Emotionele ontwikkeling
B
Seksuele ontwikkeling
C
Cognitieve ontwikkeling
D
Persoonlijkheids- ontwikkeling

Slide 25 - Quiz

This item has no instructions

Afsluiting + Volgende week
LET OP! Huiswerk:
Lees ter voorbereiding van de les: 
- De planner door 
- De eindopdracht 

LET OP! Huiswerk: Actie ter voorbereiding van de les: 
Ga op je stage alvast in gesprek over welke cliënt je eventueel zou kunnen
gebruiken voor de eindopdracht - beginsituatie schrijven,  activiteitenplan 

 Volgende week: aan de slag met het maken van een beginsituatie 

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Maak er een mooie dag van!

Slide 27 - Slide

This item has no instructions