§1.6 Zoetwatervoorraad in het IJsselmeergebied en de Zuidwestelijke Delta deel 2

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

§1.6 Zoetwatervoorraad in het IJsselmeergebied en de Zuidwestelijke Delta deel 1

Planning

• Terugblikken
• Leerdoelen
• Filmpje
• Inzoomen: waterproblematiek Zeeland
• Verzilting & Bodemdaling
• Aan de slag
• Einde

Leerdoelen:

• Verklaren waarom sommige gebieden in Nederland geen zoet water van rivieren krijgen.
• Uitleggen om welke twee redenen men het peil van het IJsselmeer wil reguleren.
• Beschrijven waarom het belangrijk is een strategische watervoorraad aan te leggen

Via welke twee manier krijgt Nederland zoet water?

Waarom komt het steeds vaker voor dat er bijvoorbeeld een sproeiverbod voorkomt?

1. Vaker sprake dat het water niet goed meer is
2. Vaker sprake van droogte, waardoor er green grondwater meer is
3. Het water is te zout
4. Het water kan door klimaatverandering niet worden gebruikt

Waarom wordt het IJsselmeer steeds essentiëler voor de toekomst?

1. Het kan dienen als zoet water opslag
2. Het kan helpen tegen de grondwaterverlaging
3. Het kan helpen als brak water buffer
4. Alle drie de antwoorden zijn goed

Zoetwaterverdeling

• Hoe komt Zeeland dan aan water?
• Hoeveel wordt aangevoerd via hoofdwatersysteem?
  

Probleem in Zeeland

In Zeeland kunnen ze het grondwater niet meer gebruiken, want dit is verzilt.

Dat betekent dat het zout water bevat.

Bedenk oplossingen

Bedenk met je buurman/buurvrouw wat Zeeland kan doen om toch genoeg zoet water te houden

Aan de slag

Maak van §1.6 opdrachten 1 t/m 6

Dit is huiswerk voor de volgende keer

Ben je klaar? Maak dan bladzijde 38. Dit is schoolexamentraining