§5.1 Liefde voor het vaderland

§5.1 Liefde voor het vaderland
1 / 35
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 35 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

§5.1 Liefde voor het vaderland

Slide 1 - Slide

§5.1 Liefde voor het vaderland
§5.2 Europa gaat de wereld overheersen
§5.3 Nederlands-Indië
Repetitie hoofdstuk 5
§5.4 De wedloop om Afrika
Herhaling

Slide 2 - Slide

Stelling:
Ik heb paragraaf 5.1 helemaal gelezen
JA
NEE

Slide 3 - Poll

Leerdoelen
Je kunt uitleggen:
- Wat wordt besloten op het Congres van Wenen
- Wat nationalisme inhoudt, met voorbeelden op cultureel en politiek gebied
- Wat de gevolgen zijn van het Nationalisme voor Nederland

Slide 4 - Slide

Europa tijdens Napoleon
Europa na 1815

Slide 5 - Slide

Europa na 1815: nadat Napoleon was verslagen kwamen de landen van Europa bij elkaar in Wenen.


Nadat Napoleon was verslagen kwamen de landen van Europa bij elkaar in Wenen

Slide 6 - Slide

Congres van Wenen
Na Napoleons nederlaag is Europa toe aan rust en vrede.
De overwinnaars organiseren daarom in 1815 een vergadering.

Slide 7 - Slide


Welke drie dingen worden er tijdens het Congres van Wenen in 1815 besloten? 

Slide 8 - Open question

Congres van Wenen
In dit Congres van Wenen worden 3 dingen besloten:
Restauratie
Democratische hervormingen worden teruggedraaid. Landen worden politiek zoals vóór de Franse Revolutie. Dit betekent dat overal vorsten (terug)komen die erg veel macht krijgen.
Frankrijk bedwingen
Frankrijk mag nooit meer zo machtig worden. Daarom moeten de omringende landen zo sterk mogelijk zijn. Zo wordt bijvoorbeeld de Benelux één koninkrijk.
Elkaar steunen
De vorsten besluiten om elkaar te helpen als er weer opstanden (revoluties) uitbreken. Dit moet ervoor zorgen dat de rust en vrede in Europa bewaard blijven.

Slide 9 - Slide

Filmpje
Het Congres van Wenen

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

Filmpje
Nationalisme

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Omschrijf in eigen woorden het begrip 'nationalisme'.

Slide 14 - Open question

Liefde voor volk en vaderland
In de 19e eeuw voelen mensen zich steeds meer verbonden met hun eigen volk, cultuur en land.
Overheden proberen dit gevoel ook te stimuleren.
Deze voorliefde voor het eigen land noemen we nationalisme.
- Standbeelden
- Schilderijen
- Lessen op school
- Verhalen
- Vlaggen

Slide 15 - Slide

Bedenk twee manieren waarop een regering het gevoel van nationalisme kan stimuleren

Slide 16 - Open question

Slide 17 - Video

Gevolgen nationalisme
(politiek-bestuurlijk)
Het nationalisme heeft twee grote gevolgen:


In verschillende landen in Europa leidt dit tot conflicten:
1) Ieder volk wil het sterkst zijn, wat leidt tot militarisme
2) Nationalisten willen een eigen land voor hun volk
Duitsland
Ottomaanse Rijk
Nederland
Oostenrijk-Hongarije

Slide 18 - Slide

De opkomst van het nationalisme

Voorbeeld: Duitse Keizerrijk, verschillende Duitstalige gebieden, wilden één land.


Slide 19 - Slide

Veelvolkerenstaten: landen waar meer volken samenwoonden
Voorbeelden: Ottomaanse Rijk en Oostenrijk-Hongarije

Slide 20 - Slide

In veelvolkerenstaten leidde het nationalisme tot problemen!

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Stel, een Nederlandse geschiedenisdocent in de negentiende
eeuw geeft een nationalistische geschiedenisles.

Welke twee onderwerpen zou hij dan behandelen?
Sleep die naar de vlag.
De betekenis van het Wilhelmus
De invloed van feminisme in Europa
De opening van het Suezkanaal in Egypte
De opkomst van industrialisatie in Engeland
Het leven van Rembrandt van Rijn

Slide 23 - Drag question

Welke gebeurtenissen zijn gevolgen van nationalisme?

Sleep die naar de vlag toe
In 1830, na een korte oorlog, krijgen de Belgen een eigen land. 
In 1850 worden de eerste spoorwegen aangelegd in Nederland. 
In 1871 wordt het Duitse Rijk opgericht. 
In 1900 wordt de telefoon uitgevonden door onder anderen Alexander Bell. 

Slide 24 - Drag question

Wat is een voorbeeld van nationalisme in Nederland?
Sleep die voorbeelden naar de vlag.
In 1841 wordt een standbeeld van Michiel de Ruyter opgericht.
In 1850 worden de eerste spoorwegen aangelegd.
In 1876 veranderde de naam van de Amsterdamse botermarkt in het Rembrandtplein. 
Rond 1920 krijgen Nederlanders voor het eerst contact via de telefoon. 

Slide 25 - Drag question

Opdracht volksliederen
Wat?: Vul het Word bestand in Itslearning in
Hoe?: In tweetallen
Hulp?: Het internet: Youtube, google, wikipedia
Tijd?: 15 minuten
Klaar?: Zie de opdracht

Slide 26 - Slide

Opdracht volksliederen
Stap 1: Kies het volksland van een land naar keuze
Stap 2: Beluister het volkslied
Stap 3: Ga opzoek naar de Nederlandse vertaling
Stap 4: Beantwoord de vragen
- Welke nationalistische kenmerken herken je in het volkslied?
- Wanneer is dit lied het officiële volkslied van het land geworden?
- Welke gebeurtenis of persoon/personen beschrijft het volkslied?

Klaar?: Ga opzoek naar de nationale feestdag van het door jullie gekozen land. 
Beantwoord de vragen van stap 4 opnieuw. Vervang het woord 'volkslied' in 'nationale feestdag'

Slide 27 - Slide

§5.1 Liefde voor het vaderland
Deel II

Slide 28 - Slide

Lees 'Nederland in Europa' op bladzijde 67 in je boek. Vul vervolgens het schema over het noorden en zuiden van het Koninkrijk der Nederlanden rond 1820  in
Noord
Zuid
Economie
Religie
Taal
Wel industrie
Geen industrie
Protestant
Katholiek
Nederlands
Frans

Slide 29 - Drag question


Lees weer 'Nederland in Europa' op bladzijde 67. Wat doet koning Willem I om de tegenstellingen in zijn koninkrijk te overbruggen?
A
Hij doet niets: het probleem zal zich vanzelf oplossen
B
Hij probeert overal de noordelijke cultuur in te voeren
C
Hij maakt Frans de officiële taal
D
Hij vergroot de godsdienstvrijheid

Slide 30 - Quiz

Filmpje
De Belgische Opstand

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Video


Lees weer 'Nederland in Europa' op bladzijde 67. In 1830 pikken de zuiderlingen het niet langer en komen in opstand. Leg uit waarom deze opstand gezien kan worden als een succes.

Slide 33 - Open question


Lees weer 'Nederland in Europa' op bladzijde 67. In 1830 pikken de zuiderlingen het niet langer en komen in opstand. Leg uit waarom deze opstand gezien kan worden als een gevolg van nationalisme.

Slide 34 - Open question

Huiswerk
Schrijf op in je agenda
Maken opdracht 3 t/m 12 van §5.1

Slide 35 - Slide