Opdracht bij Historische context Duitsland 1918-1991
of tijdvak 9: tijd van wereldoorlogen 1900-1950
1 / 19
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 15 min
Items in this lesson
Introductie PO - Duitsland
Opdracht bij Historische context Duitsland 1918-1991
of tijdvak 9: tijd van wereldoorlogen 1900-1950
Slide 1 - Slide
Wie is deze man?
Slide 2 - Open question
Weet je ook waarom deze man hier terecht staat?
Slide 3 - Open question
Weet je het nu?
Slide 4 - Open question
En wat heeft hij er mee te maken?
Slide 5 - Open question
Was de Reichstagbrand een vooropgezet plan van de NSDAP? Heeft Marinus van der Lubbe Hitler aan de macht geholpen?
PO Duitsland
Slide 6 - Slide
Op 27 februari 1933 brak er brand uit in de Reichstag (Rijksdag) in Berlijn. Deze brand was geen ongeluk, maar het gevolg van brandstichting. De Nederlander Marinus van der Lubbe werd opgepakt voor deze brandstichting en ter dood veroordeeld. Het vonnis werd op 10 januari 1934 voltrokken door middel van onthoofding. Tegelijk met Van der Lubbe werden nog 4 andere mensen berecht, maar zij werden vrijgesproken. De NSDAP onder leiding van Adolf Hitler greep deze gebeurtenis aan om met een machtigingswet alle macht naar zich toe te trekken en van Duitsland een dictatuur te maken. Met andere woorden, deze brand kwam de nazi’s heel goed uit. In de jaren daarna en nu nog steeds blijft de vraag of Van der Lubbe deze brand wel heeft aangestoken of dat dit misschien wel door de nazi’s zelf gedaan is en zij Van der Lubbe de schuld in de schoenen hebben geschoven. Hier ga jij antwoord op proberen te geven.
Reichstagbrand - 27 feb 1933
Slide 7 - Slide
Om aan informatie te komen maak je gebruikt van de aangeleverde bronfragmenten in de LessonUp PO Duitsland, maar wat is betrouwbare informatie?
In je opdrachtenboekje staat stap voor stap wat we gaan doen.
Je hebt voor deze opdracht 2 lesuren de tijd en ook thuis werk je hieraan verder.
Opdracht
Slide 8 - Slide
Ga aan de slag met opdracht 1 en 2 in je werkboekje.
Opdracht
Slide 9 - Slide
Is dit een betrouwbare bron?
Waarom wel of waarom niet?
Slide 10 - Open question
Historische Vaardigheden
Betrouwbaarheid van bronnen
Slide 11 - Slide
Betrouwbaarheid en bruikbaarheid van bronnen controleren.
Wie het verleden bestudeert, verzamelt informatie uit bronnen. Maar de vraag is dan: Is die bron betrouwbaar? Kan ik deze bron gebruiken? Dat moet je checken. Daarvoor kun je een aantal vragen gebruiken.
Groepsopdracht:
Bedenk met elkaar 5 goede vragen om een bron te beoordelen op betrouwbaarheid en bruikbaarheid.
- Vergelijk je vragen met een ander duo en stel samen een top 5 op. Kies ook een nummer 1 vraag.
- Afronding: klassikaal komen we tot de goede lijst
Slide 12 - Slide
welke vragen stel je aan de bron
Slide 13 - Mind map
Betrouwbaarheid vaststellen
1. Wanneer is de bron gemaakt (jaartal? uit de tijd zelf of later?)
2. Wie heeft de bron gemaakt?
3. Hoe is hij aan zijn informatie gekomen?
4. Wat is het doel van de maker?
5. Staan er feiten of meningen in de bron?
6. Staan er tegenstrijdigheden in de bron?
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Slide
Slide 16 - Video
Terug naar de opdracht:
Slide 17 - Slide
Nu werken we verder aan opdracht 7 en 8 in het werkboek