Theorie betoog / beschouwing

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Theorie betoog / beschouwing

V3

Kenmerken beschouwing 

Doel: opiniëren - lezer aan het denken zetten 

• Verschillende aspecten / kanten belichten van een probleem / verschijnsel / vragen stellen
• Je noemt oplossingen / verklaringen 
• Je geeft ook je eigen mening en bent niet stellig (mij lijkt dat..../misschien is het wel zo dat....) 
• gebruik signaalwoorden 

Kenmerken betoog

Doel: lezer overtuigen van jouw mening 

• Stelling (standpunt / mening) in de inleiding / argumenten noemen in de kern 
• Je noemt argumenten  
• Je bent stellig / geen twijfel 

• Gebruik signaalwoorden 

Gaat het Nederlands verdwijnen?

Hoofdvraag: Hoe ziet het Nederlands er over 100 jaar uit?

Je gaat aan de slag met een beschouwing(-> hoofdvraag) of een betoog(->stelling) waarin je met alle kennis / gelezen informatie een antwoord geeft op deze hoofdvraag / argumenten verzamelt bij jouw stelling

Criteria 

• Je betoog / beschouwing heeft minimaal 450 woorden 

Je betoog / beschouwing bestaat uit minimaal vijf alinea's

• Je betoog heeft een bronvermelding->alle gebruikte informatie is terug te vinden in de bronnen in je bronnenlijst
• Gebruik van een chatbot is verboden 

• Criteria van een goede bron ?
• Voorbeelden  van bronnen 

Criteria van een goede bron

1. betrouwbaarheid (doel van de schrijver / feiten/meningen)

2. juistheid (deskundigheid  van de schrijver schrijver / wie is de schrijver?) 

3. volledigheid (overzicht van alle gebruikte bronnen / alle invalshoeken benaderd?)

Criteria van een goede bron

4. actueel (uit welk jaar komt de bron? Geldige informatie of verouderd?)

5. controleerbaar (wordt er verwezen naar andere literatuur / websites?)

De voorbereidingen

1. Maak een bouwplan. Schrijf in steekwoorden op wat je in de inleiding wilt zeggen (twee alinea's), welke visies/meningen je in het middenstuk wilt bespreken en wat je in het slot kwijt wilt. 

De inleiding 

Eerste alinea = aandacht trekken door middel van: 

- een voorbeeld, of

- een anekdote, of

- geschiedenis, of

- actualiteit, of

- belang voor de lezer

Tip: begin met een originele openingszin

Inleiding; tweede alinea

Tweede alinea = onderwerp introduceren door middel van :

- hoofdvraag; welke hoofdvraag wil je beantwoorden?

Hoe zou je zo'n hoofdvraag kunnen formuleren? Houd in je achterhoofd dat over jouw hoofdvraag een verschil van mening over moet bestaan. 

- wat te denken over….

- hoe kan het dat…

- wat zijn de voor- en nadelen van …..

- zou de overheid ...... 

- wat zijn de voor- en nadelen van …..

Opbouw alinea 

1. Visie/voor- of nadeel/argument

2. Ondersteuning/subargument

3. Subargument/Voorbeeld/uitleg/bewijs

LET OP SIGNAALWOORDEN. 

Zorg dat alinea's op elkaar aansluiten. Geen mini-beschouwinkjes, maar één beschouwende, prettig leesbare tekst. 

Schrijf je inleiding uit

Schrijf nu je middenstuk. Denk aan de twee functies. Laat de alinea's op elkaar aansluiten. 

Denk aan een pakkende openingszin. 

Het middenstuk

• Je kunt verschillende ‘deskundigen’ aan het woord laten die allen een andere mening

hebben over het onderwerp.

• Heb je een probleem beschreven in de inleiding? Dan komen in het middenstuk, de

oorzaken, gevolgen en oplossingen.

• Heb je een verschijnsel beschreven in de inleiding? Dan komen in het middenstuk de

verklaringen?

• Heb je een vraag gesteld in de inleiding? Dan komen in het middenstuk de

antwoorden (kan door overeenkomsten en verschillen).

• Heb je een dilemma aan de orde gesteld in de inleiding? Dan komen in het

middenstuk voor- en nadelen.

• Let op: het middenstuk bestaat uit minimaal zes alinea’s. Let op: je eigen visie laat je achterwege.

Werk de alinea's van je middenstuk uit. 

De alinea’s worden gescheiden door een witregel.

Een alinea begint niet met ik en een alinea bestaat nooit uit één regel.

Een zin begint nooit met en, of, want, maar, omdat, echter.

Maak je zinnen niet te lang.

Kopjes kunnen gebruikt worden om structuur aan te brengen in je tekst.

Opbouw alinea 

1. Visie/voor- of nadeel/argument

2. Ondersteuning/subargument

3. Voorbeeld/uitleg

Je kunt dit controleren door twee keer 'want' tussen de verschillende onderdelen van de alinea's te zetten. 

LET OP SIGNAALWOORDEN: iedere alinea begint met een signaalwoord (eerste zin), waardoor de alinea aansluit bij bovenstaande alinea.  Geen mini-beschouwinkjes, maar één beschouwende, prettig leesbare tekst. 

Slot

Het slot in een beschouwing is vooral een samenvatting. Dit kan een samenvatting van de oplossingen zijn, van de verklaringen, van de antwoorden of een samenvatting van voor- en

nadelen. Ook vermeld je de conclusie (Afweging, conclusie van discussie). Let op: je houdt het opiniërend, dus je geeft geen eigen mening. Je houdt het bij een afweging voor de lezers. Je slot kan ook een toekomstverwachting bevatten.

Sluit origineel af. In het slot staat geen nieuwe informatie.

Welkom A3c->9.00-10.20 

1. Schrijf je definitieve betoog / beschouwing 

2.- Check op alinea's 

   - Check op spelling / formuleringen van je zinnen 

   - Check op bronvermelding + minimum aantal woorden (450 woorden) 

3. Zet je betoog / beschouwing in de ELO, mapje: 'Lever hier je betoog / beschouwing in' 

4. Werk verder aan je verhaal als je dit nog moet verbeteren