Vrij lezen MBO

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Lezen

Uit de media

Lezen steeds populairder: bijna helft van Nederlandse jongeren slaat elke week een boek open. Nederlandse jongeren zijn de afgelopen vijf jaar meer gaan lezen. Bijna de helft van alle jongeren tussen de 12 en 25 jaar zegt in hun vrije tijd elke week een boek te lezen. Dit aantal lag in 2018 nog op 39 procent.

Bron AD: voorjaar 2024

Wie leest er wel eens een boek?

Vaak

Soms

Nooit

Geen boek
Wat lees je dan wel?

Naar welke series of films
kijk je het liefst?

Waar is lezen goed voor?

Waarom is lezen belangrijk?

• uitbreiding woordenschat
• uitbreiding leesvaardigheid
• Positieve leesspiraal

Lees je weleens een Engels boek?

1. Ja, bijna elke dag
2. Af en toe
3. Bijna nooit
4. Nooit

Werd jij vroeger voorgelezen?

Ja, bijna elke dag

Af en toe

Bijna nooit

Weet ik niet meer

Welk boek herinner jij je?
(Voorgelezen of zelf gelezen)

Nog enkele voordelen

• Goed voor je sociaal-emotionele ontwikkeling
• Inleven in het verhaal van een ander
• Algemene kennis opdoen
• Leren over andere landen en culturen

Daarnaast...

Op de arbeidsmarkt is vraag naar nieuwe vaardigheden, die jongeren kunnen verwerven door het lezen van boeken:

• empathie
• creativiteit
• leiderschap
• kritisch denken

Bron: KVB Boekwerk, De impact van het boek

Woordenschatonderwijs

Max 1000 woorden per jaar, maar vaak nog niet eens de helft

- De te leren woorden zijn al bekend

- Na de les vergeet je de betekenis alweer

- Je leert maar één betekenis van dat woord, waardoor je het moeilijk kunt toepassen

15 minuten vrij lezen per dag

Ongeveer 1000 woorden per jaar, zonder mits en maar

- Je pikt je eigen moeilijke woorden eruit

- Woorden komen vaak meerdere keren terug

- Door de context kom je erachter in welke zinnen je het woord kunt gebruiken

Lees je op stage voor als juf/meester?

1. Ja elke dag
2. Ja zo af en toe
3. Soms
4. Nooit

(Voor)lezen stimuleert taalontwikkeling

• Hoe jonger kinderen zijn als hun ouders beginnen met voorlezen, hoe groter hun woordenschat op latere leeftijd (Debaryshe, 1993).
• Baby’s die worden voorgelezen, lopen met 15 maanden voor in hun taalontwikkeling, en breiden deze voorsprong vervolgens verder uit (Van den Berg & Bus, 2015). 
• Het voorlezen van baby-tastboekjes lokt meer talige geluiden uit dan andere activiteiten zoals het spelen met poppen of speelgoed (Gros-Louis, West & King, 2016). 

Brede leerwinst door lezen:

• Niet alleen leesvaardigheid verbetert, maar ook algemene schoolprestaties
• Hogere Cito-scores: Lezers in groep 8 scoren beter op: Taal, Wiskunde, Studievaardigheden, Wereldoriëntatie

Waarom moet ik een Engels boek lezen?

• Versterkt niet alleen woordenschat, maar ook begrip, grammatica en uitspraak
• Biedt authentieke taalvoorbeelden en zinsstructuren
• Lezen introduceert nieuwe woorden in betekenisvolle context
• Helpt bij het leren van idiomen, uitdrukkingen en variatie in zinsbouw

Daarnaast...grammatica

• Lezen biedt herhaalde blootstelling aan correcte grammatica in context
• Zinsstructuren, werkwoordtijden en leestekens worden intuïtief aangeleerd
• Versterkt grammaticale nauwkeurigheid zonder droge regels

Verder...schrijfvaardigheid

• Lezen laat zien hoe ideeën helder en gestructureerd worden geformuleerd
• Lezers nemen schrijfstijlen, opbouw en taalgebruik over
• Contact met diverse genres bevordert creativiteit en schrijfvaardigheid

Tot slot...denken en spreken

• Denken in het Engels stimuleren
• Lezen helpt om gedachten direct in het Engels te vormen
• Vermindert de neiging om te vertalen vanuit de moedertaal
• Maakt spreken en schrijven vloeiender en natuurlijker

Waarom gaf ik deze les?

• Belang van lezen duidelijk te maken
• Belang laten zien van het lezen van Engelse boeken
• 'Begrijpend lezen' is niet de enige manier 
• Het belang van (voor)lezen als juf/meester
• Als voorbereiding op de leeslessen Engels