SLB: 28 september 2026
Leerjaar: 3
RSSMMZ248A, B, C
SLB: 28 september 2026
Leerjaar: 3
RSSMMZ248A, B, C
Inhoud
Check -in
Belang AWR
Ontwikkelgesprekken
Afspraken vrijstellingen
Examen procedure
BPV-opdracht
Uitcheck
Hoe vond je de afgelopen 3 lesweken gaan?
Belang van AWR
AWR van minimaal 90% om dit schooljaar te behalen volgens de gestelde deadlines.Zowel op school als op de BPV.
Op school aanpak bij afwezigheid:
De 10% die je mist door bijvoorbeeld ziekte etc. haal je zelfstandig in door de lesstof door te nemen en vragen te stellen tijdens Examwt en de lessen.
Op de BPV inhalen gemiste BPV-uren : Zorg dat je gelijk afspraken hierover maakt als je weer beter bent. Hou je uren goed bij. LET OP: Je registreert ook je ziekte/afwezigheid in Eduarte bij je BPV-uren.
Afspraken vrijstellingen
Alleen als het examen is behaald met een voldoende en ingevoerd in Eduarte. Dit geldt dus voor alles. Ook een motivatie dat als je mag examineren dat je de examens ook zo snel mogelijk worden afgerond :)!
Wat doe je dan in de les (bijvoorbeeld sociaal netwerk)? Werk zelfstandig in stilte aan andere opdrachten en/of volg de les mee ter voorbereiding op je examen.
Tussenuren? Geen reden voor verzuim. Je kan zelfstandig aan de slag aan eigen werk. Je kunt ook werken aan je NER. Neem bijvoorbeeld bijles om je kans van slagen te vergroten.
Examenprocedure
Alle vragen van studenten over examinering lopen vanaf nu via één vaste route. Studenten worden door SLB’ers en docenten verwezen naar ItsLearning als eerste informatiebron. Wanneer het antwoord daar niet te vinden is, worden zij gevraagd hun vraag, zorg, voorstel of knelpunt te mailen naar examenbureaumzbolrss@albeda.nl. Niet naar het examenbureau gaan. Alles is terug te vinden in Its’Learning.
Het examenbureau verzamelt en behandelt deze vragen structureel één keer per week. Studenten ontvangen uiterlijk op de eerst volgende vrijdag een inhoudelijke reactie op hun vraag.
Voor situaties die zich voordoen tijdens de examinering in de praktijk geldt dat we niet meer ad hoc besluiten nemen of losse afstemming doen. Wanneer er knelpunten zijn, lopen deze altijd via de onderwijsleider.
De onderwijsleider neemt het wekelijks tijdens het examenoverleg door om tot een zorgvuldige en uniforme besluitvorming komen.
Werkwijze rubrics
Rubrics worden volledig en juist ingevuld door de BPV-begeleider (die op de POK staat).
De feedback mag getypt worden, maar er moet dan altijd een ''natte handtekening'' met pen worden gezet.
Zorg dat je dit zelf checkt! Inleveren met onjuiste rubric is je eigen verantwoordelijkheid. Je kunt dan pas weer inleveren bij de volgende kans.
Buitenlandse stage
Op dinsdag 29 september 2026 organiseren Zorgcollege en College CSP een informatiebijeenkomst voor studenten die geïnteresseerd zijn in een stage in het buitenland.
📅 Datum: dinsdag 29 september 2026
🕒 Tijd: 15.00 – 16.30 uur
💻 Locatie: via Teams
Studenten kunnen zich aanmelden via onderstaande link:
Stage in het buitenland - Aanmelden informatiebijeenkomst - Formulier invullen
Wil jij stagelopen in het buitenland?
Ontdek tijdens deze informatiemiddag welke mogelijkheden er zijn en wat je moet regelen voor een buitenlandse stage.
Voor 2e- en 3e-jaars studenten van:
🤝 Maatschappelijke Zorg (niveau 3-4)
Wat kun je verwachten?
🔹 Praktische informatie over buitenlandse stages
🔹 Informatie over financiële ondersteuning via Erasmus+ (ABI is aanwezig)
🔹 Een gastspreker van Intercambios
🔹 Ervaringen en tips van studenten die eerder stage hebben gelopen in het buitenland
Let op: er zijn een beperkt aantal plaatsen beschikbaar.
Een mooie kans om je te oriënteren op een buitenlandse stage en alvast de eerste stap te zetten!
Deadlines
Kans=kans
Geen herkansing meer van de
opdrachten/ examens
uit leerjaar 2.
Uiterlijk vrijdag
aanvragen examen EXPT
en inplannen vóór 16 oktober.
Ontwikkelgesprekken
Planning:
9 december
15 maart
28 juni
Zonder netwerk, geen ontwikkelgesprekken
Doel, examenplan, voortgang opdrachten en afronding modules bespreken.
Checken, contactadressen.
BPV-opdracht
1. Wat wil je leren op deze BPV-plek? (handig later in OP 2 voor ''professionaliseren'').
2. Wat vind je leuk op de BPV?
3. Wat is er uitdagend/ onvoorspelbaar op de BPV? (denk aan incidenten/bijzondere zaken met cliënten - handig voor de les ''Onvoorziene en crisissituatie'' )
4. Stel maximaal 2 concrete SMART-leerdoelen op waar je op de BPV aan wil werken (handig voor je kennismakingsgesprek).
Bewaar al deze antwoorden goed in je notities of mail deze naar jezelf. Je kunt ze dus gebruiken bij modules/ je BPV-kennismakingsgesprek :)
Opdracht: Mijn beginsituatie in kaart +
voorbereiding ICM
Beantwoord de volgende vragen:
1. Wie is er betrokken bij jou? Noteer: Voor- en achternaam, relatie (ouder/tante etc), emailadres en telefoonnummer.
2. Waar loop je stage en wat is je ervaring tot nu toe en/of wat is je verwachting?
3. Kloppen de behaalde resultaten in Eduarte? (Controleer Eduarte). Noteer ook als er iets ontbreekt.
4. Welke openstaande opdrachten/examens heb je uit leerjaar (OSP/AVZ/EVA, B1-K1-W1 t/m B1-K1-W5, Keuzedeel Expressief Talent)?
5. Hoe sta je ervoor voor Nederlands, Engels en Rekenen (NER) en wat heb je nog nodig?
6. Hoe sta je ervoor met je keuzedelen?
7. Wat verwacht je van je slb'er dit schooljaar?
8. Heb je extra begeleiding/ ondersteuning nodig? Welke vorm denk jij aan? ( Denk ook aan SMW, studentcoach, passend onderwijs etc).
Klaar? Mail deze vragen + antwoorden naar je eerste SLB'er.
Uitchecken
Uitcheckvragen: