DID1_bijeenkomst 1.5_Toetsing_DK_Curio

1 / 45

Slide 1: Slide

MentorlesHBOStudiejaar 2

This lesson contains 45 slides, with interactive quizzes and text slides.

Lesson duration is: 180 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Wat heeft dit filmpje met de kwaliteitseis "validiteit" te maken?

Slide 5 - Open question

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Noem 2 verschillen tussen een ontwikkelingsgerichte toets (formatief) en een examen. (summatief)?

Slide 12 - Open question

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Formatief evalueren is kijken naar de voortgang van de student en aangeven wat de student nog moet doen. Juist/onjuist en waarom?

Slide 16 - Open question

Slide 17 - Slide

https:

Slide 18 - Link

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Differentiatie

Je gaat zelfstandig/in tweetallen werken en de kwaliteitseisen toepassen op je toets. Als je om 11.00 uur terugkomt in de centrale ruimte, kun je de validiteit of betrouwbaarheid van je eigen toets uitleggen.
Je blijft in de centrale ruimte; je kunt vragen stellen. Vanaf 10.45 uur ga je zelfstandig in ca. 10 minuten één kwaliteitseis uitwerken.

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Als docent kun je motivatie beinvloeden, welke stap(pen) kun je het beste ondernemen?

controlerende aanpak

structurerende aanpak

autonomie ondersteunend

antwoorden a, b en c zijn juist

Slide 37 - Quiz

Welke factor(en) beinvloed(t)en de motivatie van studenten?

thuissituatie

beroepsbeeld

concentratieboog

alle drie de factoren

Slide 38 - Quiz

Wat betekent Scaffolding?

de docent structureert met een stappenplan

de docent biedt hulpmiddelen aan

de docent stelt vragen/ laat student oplossing benoemen

de docent geeft huiswerk op

Slide 39 - Quiz

In welke leerfase horen de werkvormen "woordenweb" en "brainstormen"

kennis verwerven

voorkennis activeren

kennis toepassen

kennis verwerken

Slide 40 - Quiz

Slide 41 - Slide

Slide 42 - Slide

Slide 43 - Slide

Slide 44 - Slide

Slide 45 - Slide

DID1_bijeenkomst 1.5_Toetsing_DK_Curio

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Open question

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Open question

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Open question

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Link

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Quiz

Slide 38 - Quiz

Slide 39 - Quiz

Slide 40 - Quiz

Slide 41 - Slide

Slide 42 - Slide

Slide 43 - Slide

Slide 44 - Slide

Slide 45 - Slide

More lessons like this

DID1_bijeenkomst 1.5_Toetsing

Didactisch Handelen 1 - Toetsing

Didactisch Handelen 2 - Bijeenkomst 2: Design

Didactisch Handelen 2 - Bijeenkomst 2: Design

Didactisch Handelen 1 - Toetsing

Didactisch Handelen 2 - Bijeenkomst 2: Design

Didactisch Handelen 2 - Bijeenkomst 2: Design

Didactisch Handelen 2 - Bijeenkomst 2: Design