Debatteren_in_de_klas_
BURGERSCHAP
Debatteren in de klas
1
Items in this lesson
BURGERSCHAP
Debatteren in de klas
1
Familieraad
Opdracht: 2 groepen
Tracht je familie te overtuigen om jouw droomvakantie waar te maken.
Maar... je moet rekening houden met elkaar.
Wat vet gedrukt staat, wil je ZEKER binnenhalen.
Je krijgt 10 minuten om dit te bespreken.
Geraken jullie eraan uit?
2 leerlingen observeren/groep:
Noteer de verschillende strategieën waarop de familie elkaar tracht te overtuigen.
Familieraad
Opdracht: 2 .
Je krijgt 10 minuten om dit te bespreken.
Geraken jullie eraan uit?
Is dit gelukt?
Indien niet, gaan we stemmen.
Elk kind krijgt 1 stem
Elke ouder krijgt 2 stemmen
2 leerlingen observeren/groep:
Wat hebben jullie opgemerkt?
Familieraad
Reflectievragen na de oefening
1. Wie gebruikte vooral rationele argumenten? Wie eerder emotionele?
2. Werd er naar elkaar geluisterd? Hoe zag je dat?
3. Wie nam de leiding? Hoe gebeurde dat?
4. Werd er een compromis gevonden? Wat moest daarvoor gebeuren?
DEBATTHEORIE
Debatteren met een uitgewerkt argument
Je verdedigt een standpunt en reageert op de ander. Een akkoord hoeft niet.
DEBATTHEORIE
Een pingpongtafel op de speelplaats
Standpunt
Wij zijn voor een pingpongtafel.
Reden
Leerlingen moeten in de pauze meer kunnen bewegen.
Uitleg
De tafel geeft hen een plek om samen een actief spel te spelen.
Voorbeeld
Twee leerlingen kunnen tijdens de middag een korte wedstrijd spelen.
DEBATTHEORIE
Drie methodes voor een sterk argument
Gevolgen uitleggen
Hoe helpt je voorstel? Een beurtregeling geeft na tien minuten een ander duo de kans.
Vergelijken
Welk verschil telt? Pingpong biedt een andere activiteit dan voetbal.
Een bron gebruiken
Wat toont je bron aan? Een echte offerte kan de kosten van de tafel aantonen.
DEBATTHEORIE
Luisteren en reageren
Kritische vraag
Hoe zorgen jullie dat iedereen een beurt krijgt?
Uitgelegd bezwaar
Als hetzelfde duo blijft spelen, komen de anderen niet aan bod.
Erkennen en aanpassen
Dat risico begrijpen wij. Daarom krijgt na tien minuten een wachtend duo een beurt.
OEFENEN
Het oefendebat stap voor stap
Voorbereiding
Werk met vier: twee voor en twee tegen. Neem 6 minuten. Ieder bedenkt één reden met uitleg.
Spreekbeurten
Ieder spreekt 30 seconden. Neem 1 minuut denktijd. Ieder reageert daarna 30 seconden.
Feedback
Geef één tip en verbeter je reactie. Laat elkaar uitspreken. Wissel bij het volgende debat van kant.
OEFENEN
Drie mogelijke oefendebatten
Smartphone
Leerlingen van de derde graad mogen hun smartphone gebruiken tijdens de middagpauze.
Bodyshaming
Influencers moeten kwetsende reacties over iemands uiterlijk onder hun posts verwijderen.
Werkdruk
Een klas mag per lesdag maximaal twee vooraf aangekondigde toetsen krijgen.
POLITIEKE THEORIE
Waarom politieke partijen bestaan
Protest en beleid
Protest maakt een probleem zichtbaar. Een partij werkt voorstellen uit en zoekt steun via verkiezingen.
Waarde en standpunt
Een waarde zegt wat belangrijk is. Een standpunt zegt wat de partij concreet wil veranderen.
Programma en bestuur
Een programma bundelt voorstellen. Een coalitie bestuurt samen. De oppositie controleert en biedt alternatieven.
POLITIEKE THEORIE
Hoe een partij werkt
Een jongerenorganisatie kan ook de moederpartij tegenspreken.
POLITIEKE THEORIE
Ideologieën en politieke verschillen
Liberalisme
Individuele vrijheid, eigen keuzes en ondernemerschap.
Socialisme
Gelijkheid en solidariteit. Verschillen in hoe grondig de economie moet veranderen.
Christendemocratie
Verbondenheid, zorg voor elkaar en overleg.
Ecologisme
Mens en natuur beschermen en duurzame keuzes mogelijk maken.
Nationalisme
Rechten en identiteit van een volk. Autonomie of onafhankelijkheid.
Conservatief of progressief
Tradities behouden of maatschappelijke verandering benadrukken.
PARTIJONDERZOEK
De jongerenorganisaties
N-VA: Jong N-VA Vlaams Belang: VBJ
cd&v: JONGCD&V Anders.: Jongliberalen
Vooruit: Jongsocialisten Groen: Jong Groen
PVDA: RedFox
Bundel p. 6 en 8 12
PARTIJONDERZOEK
Vier brede onderzoeksthema’s
Onderwijs
Schoolkosten, gelijke kansen en schoolregels.
Jongeren en werk
Studentenjobs, loon en arbeidsvoorwaarden.
Klimaat en mobiliteit
Energie, klimaatmaatregelen en openbaar vervoer.
Vlaanderen en België
Autonomie: meer zelf beslissen binnen België. Onafhankelijkheid: een afzonderlijk land.
PARTIJONDERZOEK
Onderzoek eerst, debatstelling daarna
Eerst onderzoek
Ieder onderzoekt één thema op de jongerenwebsite. Zoek één voorstel en leg uit wat de partij wil en waarom.
Daarna voorbereiding
De leerkracht geeft de stelling. Bereid je standpunt, reden en antwoord op een bezwaar voor. Benoem een eigen toepassing.
PARTIJDEBAT
Het partijdebat en de beoordeling
Vier themarondes
Per thema spreekt een andere leerling namens de partij. Je eigen mening mag verschillen.
Spreekbeurten
25 seconden opening per partij. 1 minuut denktijd. 25 seconden reactie op een gehoord argument.
Beoordeling op 20
Bronnen /5, argumenten /5, luisteren en reageren /5, constructief deelnemen en partijrol /5.
