MYP2 Spanish: ¿Qué hora es?

Mi tiempo libre
Revision & activites
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SpaansWOStudiejaar 2

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 90 min

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Mi tiempo libre
Revision & activites

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Página ochenta y uno, ejercicio 7: Escribe una respuesta a Norbeto. Incluye los detalles en el libro.

Slide 2 - Open question

¿Qué hora es?
Revision & activites

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¿Qué hora es?
In this lesson you will learn to:
  • ask the time
  • tell the time
  • talk about different times of the day
  • ask someone at what time they do an activity
  • say at what time you do something
You will find: audios, quizzes, reading and writing exercises and a Quizlet
You need: Mira 1 and notebook
(if you have left Mira 1 at school, you can find a pdf version in ManageBac)

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1. cinco x _______ = veinticinco

2. cinco x once = __________
3. cinco x ________ = diez
4. cinco x ________ = treinta
5. cinco x ________ = cuarenta
cinco
ocho
dos
seis
cincuenta y cinco

Slide 5 - Drag question

Today we are learning to...
  • ask the time
  • tell the time
  • talk about different times of the day
  • ask someone at what time they do an activity
  • say at what time I do something
  • use all forms of the irregular verb ir

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La hora en español
How do you tell the time in Spanish? 
For this exercise you need Mira 1 (or scanned pages) and your notebook

Página ochenta y dos, Ejercicio 1
Escucha y repite. 
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¿Qué hora es?
For the next task, you are going to watch a video which explains how to tell the time in Spanish. 

You will need a notebook and pen, as there are exercises throughout the video, and you will want to take notes!

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Slide 9 - Video

La hora
Página 82, Ejercicio 2. 

Escucha y escribe la letra correcta. (1 - 8) 
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Página ochenta y dos, ejercicio 3
Escribe 3 horas del ejercicio 2 (hay un ejemplo en el libro)

Slide 11 - Open question

Escuchar
Página 82, Ejercicio 4. 

Escucha y escribe la letra y la hora. (1 - 6)

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Respuestas
Ejercicio 2     1-c; 2-g; 3-h; 4-b; 5-e; 6-f; 7-a; 8-d
 Ejercicio 4   1 f-8 a.m./ 2 c-5:30 p.m. / 3 a-7:30 p.m./ 
4 g-8:00 p.m./ 5 b-11:15 p.m. / 6 d-5:00 p.m

GAME WITH CONJUGATION "IR" COMES next...

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¿A qué hora...?
Página ochenta y tres, Ejercicio 5
First: Write a time in numbers next to each question "4 p.m"
Then: Write in your notebook five dialogues like the one given in the example:
  • ¿A qué hora vas al cine?
  • Voy al cine a las cuatro de la tarde

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¿Qué hora es?
A
Son las diez menos diez
B
Son las diez y cuarto
C
Son las diez y diez
D
Son las diez y media

Slide 15 - Quiz

¿Qué hora es?
A
Son la una menos cinco
B
Es la una menos cinco
C
Son las doce
D
Son la una y cinco

Slide 16 - Quiz

¿Qué hora es?
14:30
A
Son las dos y media de la tarde
B
Es las dos y media de la mañana
C
Son las tres y media de la tarde
D
Son las catorce y media

Slide 17 - Quiz

¿A qué hora vas al cine?
(Look at the image and respond in a full sentence - careful of punctuation & time of day!)

Slide 18 - Open question

¿A qué hora vas a la piscina?

Slide 19 - Open question

La canción
Listen to the song from exercise 6, page 83 
Guess the missing words
Click here for audio> 

In your notebook, fill in the grid from ex. 7, page 83

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Do the self-assessment
I CAN...
  • ask the time
  • tell the time
  • talk about different times of the day
  • ask someone at what time they do an activity
  • say at what time I do something

IF NOT, STUDY AGAIN THE TOPIC/ ASK ANY DOUBTS TO YOUR TEACHER
Quizlet in next slide!!!!!

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Slide 22 - Link