Maatschappijleer|Hoofdstuk 5 Media|Paragraaf 5.5 & 5.6

Paragraaf 5.3 & 5.4
1 / 20
next
Slide 1: Mind map
MaatschappijkundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Paragraaf 5.3 & 5.4

Slide 1 - Mind map

Hoofdstuk 5
Paragraaf 5.5 Geld verdienen met media & 5.6 Jij en de media. 

Slide 2 - Slide

Lesdoelen
Aan het einde van de les weet jij wat reclame is en kan jij zelf voorbeelden van reclame benoemen.
Aan het einde van de les weet jij wat online profilering betekent.
Aan het einde van de les weet jij wat manipulatie is en kan jij voorbeelden van manipulatie benoemen. 
Aan het einde van de les kan jij drie regels benoemen van de mediawet

Slide 3 - Slide

Reclame
Boodschappen van bedrijven die willen dat jij hun producten gaat kopen.
  • Kan heel effectief zijn(bekendheid) 
  • Overal waar je kijkt
  • Reclame speciaal voor jou(online profilering
  • Bedrijven verzamelen gegevens over jou(digitaal profiel) 
Wil jij dit niet? Cookies verwijderen/sites anoniem bezoeken. 

Slide 4 - Slide

Reclame
Adverteerder kijkt na hoe hij zijn doelgroep kan bereiken
Trucjes
  • Slogans 
  • Gevoelens oproepen door ideaalbeelden van mensen
  • Bekende mensen zien
  • Influencers inzetten om product te verkopen

Slide 5 - Slide

Manipulatie & regels voor reclame
Situatie in reclame is niet zoals die in het echt is.
Manipulatie- feiten worden met opzet weggelaten/veranderd.

Mediawet
  • Op televisie niet meer dan 12 min per uur reclame
  • Publieke omroepen mogen geen programma's onderbreken voor reclame. 
  • Bij reclame voor kinderen zijn er speciale regels. Voordelen/Nadelen. 

Slide 6 - Slide

Wat is manipulatie?

Slide 7 - Open question

Geef drie regels van de mediawet aan

Slide 8 - Open question

Wat is online profilering?

Slide 9 - Open question

Hoofdstuk 5 Media
Paragraaf 5.5 Geld verdienen met media & 5.6 Jij en de media. 

Slide 10 - Slide

Lesdoelen
Aan het einde van de les weet jij hoeveel uur jongeren dagelijks tijd besteden aan media.
Aan het einde van de les wordt jij bewuster van je handelen op sociale media.
Aan het einde van de les weet jij wat privacy is.

Slide 11 - Slide

Tijd en media
Jongeren besteden ongeveer zeven uur per dag aan media

Slide 12 - Slide

Series en games
Voordelen
  • leuk en ontspannend
  • leren over maatschappelijke problemen
  • leren van skills
Nadelen
  • verkeerd beeld van werkelijkheid
  • vooroordelen krijgen
  • moeilijker slapen
  • verslaafd aan raken

Slide 13 - Slide

Sociale media
Voordelen
  • leuk en ontspannend
  • nieuwe dingen leren
  • woordenschat en creativiteit vergroten
Nadelen
  • teveel focussen op reacties en likes
  • moeilijker slapen

Slide 14 - Slide

Je privégegevens
Veel mensen vinden privacy belangrijk
Privacy- het recht op een privéleven
Mediawijs- je maakt verstandig gebruik van de media

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Video

Hoeveel tijd besteed jij per dag aan de media?
Minder dan 4 uur
Meer dan 8 uur
4 uur
5 uur
6 uur
7 uur
8 uur

Slide 18 - Poll

Ik kan 1 dag offline gaan
Zeker
Zeker niet
Twijfel

Slide 19 - Poll

Huiswerk
Maken: hoofdstuk 5, paragraaf 5.5, opdracht 1 t/m 11, blz. 96 en 97. Paragraaf 5.6, opdracht 1 t/m 5 en 7 t/m 8. Blz. 99 en 100. 

Slide 20 - Slide