Week 2/Les 2 - Grammatik

• Duits
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

Startklaar

       

      Telefoon in het zakkie 

      Laptop dicht op tafel 
       Map en pen op tafel

       

      

Programm

• Übersicht Unit 2
• Wiederholung Wortschatz
• Grammatik
• Abschluss

Welkom bij LA German

Unit #2: Wie frei bin ich? 

Einfluss erkennen und Entscheidungen treffen.

Learner Profile: Open-minded

ATL: Critical thinking | Recognize unstated assumptions and bias

Related concepts: Persuasion and choice

Key concept: Communication

Understanding influence helps us make free choices.

Global context: Fairness and development

Übersicht Unit 2

Woche 1	Woche 2	Woche 3	Woche 4	Woche 5
Introduktion + Wortschatz				Formative Assessment

Woche 6	Woche 7	Woche 8	Woche 9	Woche 10
			...	Wiederholung

Übersicht Unit 2

Summative assesments: 

1. Written exam - Reading and writing
2. Practical assignment - Listening

1.  Begriffe markieren

2. Lückentext

Soziale Medien

Lernziele

• Ich kann Verben mit einem „a“ im Wortstamm konjugieren.
• Ich kann Verben mit einem „e“ im Wortstamm konjugieren.
• Ich kann diese Verben richtig verwenden.

Wiederholung

Zwakke werkwoorden vervoegen

Profielkeuzeformulier

Persoonlijke voornaamwoorden: Welke ken je (nog)?

ik

jij

hij

zij

het

wij

jullie

zij

U

• ich
• du
• er
• sie
• es
• wir
• ihr
• sie
• Sie

Welke soorten werkwoorden heb je in het Duits?

1. zwakke werkwoorden  >  regelmatig (bijv. spielen, reden, antworten, atmen)
2. sterke werkwoorden  >  lopen- liep (bijv. fahren, kommen, lesen)
3. onregelmatige werkwoorden, (o.a. haben, sein, werden, modale werkwoorden)

Zwakke werkwoorden

...zijn regelmatig (geen klinkerverandering in de verleden tijd)
... hebben een vaste stam
...hebben vaste uitgangen

Er bestaat ook een handig ezelsbruggetje voor. 

Werkwoorden vervoegen...

Werkwoorden vervoegen... hoe ging het ook alweer? 

Stap 1: stam bepalen -> hele werkwoord -en

Stap 2: juiste uitgang achter de stam plakken

Ezelsbruggetje

Achter de stam van het werkwoord komen de uitgangen:

(FE)    E - ST - T - EN - T - EN

 

Profielkeuzeformulier

Aufgabe  19

1. Arbeitest
2. spare
3. kostet
4. Kaufst
5. brauche
6. planen

Grammatik A

Sterke werkwoorden met een 'a' in de stam

Sterke werkwoorden

• Klinkerwisseling
• lopen- liep (bijv. fahren, kommen, lesen)

Agenda

1. Terugblik PTO 2
2. Profielboekjes (gestuurd via Magister)
3. Profielkeuzeformulier invullen 

Sterke werkwoorden, Seite 14 (grammatica boekje)

An die Arbeit

Bearbeite die Aufgaben 20 und 21 auf deinem Arbeitsblatt.

Grammatik B

Sterke werkwoorden met een 'e' in de stam

Agenda

1. Terugblik PTO 2
2. Profielboekjes (gestuurd via Magister)
3. Profielkeuzeformulier invullen 

Sterke werkwoorden, Seite 14 (grammatica boekje)

e/i-Wechsel

De 'e' verandert bij du & er/sie/es in een i of in ie.

• werkwoorden met een korte e (helfen) -> i
• werkwoorden met een lange e (sehen) -> ie

e/i-Wechsel

(2 uitzonderingen)

1. geben, nehmen, treten hebben een lange klank, maar krijgen een i.

   * Nehmen - du nimmst

   * Geben - du gibst

2. gehen, (ver)stehen hebben geen e/i-Wechsel. 

    * Gehen -  du gehst

    * (ver)stehen - er (ver)steht

An die Arbeit

Bearbeite die Aufgaben 24, 25 und 26 auf deinem Arbeitsblatt.

Reflektion

• Ich kann Verben mit einem „a“ im Wortstamm konjugieren.
• Ich kann Verben mit einem „e“ im Wortstamm konjugieren.
• Ich kann diese Verben richtig verwenden.

Lernziele:

Hausaufgaben:

Nächste Sitzung

Klascode: bazii