Poëzie Deckwitz - les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

ma. 12 sept. - 6V - 4e uur

Voorbereiding SE Poëzie

met

Poëziebundel 6V 2022-2023

Hoe was jullie reis afgelopen week?

😒🙁😐🙂😃

Heb je de gegevens van drie boeken ingevuld op de lijst in Classroom? Max. 1x niv. 3, de rest hoger.

JA

NEE

Vandaag:

Start SE Poëzie

met Poëziebundel 6V 2022-2023

Wat weet je over poëzie/gedichten?

Les 1: Waarom lezen we poëzie?

1. Waarom zeg je niet gewoon wat je bedoelt? (blz. 5 t/m 8)

12. Is er poëzie die over de actualiteit gaat? (blz. 8 t/m 11)

16. Wat is het nut van poëzie? (blz. 11 t/m 14)

Programma deze les:

• Gezamenlijke introductie dichtbundel: 'hoe werkt ie'?
• 1 Waarom zeg je niet gewoon wat je bedoelt?  Enkele zinnen uitlichten.

• 12 Is er poëzie die over de actualiteit gaat?  Dichter des Vaderlands
• 16 Wat is het nut van poëzie?

• Maak opdr. 1 + 2 blz. 15

Poëzie over de acualiteit

Dichter des Vaderlands

Lieke Marsman

www.dichterdesvaderlands.nl

Zelfstandig werken

• Bestudeer de paragrafen bij les 1, blz. 5 t/m 14
• Maak opdr. 1 + 2 blz. 15 
• Tot de bodem - Menno Wigman

Opdrachten blz. 15

Dichten is met taal om zaken heen cirkelen die zich niet eerder in taal lieten vangen.

Vier functies van poëzie volgens Deckwitz:

1. Interieurdesign =>
   
2. Nico Dijkshoorn dichter
   
3. Het maakt je scherper (tekst en gedicht Anne Faber)
   
4. Teletijdmachine Herinnering aan Holland
   

Tot de bodem 

Menno Wigman

• Lezen krantenberichtje + gedicht Menno Wigman Tot de bodem
• Klassikaal bespreken opdr. 1 t/m 3, noteer de antwoorden.
• Wat is alliteratie? Zit dat in dit gedicht?
  
• Wat is assonantie? Zit dat in dit gedicht?
  
• Klassikaal bekijken opdr. 5 => Een grafdicht
  
• Maak een grafdicht in groepjes van twee of drie. Je mag er meerdere inleveren (via Classroom). De leukste presenteer ik de volgende les!
  

Huiswerk 

di. 13/9: 

- meenemen leesboek 1 + laptop

vr. 16/9:

- Lezen blz. 17 t/m 20 en maak de vragen bij het gedicht: Lotgenoten 

- Lever de grafdichten van vraag 5 blz. in via Classroom.

vr. 16 sept. - 6V - 4e uur

                                                            Poëzie!

• Terugblik vorige week
• Bespreken Tot op de bodem - Menno Wigman
• Lotgenoten - Jules Deelder
• Credo - Remco Campert
• Les 2: Enjambementen & rijm

Terugblik vorige week

• Waarom zegt een dichter niet gewoon wat hij/zij bedoelt?
• Wat is dichten volgens Deckwitz?
• Welke vier functies heeft poëzie volgens Deckwitz? 

Tot de bodem

Menno Wigman

blz. 15-16

bespreken

Lotgenoten

Jules Deelder

• Klassikaal lezen
• Maak de vragen bij Lotgenoten op blz. 18-19.
  

Credo

Remco Campert

• Werk in tweetallen.
• Draag het gedicht aan elkaar voor.
• Probeer het gedicht te duiden.
• Maak de vragen bij Credo op blz. 19-20.
  

Enjambementen & rijm

H3: Waarom worden de regels halverwege afgebroken? 

H9: Waarom rijmen er tegenwoordig zo weinig gedichten? 

blz. 21-27

Huiswerk vr. 23/9

• Bestudeer H3 en H9 bij les 2 blz. 21 t/m 27.
  
• Maak theorieopdr. 1 + 2 blz. 28
• Maak de vragen bij gedicht 1 blz. 29-30

ma. 19 sept. - 4e uur

• oefenbetogen van: Wieke, Thom, Wessel, Len
• publiek: Kristian, Frans, Ysha, Charlotte, Jade, Emilie, Nine, Boris

• (di. 20/9 oefenbetogen van: Kristian, Frans, Ysha, Charlotte; publiek: Jade, Emilie, Nine, Boris, Vincent, Marit, Julia, Jessica)