Samenwerken in LessonUp - Praktijkschool Arkelstein Deventer

• Studielessen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1-4

Samenwerken in LessonUp

Wie ben ik?

Manon van 't Wout

<span style="font-weight:bold">
</span><div><span style="font-weight:bold">Werkveld
</span></div><div>Ik werk inmiddels 12 jaar in het onderwijs.
</div><div>Op dit moment werk ik als AVO-docent en coördinator van de onderbouw in het Praktijkonderwijs in Den Haag.</div>

<b>Mijn ervaring met Lessonup?
</b><div>Ik werk er al een aantal jaren mee. Toch ontdek ik nog steeds nieuwe dingen. <br>Mede dankzij collega's en de databank in LessonUp.</div>

Wat ga je leren?

Aan het eind van deze workshop 

• weet je wat LessonUp is
• weet je hoe LessonUp inzet
   samen met jouw collega's
• kun je een organisatiestructuur
   bedenken die werkt voor jouw school

Wat heb je nodig?

Een laptop of tablet

Internetverbinding

Een LessonUp account

Scherm 1: Docent 

(Digibord, Teams, etc.) 

Scherm 2: Leerling lessonup.app

Hoe zit je er momenteel bij?

<span style="color: rgb(0, 19, 67)">Wat is je naam?</span>

1

<span style="color: rgb(0, 19, 67)">Wat zou je het liefst de hele dag willen doen?</span>

2

<font color="#001343">Wat is je ervaring met LessonUp tot nu toe?</font>

3

<span style="color: rgb(0, 19, 67)">Welk vak geef je?</span>

4

<span style="color: rgb(0, 19, 67)">Hoelang werk je al in het onderwijs?</span>

5

<span style="color: rgb(0, 19, 67)">Waar kijk je naar uit?</span>

6

<span style="color: rgb(0, 19, 67)">Waar ben je goed in?</span>

7

<span style="color: rgb(0, 19, 67)">Wat vind je lastig?</span>

8

Wat weet jij al 

van LessonUp?

Ik heb al lessen gemaakt in LessonUp

Ja

Nee

Wat hoop je aan het einde van deze workshop mee te nemen?

Wat is LessonUp?

Hoe kan LessonUp jou ondersteunen?

Activatie betrokkenheid

Tijd besparen

Inzicht resultaten

Activatie

• Inclusief
• Motiverend
• Direct feedback

Lesonderdelen

<span style="font-weight: bold">Boven</span>&nbsp;<br>Informatieve lesonderdelen<br><br><div><div><span style="font-weight: bold">Onder<br></span>Interactieve lesonderdelen</div></div>

Bespaar tijd

• Gebruik lessen van andere docenten 
• 
  
• Upload een PowerPoint in LessonUp
• 
  
• Alles in 1 tool 

Inzichten resultaten

•  Rapportages
•  Inzicht in individuele voortgang
•  Differentieer je lessen
•  Wie doet er mee?
•  Toon/verberg namen    (interactieve vragen)     

Samenwerken

• Samenwerken aan lesmateriaal
• Lessen delen in een gedeelde map 
• Lesbibliotheek voor de school 
• Klassen delen met collega's 
• Samen inzicht in leerlingvoortgang

Samenwerken:

• Samenwerken aan lesmateriaal.
• Lessen delen in een gedeelde map.
• Lesbibliotheek voor de school.
• Klassen delen met collega's.
• Samen inzicht in leerlingvoortgang.

Wij willen tijdens deze workshop vooral ingaan op samenwerken en hoe LessonUp daaraan kan bijdragen. 

Meer weten?

<span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 19, 67)">Uitlegvideo's</span>

1

<span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 19, 67)">Community</span>

2

<span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 19, 67)">Chat</span>

3

Mocht je nog meer willen weten over LessonUp, dan biedt LessonUp op verschillende manieren hulp via de website.

Sorteer de inhoud van het bekertje

Klik op 'Toon bij student'. De cursisten sorteren de schroeven op hun scherm, zonder duidelijke opdracht.

  

N.a.v. de opdracht:

Iedereen is voortvarend aan de slag gegaan, maar sorteert iedereen op dezelfde manier? De één sorteert misschien op koppen, terwijl de ander dit op lengte of dikte doet.

Dit zagen wij bij ons op de locatie ook terug in het maken en bewaren van lessen. 

Samenwerken

Aantal lessen per jaar

• 3 klassen per leerjaar = 3 docenten
   4 vakken
   4 periodes, 8 lessen per periode
  = 384 lessen per docent
   

1920

}

rekensom

3 docenten x 4 vakken x 4 periodes x 8 lessen per periode x 5 leerjaren = 1920 lessen per jaar

Een verschil van 1545 lessen.

Stel dat het maken van een les gemiddeld 45 minuten duurt, dan hebben we het over 1159 uur minder als je collectief met je leerjaar of vaksectie aan de slag gaat. 

Aantal lessen per jaar

• 3 klassen per leerjaar = 3 docenten
   4 vakken
   4 periodes, 8 lessen per periode
  = 384 lessen per docent
   
•  Wat als we 4 vakken verdelen
    over 3 docenten? (4:3 = 1,3)
   = 3 x 1,3 x 4 x 8
   = 125 lessen per docent

1920

625

}

rekensom

3 docenten x 1,3 vakken x 4 periodes x 8 lessen per periode x 5 leerjaren = 624 lessen per jaar

}

Een verschil van 1295 lessen.

Stel dat het maken van een les gemiddeld 45 minuten duurt, dan hebben we het over 971 uur minder als je collectief met je leerjaar of vaksectie aan de slag gaat. 

Aantal lessen per jaar

Dit maakt een verschil van 259 lessen per docent per jaar.

Ervan uitgaande dat het voorbereiden van een les 45 minuten duurt, bespaar je hiermee ruim 194 uur per docent. 

Wat valt je op aan deze mappenstructuren?

Vraag: Wat valt je op aan deze mappenstructuren?

Wat valt je op aan deze mappenstructuren?

Vraag: Wat valt je op aan deze mappenstructuren?

Ontwerp jouw ideale mappenstructuur

Hoe zou jouw eigen, ideale mappenstructuur eruit zien? Denk hierbij aan je eigen onderwijspraktijk.

En.. hoe ging dat?

110

Algemene map

Leerjaar map

Vakspecifieke mappen

Zoals jullie net een eigen mappenstructuur hebben ontworpen, hebben wij dit ook gedaan. Toen wij onderzochten hoe wij dit voor het Praktijkonderwijs het beste konden doen, kwamen wij op lesplannen uit.

Wij hebben in onze structuur gekozen voor:

één algemene Praktijkonderwijs map, onderverdeeld in leerjaren

leerjaarmappen, onderverdeeld in periodes

vakspecifieke mappen per leerjaar, onderverdeeld in regulier en ISK, waarbij de reguliere lessen vertaald zijn naar ISK-niveau

Resultaat: een overzichtelijke en gestructureerde database, waardoor je o.a. minder tijd kwijt bent aan zoeken van het lesmateriaal. 

<span style="font-weight: bold">collectiviteit:&nbsp;</span><div>alle collega's werken op dezelfde manier</div>

<span style="font-weight: bold">samenwerking en efficiëntie:&nbsp;</span><div>de lessen worden verdeeld en collega's houden meer tijd over voor andere zaken</div>

<span style="font-weight: bold">duidelijkheid</span> bij uitval van een docent

<span style="font-weight: bold">voldoening:&nbsp;</span><div>je maakt iets waar jij, en anderen, nog jaren plezier van hebben</div>

Daarnaast werken we met een schooleigen&nbsp;<span style="font-weight: bold"><a href="https://www.lessonup.com/app/lesson/pN4SYaf2rAwmLd9QW/Kgh3vpGQokwS92m5e">Template</a></span>

Dit is een voorbeeld van een lesplan uit leerjaar 4. Al onze collega’s op de locatie voor praktijkonderwijs werken momenteel op deze manier voor alle avo-vakken en praktijkvakken. 

Dit levert het ons op:

• collectiviteit: alle collega's werken op dezelfde manier
• samenwerking en efficiëntie: de lessen worden verdeeld en collega's houden meer tijd over voor andere zaken
• duidelijkheid bij uitval van een docent
• voldoening: je maakt iets waar jij, en anderen, nog jaren plezier van hebben

Let wel: je hebt hier een aparte licentie, te weten 'School Plus' voor nodig.

De informatie uit deze les kan ik toepassen in de praktijk

😒🙁😐🙂😃

Wat neem jij mee uit deze workshop?

Wij vinden jouw mening belangrijk!