Semana 11 Preparar para la presentación
Objetivos Doelen
Después de esta clase... Na deze les...
1. ... sabéis las fechas de las presentaciones weten jullie de data van de presentaties
2. ... podéis usar el superlativo kunnen jullie de overtreffende trap gebruiken
Lesson duration is: 50 minItems in this lesson
Objetivos Doelen
Después de esta clase... Na deze les...
1. ... sabéis las fechas de las presentaciones weten jullie de data van de presentaties
2. ... podéis usar el superlativo kunnen jullie de overtreffende trap gebruiken
Presentatiedata
Week 11: Voorbereiden, deels in de les en deels thuis
Week 12: Talentweek
Week 13: Start presentaties op dinsdag 24 maart
Week 14: Verder met de presentaties
---------------------------------------------------------------------------------
Toetsrooster --> week 13 AK toets, EN hd, GS po, SP po
week 14 NE po, OND po
Control de los deberes
Huiswerkcontrole
- hacer: LE p 16-17 ejs 15 + 17
Es / Está (LT p. 19C)
Es gebruik je om een plaats te beschrijven (is).
Málaga es una ciudad muy agradable.
Málaga is een heel leuke stad.
Está gebruik je om een plaats te bepalen (is/ligt/bevindt zich).
Málaga está en el sur de España.
Málaga is (ligt) in het zuiden van Spanje.
Hay / Tiene (LT p. 19D)
Hay gebruik je om één of meer dingen te noemen die er in een plaats zijn (er is/er zijn).
En Málaga hay playas muy bonitas.
In Málaga zijn er hele mooie stranden.
Tiene kun je gebruiken om te vertellen wat een stad allemaal heeft (heeft).
Málaga tiene playas bonitas.
Málaga heeft mooie stranden.
Superlativo Overtreffende trap
Maak in tweetallen / drietallen lintjes voor elkaar om de superlativo op te frissen! Laat je inspireren, maar zorg ervoor
dat iedereen een uiterst unieke onderscheiding
krijgt, dus niet meerdere mensen dezelfde tekst.
De grappigste persoon van de klas.
De aardigste persoon van de klas.
De creatiefste persoon van de klas.
De meest behulpzame persoon van de klas.
De hardst werkende persoon van de klas.
De slimste persoon van de klas.
De meest positieve persoon van de klas.
De meest genereuze persoon van de klas.
De meest georganiseerde persoon van de klas.
De meest verantwoordelijke persoon van de klas.
De vrolijkste persoon van de klas.
De meest optimistische persoon van de klas.
De rustigste persoon van de klas.
De meest geduldige persoon van de klas.
De meest creatieve leerling van de klas.
De sportiefste persoon van de klas.
De meest artistieke persoon van de klas.
De meest enthousiaste persoon van de klas.
De beste klasgenoot!
¡Hasta luego!
¡HOLA! ¿QUÉ TAL?
Objetivos Doelen
Después de esta clase... Na deze les...
1. ... habéis practicado con la pronunciación del texto hebben jullie geoefend met de uitspraak van de presentatietekst
2. ... habéis hecho una presentatión PowerPoint hebben jullie een PowerPoint presentatie gemaakt bij jullie tekst
La pronunciación
presentación jueves
ciudad viernes
habitantes sábado
naturaleza pequeño
montaña viejo
excursión mil novecientos cincuenta y cinco (1955)
vamos dieciséis millones (16.000.000)
viaje quinientos treinta y dos mil (532.000)
La presentación
Verdeel nu de tekst van jullie presentatie. Wie gaat wat zeggen bij de presentatie? Zorg dat iedereen ongeveer evenveel aan het woord is.
Check jouw deel van de tekst. Zitten hier nog woorden in die je moeilijk vindt om uit te spreken? Laat je uitspraak controleren door je compañero /compañera of je profesora.
Maak samen de PowerPoint. Zet jullie namen er in, een inhoudsopgave en plaatjes die jullie verhaal ondersteunen. Er mogen geen hele zinnen in staan, alleen losse woorden. Zorg dat iedereen binnen het groepje de PPT heeft.
Deberes Huiswerk
Meenemen voor de dinsdag na de Talentweek:
- De PowerPoint op een USB-stick
- Presentatietekst
¡Hasta luego!