Reading strategy

Today's lesson
1 / 12
next
Slide 1: Slide
EngelsWOStudiejaar 4

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Today's lesson

Slide 1 - Slide

What do you remember?
1. When do we use the searching  (zoekend) reading strategy?
2. Do you need to read the whole text?

Slide 2 - Slide

Planner 
1. Goals
2. Recap reading strategy
3. Underlined words
4. Tasks
5. Rounding up

Slide 3 - Slide

Goals
1. At the end of this lesson you will be able to use the reading strategy to answer the questions.

Slide 4 - Slide

Underlined words

Slide 5 - Slide

Which of the underlined words do you not know?

Slide 6 - Mind map

Welke taak heeft Jayne, de vrouw van Anderson Jones? (alinea 3)
A
Ze serveert drankjes in de pauze
B
Ze verkoopt de kaartjes.
C
Ze verkoopt snoep.
D
Ze wijst mensen hun plaats.

Slide 7 - Quiz

Geef voor elk van de volgende beweringen over Anderson Jones aan of
deze juist of onjuist is volgens alinea 1.
Omcirkel ‘juist’ of ‘onjuist’ in je uitwerkbijlage.
1 Hij heeft een filmmuseum ingericht in een oude bus.
2 Hij heeft een ouderwetse bioscoop in zijn tuin nagebouwd.
3 Hij heeft een deel van zijn spaargeld gebruikt voor zijn hobby.
4 Hij heeft een reusachtig filmscherm in zijn slaapkamer.

Slide 8 - Open question

Wanneer kwam Paige Chenault op het idee iets leuks voor arme kinderen
te gaan doen? (alinea 1)

A
tijdens een bezoek aan een arm land
B
tijdens een lange vliegreis
C
tijdens het verjaardagsfeest van haar dochter

Slide 9 - Quiz

Welke bewering over de verjaardagsfeestjes is juist volgens alinea 2?

A
Er hielpen allerlei vrijwilligers mee aan de uitwerking ervan.
B
Er werden sponsoren gezocht om alles te kunnen betalen.
C
Om tijd te hebben voor de organisatie, namen Paige en haar man ontslag.

Slide 10 - Quiz

Wat wil Paige duidelijk maken aan haar eigen dochter? (alinea 4)
A
dat al je dromen uit kunnen komen
B
dat het fijn is om anderen iets te geven
C
dat je met iets heel kleins anderen kunt helpen

Slide 11 - Quiz

Rounding up
1. What did you think about this lesson?
2. Would you like to have this approach more often when it comes to reading?
3. What can be done to improve?

Slide 12 - Slide