Periode 7, les 10

• New lesson editor

Periode 7, les 10

donderdag 26 maart 2026

 

grammatica, schrijven en spreken/ gesprekken

Wat doen we vandaag?

• Je maakt zinnen in de tegenwoordige tijd.

• Je beoordeelt een verslag op niveau 2F 

• Je verbetert een verslag op niveau 2F

• Je schrijft een verslag op 2F of op 3F

Zinsbouw

Zinnen met kleuren

Welke zin is goed?

A

Ik elke zaterdag koop verse groenten op de markt.

B

Ik koop elke zaterdag verse groenten op de markt.

C

Ik kopen elke zaterdag verse groenten op de markt.

D

weet ik niet

Welke zin is goed?

A

De stagiaire elke pauze leest een boek in de kleutergroep.

B

De stagiaire leest elke pauze een boek in de kleutergroep.

C

De stagiaire lezen elke pauze een boek in de kleutergroep.

D

om 8 uur - van spoor 5 - de trein - vertrekt

Een verslag

Je schrijft een verslag.
Je schrijft een observatie van een kind in groep 2.

Je gebruikt bijvoeglijke naamwoorden

Je gebruikt signaalwoorden bij reden/ argument en voorbeeld/ toelichting

Een verslag - de opbouw

• Inleiding - waar, wanneer, wie, welke situatie

• Kern - beschrijving van wat je ziet

• Slot  - kort samenvatten

• Gebruik alinea's

Een verslag is objectief

Objectief = je noemt feiten die je kunt controleren.
                        Je geeft géén mening

Subjectief = je noemt jouw persoonlijke mening, ervaring of                                   gevoelens. Het is daarom vaak een oordeel

"Het is koud buiten."

A

objectief

B

subjectief

C

D

"Het is 5 graden. Normaal is het in maart gemiddeld 9 graden. Het is koud voor maart."

A

objectief

B

subjectief

C

D

"Dat kind is erg druk tijdens de les."

A

objectief

B

subjectief

C

D

"Het kind springt tijdens de les 6 keer van zijn stoel en loopt dan door de klas."

A

objectief

B

subjectief

C

D

Een voorbeeld: examen verslag

1: Lees het verslag van Nabila op je werkblad
in het blauwe vak.

2: Lees de rubric op blz. 2
3: Beoordeel het verslag van Nabila.
Let vooral op punt 1, 3 en 4

Is 1 onderdeel niet voldoende: beoordeling maximaal 5, 4. 

Het verslag van Nabila- 1

1: Ik zag vandaag een kind in groep 2 hij heet Milan en hij doet best wel raar. 

2: De juf zei dat hij moest stoppen maar hij luisteren niet echt en bleef beetje druk doen.

Het verslag van Nabila- 1

1: Ik zag vandaag wanneer? een kind in groep 2. Hij hij heet Milan en hij doet best wel raar. 

2: De juf zei dat hij moest stoppen maar hij luisteren niet echt en bleef beetje druk doen.

• subjectief

• lidwoorden/ vervoeging werkwoorden

Het verslag van Nabila - 2

3: Ik denk dat hij ADHD heeft of zo want hij was heel onrustig en hij niet luisteren.

4: Later ging hij onder de tafel zitten en deed beetje gek.

5: Het viel mij op dat hij vaak druk is en niet zo goed doet.

Het verslag van Nabila - 2

3: Ik denk dat hij ADHD heeft of zo want hij was heel onrustig en hij niet luisteren.

4: Later ging hij onder de tafel zitten en deed beetje gek.

5: Het viel mij op dat hij vaak druk is en niet zo goed doet.

Objectief? Zinsbouw?

Wat kan  beter?

We nemen de tekst van Nabila samen door

• Objectief schrijven, géén mening geven

• Volgens opdracht, duidelijk en logisch                                                

• Zinsbouw correct, ook werkwoorden

• Spelling en hoofdletters, leestekens

• Lengte en structuur (opbouw verhaal)

Verbeter het verslag

Schrijf de observatie van Milan opnieuw
op jouw werkblad, in het lege blauwe vak.

Reflectie

Ruil jouw verslag met een klasgenoot.

Geef elkaar feedback.
Wat is verbeterd? 

Voldoende op 2F 

• schrijft vooral zichtbaar gedrag zonder oordeel of mening

• belangrijkste gedrag/ situaties beschreven

• begrijpelijke tekst; duidelijke volgorde

• zinnen meestal correct en begrijpelijk

• tekst duidelijk, enkele fouten in spelling en grammatica

• Maximaal 150 woorden en onderdelen uit opdracht bijna allemaal benoemd

                                

Voldoende op 3F

• alle observaties objectief en concreet

• observaties duidelijk en volledig

• logische, duidelijke opbouw

• zinnen duidelijk en correct, met korte én lange zinnen

• weinig fouten in spelling en grammatica

• maximaal 150 woorden en alles uit opdracht benoemd

                                

Een verslag over Layla 

Let op: 

• inleiding (wie, wanneer, waar?), kern en afsluiting                       

• objectieve situaties en gedrag beschrijven

• zinnen correct: korte én een paar lange zinnen met signaalwoorden

• spelling, hoofdletters en leestekens

Inleveren

Lever het verslag in via  Its Learning 
Week 6.

Je mag het verslag maken op niveau 2F of op 3F 

Je gaat steeds verder vooruit!