Muziekworkshop - beat

• Muziek
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2,3

Instructions

Leerdoelen:

De leerling leert muziek op verschillende niveaus te beluisteren en analyseren: tekstueel en muzikaal

De leerling begrijpt de relatie tussen tekst en beat binnen een nummer en hoe dit elkaar kan versterken

De leerlingen is zich bewust dat muziek een bepaalde emotie op kan roepen en kan dit benoemen

De leerling leert muziek kennen vanuit het perspectief van de muzikant.

De eerste workshop is geslaagd als de leerling een begin heeft gemaakt aan een eigen woordweb met thema’s die belangrijk zijn voor de leerling.

Benodigdheden:

1 ipad per tweetal

Garageband

Loops en instrumentals

Headphones

Aux splitters

Pen en papier

Express yourself workshop

Hoe maak je een eigen beat?

Stel jezelf voor.

Vraag of er leerlingen zijn die muziek luisteren in hun dagelijks leven?

Vraag wat voor muziek ze luisteren.

Wat gaan we doen?

1) Energizer

2) Beat maken

Neem de onderdelen van de les door

en benoem kort de leerdoelen:

1)  Energizer

2) Muziek beluisteren

3) Teksten ontleden

4) Woordweb maken

5) Eigen tekst schrijven

Energizer

1. Welke artiest heeft dit nummer gesampled?
   
2. Vond je de originele of de nieuwere versie beter?
3. Past de beat bij de tekst?

Laat de leerlingen inloggen met iPhone of iPad. Leg uit dat leerlingen straks 3 zinnen te zien krijgen en dat ze moeten raden over welk onderwerp het gaat en van welk artiest het nummer is.

 

Beat maken

Afsluiting Les

Exporteren:

• MP3
• Opslaan als:

Klas_Naamduo_Naambeat

• Airdrop  Macbook Pro docent

Express yourself workshop

Stel jezelf voor, laat evt. werk van jezelf zien dat aansluit bij de belevingswereld van je leerlingen.

Vraag naar wat leerlingen graag kijken, maakt niet uit op welk platform. En vraag welke reclames ze grappig of irritant vinden.

Vertel dat leerlingen vandaag een korte reclame voor een product gaan maken.

Wat gaan we doen?

1) Quiz

2) Beats luisteren

3) The Good Noise

Stelling: Als je een tekst schrijft heb je eerst een onderwerp nodig.

1. Waar
2. Niet waar

Stelling: De beat representeert altijd de tekst.

1. Waar
2. Niet waar

Stelling: Tijdens het maken van een beat mag je nooit samples gebruiken.

1. Waar
2. Niet waar

Stelling: Alle artiesten schrijven altijd hun eigen nummers.

1. Waar
2. Niet waar

Stelling: Beats hebben meestal een tempo van van 70 tot 100 BPM.

1. Waar
2. Niet waar

The Good Noise

Neem de onderdelen van de les door

en benoem kort de leerdoelen:

- Filmen in filmkaders

- Rekening houden met tegenlicht

- Overdreven acteren

- Goed samenwerken

Wat hebben we geleerd?