DNA les 4

• Hoogbegaafdheid
• Biologie
• Basisschool
• Groep 4-8

DNA

les 4 

argumenteren

Een argument is een uitleg waarom je iets vind.

Wat is een argument?

Let op de woorden:

• want
• omdat
• waarom
• dus

want en omdat staan vaak aan het begin van een zin. 
Waarom en dus aan het einde.

Gebruik de AUB methode:

Hoe maak je een goed argument?

Argument: Noem eerst je argument

Uitleg: - waarom is het zo?

             - waarom is het goed of slecht dat het zo is

Bijvoorbeeld: geef een voorbeeld (of cijfers of feiten van het internet)

Argumenteer met je groepje over de nature/nurture stelling.

Kies uiteindelijk degene met de beste argumenten uit.

Onderzoek

- Vergelijkingsonderzoek: zoeken naar verschillen en overeenkomsten

- Gevolgenonderzoek: vergelijken, wat gebeurt er als....?

- Oorzakenonderzoek: doelgericht zoeken naar een antwoord, hoe kun je...?

- Meetonderzoek: meten van gegevens, hoeveel ....?

Soorten onderzoek

Een stelling waarvan we nog niet weten of die waar of onwaar is.

Wat is een hypothese?

       materiaal                        methode

Werkwijze

Beschrijf het gebruikte materiaal zo nauwkeurig mogelijk. Maak hier een mooie "boodschappenlijst" van.

Materiaal

Beschrijf hoe je het onderzoek uitgevoerd hebt. Iemand anders moet aan de hand van je verslag het onderzoek precies na kunnen doen. Vermeld nooit resultaten in dit onderdeel.

Methode

Verdeel de taken

Materialenbaas:

Jij regelt de materialen

Schrijver:

Jij legt afspraken vast

Taakkapitein:

Jij zorgt dat iedereen een
evengrote inbreng heeft

Tijdbewaker:

Jij zorgt dat jullie op tijd klaar zijn

Hoe ging het bedenken van een onderzoeksvraag?

😒🙁😐🙂😃

Wat heb jij vandaag geleerd?

DNA