MAVO/Havo 2: Introductieles

• New lesson editor
• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Introductieles Geschiedenis. 

Wat gaan we vandaag doen:

- Voorstellen, regels afspreken. 

- Kennis van vorige jaar testen.

- De onderwerpen van dit jaar.

- Wat je heb je nodig voor dit vak?

- Aan de slag. 

Voorstellen:

Mijn naam is Meneer Meijerink

- Rockmuziek
- Films

- Games
- Vechtsport

- Reizen

- Geschiedenis

Voorstellen:

30 seconden om jezelf voor te stellen:
- Naam
- Je favoriete onderwerp uit de geschiedenis

(Tip: als je op vakantie bent geweest kun je hier ook een voorbeeld uit de geschiedenis van noemen, bijvoorbeeld:
Italië en het Romeinse Rijk.

De basisregels:

- Wanneer ik praat zijn jullie stil.
- Wanneer je wat wil zeggen steek je je vinger op en wacht je tot je wat mag zeggen.
- We laten elkaar uitpraten.
- Aan het begin van de les leg je je spullen klaar en wacht je op instructies.
- Het lokaal houd je netjes! Ruim rommel op!

Wat heb je nodig?

• Boek: Geschiedeniswerkplaats Informatieboek en werkboek.

• Laptop (het liefst opgeladen) 

• Aantekeningenschrift met pen

Leerjaar 2 : Welke tijdvakken? 

Regenten en vorsten

Regenten en vorsten

VOC/Kruiden

kruidnagel (in stoofgerechten NL of currys in India) 

Peper (kennen we allemaal) 

Nootmuskaat (groentes bijv sperziebonen of bloemkool, aardappel puree en kaassaus) 

We gaan het over een bepaalde eeuw hebben. Wat zijn eeuwen? Waarom hebben we het over deze eeuw? Deze is heel bijzonder. Gouden eeuw, we verdienen veel geld. 

Tijd van regenten en vorsten

Grachten en Herenhuizen

Regenten en vorsten

Het bestuur van de Republiek

• In 1588 ontstond de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden: geen echte eenheid.

• Bestond uit 7 gewesten met elk een eigen bestuur.

• De bestuurders van de Republiek werden Regenten genoemd.
  --> Waren vaak rijke burgers

Het bestuur van de Republiek

• Elk gewest had dus zijn eigen bestuur.

• Eigen wetten

• Eigen rechtspraak

• Eigen belastigen

Het bestuur van de Republiek

• Samen overlegden de gewesten met elkaar in Den Haag over:

• buitenlandse politiek

• verdediging van de Republiek

Het bestuur van de Republiek

• De stadhouder was ook een belangrijk bestuurder.

• Opperbevelhebber leger & vloot.

• Prins van Oranje.

De belangrijke stadhouder - en leider van het leger en zoon van Willem van Oranje - Maurits van Oranje Nassau - had  niet meer zoveel met Johan Van Oldenbarnevelt. 

Johan van Oldebarnevelt

Maurits

Maurits en van Oldebarnvelt

Maurits=stadhouder

Johan van Oldebarnevelt=raadspensionaris

Krijgen ruzie over godsdienst

en over het verloop van de 80 jarige oorlog

Van Oldebarnvelt onthoofd (1619)

Wie was Filips II?

A

Hij is de vader des vaderlands.

B

Hij was de vorst van Spanje en de Nederlanden.

C

Hij was een protestant.

D

Hij begon de beeldenstorm.

Alexander de Grote was egoïstisch om zoveel steden naar zichzelf te vernoemen

A

Feit

B

Mening

C

D

Uit welke periode hebben we GEEN geschreven bronnen?

A

De tijd van regenten en vorsten

B

De tijd van Grieken en Romeinen

C

Tijd van monniken en ridders

D

Tijd van jagers en boeren

Ötzi de IJsmummie

A

geschreven, primaire bron

B

geschreven, secundaire bron

C

ongeschreven, primaire bron

D

ongeschreven, secundaire bron

216 n. Chr. is de ……. eeuw n. Chr.

A

1e

B

2e

C

3e

D

4e

Dankzij de .... was Egypte een vruchtbaar land

A

Rijn

B

Nijl

C

Tigris

D

Eufraat

Waar is de Islam ontstaan?

A

Arabië

B

China

C

Spanje

D

Turkije

In het oude Egypte geloofde men in ...

A

Meerdere goden

B

Een enkele god

C

Geen goden

D

Ajax

Waarom werd Julius Caesar vermoord?

A

Hij was een slechte keizer

B

Hij werd te machtig

C

Hij had de keizer beledigd

D

Hij had een veldslag verloren

Horigen

A

Boeren met een eigen stukje land

B

Boeren die wonen en werken op land heer

C

D

Wie was Willem van Oranje

A

De leider van de Nederlandse opstand

B

De koning van Nederland

C

De leider van Spanje

D

Stadhouder van Nederland

Welk tijdvak van deze tijdvakken is het oudst?

A

Tijd van televisie en computer

B

Tijd van regenten en vorsten

C

Tijd van Steden en staten

D

Tijd van burgers en stoommachines

Hoe noemden de Grieken alle niet-Grieken?

A

Buitenlanders

B

Vreemdelingen

C

Barbaren

D

Vijanden

Het Christendom is

A

Polytheïstisch

B

Monotheïstisch

C

D

Waarom was het einddoel van elke kruistocht Jeruzalem?

A

Dit was strategisch de beste stad om het heilige land te veroveren

B

Dit was de grootste stad en daarom het rijkste, hier viel het meeste te halen.

C

Dit was de plek waar Jezus gekruisigd was en dus uit religieus oogpunt het belangrijkste

D

Dit was de plek die de moslims hadden uitgekozen om vanuit te gaan vechten