Module LVB

Training LVB
Welkom!
1 / 33
next
Slide 1: Slide
MentorlesHBOStudiejaar 4

This lesson contains 33 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Training LVB
Welkom!

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

programma
1.  Spelregels, leerdoelen en korte introductie
2. LVB: wat is dat en hoe herken je het?
3. LVB: als risicofactoren en beschermende factoren
4. LVB & communicatie 

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Spelregels online training:

- Graag van te voren aangeven als je problemen voorziet bij het volgen van deze training. 
- Graag microfoon uit en camera aan.
- Vragen en opmerkingen mogen via de chat, handje opsteken of ons onderbreken.
- Tip: Zet afwezigheidsassistent aan zodat anderen zien dat je in training zit. 
- Neem je enthousiaste zelf mee!

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

leerdoelen
Na de training:
- ken je de definitie LVB
- weet je hoe je LVB kunt signaleren en hoe de SCIL kan worden ingezet.
- heb je meer kennis over LVB en de risico's op HG en KM
- heb je meer kennis over wat het betekent als er LVB problematiek speelt
- weet je waar je op moet letten in communicatie met cliënten met een LVB
- weet je waar tools voor een goede communicatie te vinden zijn 
- weet je waar meer theoretische informatie te vinden is over LVB

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

0

Slide 5 - Video

This item has no instructions

Tegen welke problemen zou Sanne aan kunnen lopen?

Slide 6 - Mind map

This item has no instructions

Domeinen
- Conceptuele domein
- Sociale domein
- Praktische domein

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Kenmerken (voorbeelden): 

- moeite met school en werk (domeinen) 
- vaak overvraagd door iedereen
- vaak dubbele diagnose
- moeite met opvoeding
- moeite met sociale interacties
- moeite met hygiëne

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Definitie LVB
DSM V: een verstandelijke beperking  begint gedurende de ontwikkelingsperiode, met beperkingen in zowel het verstandelijk als het adaptieve functioneren, in de conceptuele , sociale en praktische domeinen.


Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Bij welk IQ spreek je van LVB?
A
40-80
B
55-85
C
10-50
D
90-120

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Hoeveel procent van de bevolking in NLD heeft een LVB?
A
35,3%
B
8,5%
C
24,9%
D
15,6%

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions



Normaalverdeling van het IQ
Om een schattingen te maken van het aantal mensen met een LVB binnen de hele bevolking (alle leeftijdsgroepen) van Nederland wordt er regelmatig gebruikgemaakt van de normaalverdeling van het IQ. Zoals in het figuur te zien is, heeft 2,1 % van de Nederlandse bevolking een IQ tussen de 55 en 70 en 13,6% een IQ tussen de 70 en 85. Als we de Nederlandse praktijkdefinitie hanteren, heeft 15,6% van de Nederlanders een IQ tussen de 50 en 85.

Kanttekening:
Er is niet per definitie sprake van een LVB bij deze groep mensen, hiervoor moet er ook sprake zijn van een beperking in het adaptieve functioneren. Deze IQ-verdeling is dus niet voldoende voor echte cijfers over mensen met een LVB. Hierdoor zijn deze cijfers gebaseerd op enkel IQ zeker voor de hogere IQ-groep (70 – 85) een overschatting

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Opdracht:

- Pak pen & papier.
- straks krijg je een video te zien,
- kijk, luister en schrijf wat je ziet en hoort.
- plenair bespreken we jullie uitleg van de theorie die de verteller bespreekt.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

filmpje 

Slide 14 - Slide

5 minuten


- Wie kan uitleggen wat de theorie is?


- Heeft iemand een aanvulling?

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Hoe signaleer jij LVB?

Slide 16 - Open question

This item has no instructions

- Navraag diagnostisch onderzoek en opleiding
- Gebrekkige korte termijn geheugen
- Herhaling van fouten
- Niet overzien van gevolgen van gedrag
- Beperkt sociaal netwerk
- Vaak te laat komen
- Taal: verkeerd woord/uitdrukking gebruik, beeldspraak niet begrijpen
- Vaardigheden: moeite met formulieren invullen, klok kijken
- Veel nee zeggen, boos of juist zeer meegaand
- Schuld buiten zichzelf leggen

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Scil
uitleg

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

risico en beschermende factoren

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Kinderen met een beperking hebben 2 keer zoveel te maken met geweld.
A
waar
B
niet waar

Slide 20 - Quiz

This item has no instructions

Kinderen met LVB hebben 4 keer zoveel te maken met (seksueel) geweld als kinderen zonder beperking.

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Waarom is LVB bij een ouder een risicofactor?
A
verminderd pedagogisch besef
B
beperkter inlevingsvermogen
C
beperkte impulscontrole
D
moeite met ouderpositie innemen

Slide 22 - Quiz

This item has no instructions

LVB is risicofactor voor verwaarlozing, mishandeling, getuige huiselijk geweld.
- Verminderd pedagogisch besef
- Beperkt in organisatie van opvoeding
- Moeite met aanpassen opvoedingsstijl
- Beperkter inlevingsvermogen
- Moeite met ouderpositie innemen
- Overschatting of onderschatting
- Stress
- Beperkte impulscontrole

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Beschermende factoren
- Bereid zijn om hulp te vragen en adviezen te accepteren
- Aanwezigheid van steunend netwerk
- Goede professionele hulpverlening
- Aanwezigheid van een partner zonder beperking
- Ontbreken van financiële problemen.
- Eigen jeugd is goed verlopen, stabiele / stimulerende jeugd

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

communicatie
we gaan straks een oefening doen met schriftelijke communicatie. Welke tips heb je in het boekje gelezen wat jo of jouw collega zou kunnen helpen?

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Herschrijf de volgende tekst.
Veilig Thuis is het centrale advies- en meldpunt voor iedereen die met huiselijk geweld en kindermishandeling te maken heeft.
Onze instelling heeft als taak te onderzoeken of de gemelde zorgen terecht zijn en of er hulp nodig is. Wij zorgen ervoor dat deze persoon/het gezin de hulp krijgt die nodig is.

Deze brief is aan u gericht omdat er zorgen geuit zijn over uw situatie. Graag willen wij deze gemelde zorgen in eerste instantie met u bespreken. In het vervolg van ons onderzoek zullen wij informatie vragen aan de beroepskrachten die met u te maken hebben.

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

plenaire bespreking tekst

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Veilig Thuis is een organisatie waar iedereen die zich zorgen maakt om kinderen of personen deze zorgen kan melden. Deze zorgen kunnen gaan over huiselijk geweld of kindermishandeling. Veilig Thuis gaat dan uitzoeken of de zorgen kloppen en gaat kijken of er hulp nodig is. 
We sturen jou deze brief, omdat iemand zich zorgen maakt om jouw situatie en deze zorgen aan Veilig Thuis heeft gemeld. 

We willen graag eerst met jou praten over de gemelde zorgen. We hebben geen telefoonnummer van jou. Daarom vragen we jou om ons zo snel mogelijk te bellen. Je kunt ons op werkdagen tussen 8.30 en 17.00u bereikbaar via 070-3469717.

 We willen graag weten hoe de situatie nu bij jou thuis is. Als jij je onveilig voelt, kunnen we meteen met je meedenken over welke hulpverlening er voor jou mogelijk is. Dit kunnen we doen door dan meteen een gesprek met je in te plannen.

Als jij aangeeft dat je al hulpverlening hebt, kunnen wij met jouw hulpverlening contact opnemen. We kunnen met jouw hulpverlening bespreken of zij jou kunnen helpen bij de gemelde zorgen.

Als we niets meer van jou horen, zullen we op een later moment blijven proberen om contact met je te krijgen.
 
 ( jou-> sluit beter aan bij client met LVB)

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

oefening
- Maak  drietallen
- een VTH medewerker, een cliënt met LVB en een observator
- leg de werkwijze uit van VTH (denk hierbij aan de sterke  informatiepositie en rechten van DB)
- 10 minuten.

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

plenair bespreken

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

welke hulpmiddelen zouden helpen?

   Welke instrumenten/tools zouden helpen?

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Wat neem je mee?



Wat is jou vandaag het meest bij gebleven wat je gaat gebruiken in jouw werk?

Slide 33 - Slide

This item has no instructions