10.2 Integratie en examentraining Cursus A & B OA

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3

Les 10.2

Integratie en examentraining

 Cursus A & B

🎯Doelen les 10.2

Aan het einde van deze les kan ik:

➡️Beschrijven hoe regels, afspraken en protocollen voortkomen uit schoolbeleid en uitleggen 

       op welke manieren een pedagogisch medewerker invloed kan uitoefenen op dit beleid.

➡️Uitleggen waarom het essentieel is om bekend te zijn met het calamiteitenplan van de 

       organisatie en welke verantwoordelijkheden daarbij horen.

➡️Voorbeelden geven van eigen taken bij surveilleren en bij excursies, passend binnen de 

       richtlijnen en verantwoordelijkheden van de school.

➡️Toelichten hoe gewenst gedrag gestimuleerd wordt en ongewenst gedrag wordt afgeremd, 

       inclusief manieren om conflicten op een constructieve manier op te lossen.

➡️Uitleggen hoe interactievaardigheden worden ingezet bij het houden van toezicht buiten de 

       lessen, zoals tijdens pauzes, op het schoolplein of in de gangen.

Lesprogramma

✅Theoretische interactieve les

✅Verdieping examencriteria A P3-K1-W6
✅Verdieping examencriteria A P3-K2-W1
✅Werken aan de formatieve toetsing
✅Afsluiting

Programma

• Theoretische interactie (45 min)
• Examencriteria P3-K2-W1(15 min)
• Werken aan formatieve toetsing (25 min)
• Afsluiting (5 min)

 

Formatieve toetsen periode 10

• Vaststellen deadline
• Week 5
• Op jouw lesdag

Ma	15-12-2025
Di	16-12-2025
Woe	17-12-2025
Do	18-12-2025
Vr	19-12-2025

Boeken die centraal staan bij deze examens

Theorie

Theorie toepassen in de praktijk laat zien dat <b>je niet alleen weet wat je moet doen, maar ook hoe en waarom.</b> Dit is belangrijk bij een proeve van bekwaamheid, omdat je kunt uitleggen waarom je iets doet.

🎓 Examencriteria P3-K1-W6

🧠 Theorie: Procesevaluatie vs. Productevaluatie

🔧 Verbetervoorstellen op basis van beide evaluaties

🎓 Examencriteria

🧾Procedures en 📌 instructies helpen jou als onderwijsassistent om:

• Veiligheid te waarborgen
• Rust en structuur te bieden
• Consistentie in kwaliteit
• Samenwerking met collega’s te verbeteren
• Leerlingen goed te begeleiden

Wat is een formele regel?

1. Een regel die je zelf bedenkt
2. Een regel die ergens is vastgelegd
3. Een regel die je alleen toepast binnen school
4. Een regel die je niet altijd van toepassing is

Wat is een informele regel?

1. Een regel die in het leerlingenstatuut staat
2. Een regel die je opschrijft in een protocol
3. Een ongeschreven regel die iedereen kent
4. Een regel die alleen voor docenten geldt

✅ Formele regel (vastgelegd in beleid of protocol)

“Leerlingen moeten tijdens toetsen en examens volledig stil zijn en zelfstandig werken.”

📌 Toelichting:

Deze regel staat vaak beschreven in een toetsprotocol of examenreglement. Het is een formele regel omdat hij officieel is vastgelegd en geldt voor iedereen in een specifieke situatie.

🤝 Informele regel (ongeschreven, maar algemeen geaccepteerd)

“Je groet elkaar bij binnenkomst in het lokaal of op de gang.”

📌 Toelichting:

Deze regel is niet officieel opgeschreven, maar wordt wel verwacht binnen de schoolcultuur. Als je dit niet doet, kan dat als onbeleefd worden ervaren, ook al is het geen overtreding van een formeel beleid.

🧾 Procedure

Een procedure is een stappenplan dat beschrijft hoe iets moet gebeuren.

Bijvoorbeeld: Wat doe je als er brand🔥 uitbreekt op school?

De procedure beschrijft stap voor stap wat iedereen moet doen.

📌 Instructie

Een instructie is een korte uitleg of opdracht die je aan iemand geeft om iets te doen (praktisch).

Bijvoorbeeld: “Loop met de kinderen🚶🏻‍➡️ naar de verzamelplaats en blijf daar wachten.”

🎯 Wat is consistentie in kwaliteit?

Steeds hetzelfde goede werk leveren.

✔️Leeractiviteiten moeten 

      aansluiten bij kerndoelen, 

      schoolplan en didactische 

      richtlijnen.
✔️Leerlingen weten wat ze kunnen 

       verwachten.
✔️Collega’s op je kunnen rekenen.

🧑‍🏫 Voor een onderwijsassistent betekent dit bijvoorbeeld:

✔️Je controleert elke week het  

       lesmateriaal op dezelfde manier.
✔️Je houdt je aan afspraken en 

       procedures.
✔️Je geeft duidelijke instructies aan 

       leerlingen, elke keer op dezelfde 

       manier.
✔️Regels voor gebruik van 

       materialen, ICT en gedrag tijdens 

       activiteiten.

🎓 Examencriteria P3-K2-W1

Houdt toezicht en begeleidt buiten de lessen

Ga naar het examen Digibib of examentegel op It's

Benoem minimaal 3 protocollen die gelden binnen jullie BPV

Protocollen binnen scholen

🥔 Een leerling eet chips tijdens een gezonde schoolpauze

➡️ Protocol: Gezonde School-beleid / Voedingsbeleid

⚔️  Een conflict op het schoolplein tussen twee leerlingen

➡️ Protocol: Gedragsprotocol / Conflicthanteringsprotocol / Pestprotocol

😔 Een leerling voelt zich onveilig door pestgedrag

➡️ Protocol: Pestprotocol ‼️Verplicht op iedere school‼️

🥗 Voedingsbeleid / Gezonde School-protocol

⚔️ Gedragsprotocol / Conflicthanteringsprotocol

😔 Pestprotocol

🚌 Excursieprotocol

🚨 Calamiteitenplan

🌐 Internet- en sociale mediaprotocol

📝 Toets- en examenprotocol

💻 Protocol huiswerkklas / OLC

👀 Protocol pleinwacht / toezicht buiten de les

🥗 Voedingsbeleid / Gezonde School-protocol

⚔️ Gedragsprotocol / Conflicthanteringsprotocol

😔 Pestprotocol

🚌 Excursieprotocol

🚨 Calamiteitenplan

🌐 Internet- en sociale mediaprotocol

📝 Toets- en examenprotocol

💻 Protocol huiswerkklas / OLC

👀 Protocol pleinwacht / toezicht buiten de les

Noem 3 niet-lesgebonden activiteiten

Niet-lesgebonden activiteiten

Wat zijn het?

Activiteiten die niet direct met lesgeven te maken hebben, maar wel bij het werk van een onderwijsassistent horen.

⏸️Toezicht houden tijdens de pauze (pleinwacht).

👀Surveilleren in de gangen, bij toetsen, in de huiswerkklas of het open 

       leercentrum.

⛺Begeleiden tijdens excursies, sportdagen of kampen.

🧾Administratieve taken zoals het bijhouden van het leerlingvolgsysteem.

Wat betekent het woord
calamiteiten?

Een calamiteit is een ernstige gebeurtenis waardoor de normale gang van zaken (zoals een les of activiteit) onderbroken wordt of zelfs helemaal niet meer door kan gaan.

🚒🔥🩹Calamiteitenplan

Wat is het?

Een calamiteitenplan is een protocol voor ernstige gebeurtenissen zoals brand, ontruiming of een ongeluk.

In het calamiteitenplan staat wie de leiding heeft, wie het crisisteam vormt, en welke acties direct moeten worden ondernomen.

Praktijkvoorbeeld: Tijdens de pauze ruikt een leerling een 

vreemde geur. De onderwijsassistent schakelt de BHV’er in, 

het gebouw wordt ontruimd volgens het calamiteitenplan 

en de brandweer wordt gebeld.

Wat zijn de taken van een OA tijdens een excursie?

🎒 Taken van een onderwijsassistent tijdens een excursie

☑️Begeleiden van leerlingen

Je bent het aanspreekpunt voor leerlingen bij vragen, problemen of onzekerheden.

Je bewaakt de orde en rust binnen jouw groepje.

☑️Toezicht houden

Je let op het gedrag van leerlingen en grijpt in als dat nodig is.

Je zorgt dat leerlingen zich aan de afspraken en veiligheidsregels houden.

☑️Voorbereiding en controle

Je controleert bij vertrek of alle leerlingen aanwezig zijn.

Je bespreekt vooraf nog eens de gemaakte afspraken (zoals verzamelplek, tijd, gedrag).

🎒 Taken van een onderwijsassistent tijdens een excursie

☑️Veiligheid bewaken

Je let op risico’s tijdens vervoer en op locatie.

Je zorgt dat leerlingen bijvoorbeeld een polsbandje dragen met naam en telefoonnummer van de begeleider (zoals in het excursieprotocol staat).

☑️Samenwerken met collega’s

Je stemt af met andere begeleiders en volgt het protocol excursies van de school.

📝 Wat heb ik vandaag geleerd

➡️Beschrijven hoe regels, afspraken en protocollen voortkomen uit 

       schoolbeleid en uitleggen op welke manieren een pedagogisch 

       medewerker invloed kan uitoefenen op dit beleid.

➡️Uitleggen waarom het essentieel is om bekend te zijn met het calamiteitenplan van de

       organisatie en welke verantwoordelijkheden daarbij horen.

➡️Voorbeelden geven van eigen taken bij surveilleren en bij excursies, passend binnen de

       richtlijnen en verantwoordelijkheden van de school.

➡️Toelichten hoe gewenst gedrag gestimuleerd wordt en ongewenst gedrag wordt afgeremd,

       inclusief manieren om conflicten op een constructieve manier op te lossen.

➡️Uitleggen hoe interactievaardigheden worden ingezet bij het houden van toezicht buiten de

       lessen, zoals tijdens pauzes, op het schoolplein of in de gangen.

Boeken die centraal staan bij deze examens

Theorie

Theorie toepassen in de praktijk laat zien dat <b>je niet alleen weet wat je moet doen, maar ook hoe en waarom.</b> Dit is belangrijk bij een proeve van bekwaamheid, omdat je kunt uitleggen waarom je iets doet.