ORAL 6VWO 25-26-DESCRIBIR IMÁGENES

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• Leerjaar 4

Describir imágenes

preparación examen oral

parte: describir imágenes

criterios de éxito

Puedes describir una imagen detenidamente, describiendo:
-personas, sus emociones, sus aspectos físicos, ropa
- el sitio donde están
- objetos

¿Qué?

durante el examen oral describes una foto / una imágen.

vraag leerlingen deze foto te beschrijven in de chat of fysiek. 1 minuut de tijd.
Zodra ze typen, meer output vragen door vragen te stellen. ¿ah ves a tres chicas? ¿Dónde están? ¿Cómo lo ves? ¿Qué llevan? ¿Cómo son? ¿Qué es el estado de ánimo de la chica a la izquierda? etc

Algemeen nabespreken. Welke woorden gebruiken leerlingen? Beschrijven ze personen, emoties, het interieur?

reflexionar sobre describir imagen

- ¿qué palabras habéis usado?

- ¿ personas?

- emociones

- interior / el fondo

¿Cómo describir una imagen?

1. «En la imagen hay tres chicas. Las chicas están en un bar y están tomando té. La chica de la izquierda lleva un vestido azul y tiene el pelo largo y liso. Parece simpática y está contenta. Está hablando con la chica de la izquierda que también tiene el pelo largo y lleva un vestido verde. La chica del medio está escuchando y parece sorprendida>>

Zet de zinsdelen die bij elkaar passen, bij elkaar

1.

En la foto/ imagen hay...

La imagen representa...

2. ¿dónde?

En primer plano....

al fondo....

En el centro...

A la derecha / izquierda / arriba / abajo

2. ¿dónde?

En primer plano....

al fondo....

En el centro...

A la derecha / izquierda / arriba / abajo

2. ¿dónde?

En primer plano....

al fondo....

En el centro...

A la derecha / izquierda / arriba / abajo

3 ¿Quién?

Un grupo (de) ....
una mujer
un niño
un perro

4. aspecto físico

Es alto / bajo.
Tiene los ojos marrones / azules ...
Tiene el pelo rizado.
Lleva gafas.

5. estado de ánimo

Está / Parece ....
enfadado
relajado
muy contento
triste
preocupado

6. Ropa

Lleva un vestido azul.
Lleva zapatillas blancas.
Lleva unos pantalones anchos.

7. posición

Está sentado en una silla/ en un banco
Está de pie
Está tumbado
Está con la espalda contra la pared

8. acción ¿Qué está pasando?

Las tres chicas están charlando.
Los alumnos están haciendo un examen. 
La mujer vieja está hablando por teléfono.

practicar el gerundio

9. ¿dónde? II

lugares cerrados: cine, casa, colegio, biblioteca, cocina, centro comercial

lugares abiertos: parque, playa, campo, calle

10.  ¿Cuándo?

•  Por la mañana / tarde / noche / madrugada

• hora: a la una / a las siete y media

• estación del año: parece que es primavera/verano/ otoño/invierno

Recuerda y repasa: ser / estar / hay

• En la imagen está un chico ⇒ En la imagen HAY un chico (Haber y estar)

• La mujer es en un cine ⇒ La mujer ESTÁ en un cine (Ser y estar) 

l

¡AHORA A PRACTICAR!

TRABAJA EN PAREJA

LA PROFE TE DA UNA FOTO

TIENES 10 MINUTOS PARA PREPARAR LA DESCRIPCIÓN

CADA PAREJA EXPONE SU DESCRIPCIÓN A LA CLASE.

10

m

00

s

+30 s

reflexiona sobre tu descripción

- ¿qué palabras has usado?

- ¿ personas?

- emociones

- interior / el fondo

Objetivos:

Al final de la clase sabes cómo va a ser el examen oral y qué tienes que preparar.

Haz preparado una parte de tu examen oral.

Wat verwacht ik van je:

Je doet goed mee met de lessen.

Je hebt  deel 1 voorbereid en minimaal 1 keer geoefend met een klasgenoot.

Recuerda (onthoud)

Je bent zelf verantwoordelijk voor je werkhouding en je voortgang.

CONTROLAMOS

repaso vocabulario

1. Observa los dibujos siguientes(1 min)

2. luego, apunta todas las palabras que hayas recordado

descripción física

¡Otra vez!

1. Observa los dibujos siguientes(1 min)

2. luego, apunta todas las palabras que hayas recordado

descripción física

repaso vocabulario: ropa

mira el vídeo y apunta las palabras que habías olvidado

bekijk dit filmpje met de leerlingen en laat hen woorden noteren die ze niet meer wisten + de betekenis

ropa

¡Otra vez!

1. Observa los dibujos siguientes(1 min)

2. luego, apunta todas las palabras nuevas

leerlingen krijgen 1 minuut om dit te bekijken en woorden te noteren waarvan ze dachten "oh ja, die was ik vergeten"

personas

¡Otra vez!

1. Observa los dibujos siguientes(1 min)

2. luego, apunta todas las palabras nuevas

leerlingen krijgen 1 minuut om dit te bekijken en woorden te noteren waarvan ze dachten "oh ja"

paisajes

¡Otra vez!

1. Observa los dibujos siguientes(1 min)

2. luego, apunta todas las palabras nuevas

leerlingen krijgen 1 minuut om dit te bekijken en woorden te noteren waarvan ze dachten "oh ja"

describir objetos

actividad de repaso

¿Quién es quién?

docent doet de eerste; leerlingen raden

¡ahora vosotros!

1. En Teams va a tu grupo de 4 personas 

2.  Elige una imagen. 
3. persona 1 describe en una frase la foto y la escribe en el chat. Persona 2 añade una frase, persona 3 añade una frase, etc. hasta que tengáis 12 frases 

¡ahora vosotros! - parte 2

4. Observa de nuevo todos los pasos para describir una imagen.

5. ¿Todos los pasos están en la descripción? Escribe los pasos que faltan.

reflexionar sobre las descripciones

de expert bespreekt de gemaakte zinnen klassikaal

PRACTICAMOS ONLINE

Website

http://lenguajeyotrasluces.com/2016/03/14/gerundio-espanol-ejercicios-actividades-ele/

Patricia Gadea - Viaje al Monte Negro (1984)
Museo de Reina Sofía, Madrid

describir imágenes y vocabulario de viaje

actividad en grupos de cuatro

1. abre la página web siguiente.

2. elige uno de los cuadros con el tema "viajar". 

3. describe el cuadro detenidamente (=grondig): piensa en los 12 pasos

4. escribe las frases en el chat

Website

https://www.lavanguardia.com/ocio/viajes/20200323/474268588382/arte-viajar-a-traves-pintura.html#foto-7

¿Cómo se dice....? Op de foto/ het plaatje zie je .....

¿Cómo se dice...? "in het midden"

¿Cómo se dice...? "links & rechts"

Apunta tres palabras sobre el aspecto físico

¿Cómo se dice...? "Het voorwerp"

Apunta tres palabras para describir el paisaje