HV2: De Vroege Kerk H3

De vroege kerk

H3: Bedreigingen van buitenaf

1 / 30
next
Slide 1: Slide
New lesson editorGodsdienstMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

This lesson contains 30 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min
Report this lesson

Items in this lesson

De vroege kerk

H3: Bedreigingen van buitenaf

Leerdoelen

3.A Je kunt uitleggen waarom en hoe de Joden de christenen vervolgden;


3.B Je kunt uitleggen waarom en hoe de Romeinen de christenen vervolgden.

3a. Vervolging door de joden

Maken:


Opdracht 3.1

Opdracht 3.2

Opdracht 3.3

Opdracht 3.4

15

minute

00

second

Vandaag

Vervolging van buitenaf

- door Rome

- vandaag?



3B. Vervolging door de Romeinen

Aanleiding christenvervolging

  • Romeinen hadden hun eigen godsdienst. Christenen wilde zich niet voor deze goden offeren in de tempel.

  • De keizer, die is god. Hij is Kurios = Heer. - Christenen wilden hem niet vereren.

  • Christenen waren door al de roddels verdacht.

  • Keizer Nero beschuldigde de christenen voor de brand te Rome.


Roddels

avondmaal - mensen eten en bloed drinken

doop - baby's verdrinken

gemeenschap met broeders en zusters - incest

Aanleiding christenvervolging 2


  • Christenen hoorden bij een ander koninkrijk, ze waren dus vijanden.

  • Antiochië – aardbeving. Dit was de schuld van de christenen. Zij hadden door hun ongehoorzaamheid de toorn van de goden over zich afgeroepen.


Keizer Nero

  • Wrede vervolger van christenen.

  • Liet christenen als brandende fakkels in de tuin plaatsen om een tuinfeest te verlichten.


Nero

Beschuldigde christenen van de brand te Rome


Keizer Decius

  • Keizer Decius 249-251 na Christus.

  • Bepaalde iedereen in het Romeinse Rijk moest offeren aan de Romeinse goden.


Keizer Diocletianus

  • Diocletianus – rond 300 na Christus.

  • Bepaalde:

  • Alle bisschoppen moesten hun werk stoppen.

  • Alle bijbels werden vernietigd.

  • Alle kerkgebouwen werden met de grond gelijkgemaakt.


Sterven voor Christus met de dood voor ogen



Plaatsen van foltering



Colosseum te Rome waar veel christenen de dood vonden en hun Heer in de hemel ontmoeten.


Gladiatoren


Christenen die het zonder wapens op moesten nemen tegen geoefende gladiatoren.


Kruisigingen


Het kruisigen was het meest wrede martelwerktuig, die de Romeinen hadden uitgevonden. Tegenstanders van het rijk werden gekruisigd.


Voor de leeuwen



Een geliefd schouwspel in de arena. Het verscheuren van mensen door leeuwen

Maken in stilte

  • Opdracht 3.5

  • Opdracht 3.6

  • Opdracht 3.7

  • opdracht 3.8

20

minute

00

second

Wat gaan we doen:

  • Vaardigheidsdoel 3.1 - Je kunt informatie opzoeken en onderzoek doen naar het werk van Open Doors;

  • Vaardigheidsdoel 3.2 - Je kunt deze informatie overzichtelijk weergeven.

Keuzeopdracht 3.9

Zoek je groepje op

Ga naar www.opendoors.nl

Schrijf als groep een verslag n.a.v. de vragen

Gebruik ook plaatjes!




Groepjes:

Groepje 1: Juda, Nando, Anna, Christel, Ingeborg, David - Jemen

Groepje 2: Lowie, Thirza, Louise, Elchanan, Tristan - Mexico

Groepje 3: Ilse, Ruben, Daan, Roos, Yfke, Hannah - Noord- Korea

Groepje 4: Ian, Sarah, Floor, Rico, Olivier - India

Groepje 5: Jaïr, Elin, Priscilla, Mattias, Marit - D.R. Congo

Groepje 6: Tobias, Koen, Saskia, Maria, Lucas - Nicaragua


Programma vandaag

5 minuten: opstarten

5 minuten: groepjes bij elkaar zetten

30 minuten: opdracht 3.9 afmaken

15 minuten: 3.C lezen, 3.10 maken

20 minuten: opdracht 3.11

5 minuten: afsluiten

Keuzeopdracht 3.9

Zoek je groepje op

Ga naar www.opendoors.nl

Schrijf als groep een verslag n.a.v. de vragen

Gebruik ook plaatjes!




30

minute

00

second

3c: Geloof verspreid door vluchtelingen

Het bloed der martelaren is het zaad van de kerk

Terugblik


Welke bedreigingen had de kerk van binnenuit?

Welke bedreigingen had de kerk van buitenaf? 

Aan de slag!


Lezen: paragraaf 3.C

Maken: opdracht 3.10

15

minute

00

second

Aan de slag!


Wat betekent: het bloed der martelaren is het zaad van de kerk?

Huiswerk

leer hoofdstuk 3



Schrijf in ieder geval je vragen op, wat je niet begrijpt aan de leerdoelen.