Training Effectief digitaal lesgeven

Tekst
John van Dongen
Effectief Digitaal Lesgeven
Jozef MAVO
3 september 2019
1 / 37
next
Slide 1: Slide
CommunicatieHBOBeroepsopleidingStudiejaar 1-4

This lesson contains 37 slides, with interactive quizzes, text slides and 5 videos.

time-iconLesson duration is: 150 min

Items in this lesson

Tekst
John van Dongen
Effectief Digitaal Lesgeven
Jozef MAVO
3 september 2019

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Even voorstellen
 John van Dongen. 

Ex-biologie docent en altijd in de weer met het verkennen, testen en in de praktijk brengen van de digitale mogelijkheden die ons onderwijs aantrekkelijker kunnen maken voor onze leerlingen....

En dat valt niet altijd mee.....




Slide 2 - Slide

This item has no instructions

0

Slide 3 - Video

This item has no instructions

Wat verwacht je deze training te leren?

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

Doelen
Aan het einde van de training kun je:

  1. op basis van je leerdoelen een (digitale) tool kiezen die past bij je onderwijs
  2. gebruik maken van theorie en modellen gericht op de ondersteuning van effectief digitaal lesgeven
  3. een les ontwerpen die je in je onderwijspraktijk kunt gebruiken

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Inhoud training
  • Introductie
  • Onderwijsleergesprek

  • Praktijkvoorbeelden

Pauze

  • Aan de slag: les ontwerpen                   
  • Presentatie en feedback)
  • Afronding


Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Introductie

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Welke digitale tools
gebruik of ken je?

Slide 8 - Mind map

Of kies hiervoor een digitale (activerende)  werkvorm. 

Slide 9 - Link

This item has no instructions

Slide 10 - Link

This item has no instructions

Onderwijsleergesprek

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

1

Slide 12 - Video

This item has no instructions

00:10
hoe is het?
A
j
B
gm
C
n

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Slide 14 - Video

This item has no instructions

Toekomst van het onderwijs
  • Veel meningen
  • Rol van de docent
  • 21st century skills
  • Adaptief (Bijv. Bettermarks)
  • Belang van kennis

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Hoe denk jij hierover???

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Welke 21e
eeuwse vaardigheden zijn er?

Slide 18 - Mind map

This item has no instructions

21st century skills
Het model voor 21e eeuwse vaardigheden zoals het is ontwikkeld door SLO en Kennisnet. © SLO/Kennisnet

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Effectief didactisch handelen
  • TPACK-model
  • SAMR-model
  • Inzet technologie niet het doel
  • Starten vanuit vakinhoud en didactiek

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Ben je bekend met het TPACK-model?
A
Ja
B
Nee

Slide 21 - Quiz

This item has no instructions

Slide 22 - Video

This item has no instructions

TPACK

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

SAMR

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Slide 26 - Video

This item has no instructions

Effectief gebruik multimedia
  • Randvoorwaarden
  • Basisvaardigheden docent aanwezig
  • Multimedia principe 
  • Oog op werkgeheugen
  • Belang van instructie en kennisoverdracht
  • Toegevoegde waarde technologie




Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Inspiratie

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Voorbeelden
  • Bedenk in groepjes voorbeelden van een effectieve digitale les
  • Wat maakt deze les effectief? Wat is de meerwaarde van technologie?
  • Uit elk groepje één persoon naar een nieuw groepje om voorbeelden uit te wisselen

Slide 29 - Slide

Optie: Beste voorbeeld op een Padlet zetten
Pauze
Pauze

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Praktijkopdracht
  • Twee of drie voorbeelden van hoe docenten technologie in kunnen zetten 

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Zelf aan de slag
  • Fouten maken is leren
  • Kleine stapjes
  • Voor iedereen verschillend
  • gebruik elkaars expertise

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Wat wordt het lesdoel voor je lesontwerp?

Slide 33 - Open question

This item has no instructions

Feedback
  • Gericht op verbeteren van lesplan
  • Bedoeld om elkaar te helpen en van elkaars expertise gebruik te maken

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Eindopdracht
Het doel van de eindopdracht is het voorbereiden van een les met een tehcnologisch component middels het TPACK-model. 

Op mijn.academy4learning.nl vind je meer informatie.

Slide 35 - Slide

This item has no instructions


Link naar het evaluatieformulier

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

Slide 37 - Slide

This item has no instructions