Croquis Mexico-VS

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom!

Mw. (Mallory) Tettero

[e-mail]

werkdagen: ma, di en do.

Ise Tettero

25-7-2024

Schetskaart Mexico-VS

Croquis

Wat moet jouw kaart laten zien?

Wat voor oorzaken en gevolgen liggen er achter de interne en externe migratiestromen in Midden-Amerika en Noord-Amerika?

binnenlandse

migratie naar het buitenland

Wat heb je nodig?

- Klad Blancokaart van Noord-Amerika en Midden-Amerika (zie volgende pagina).

- Nette versie A3 kaart van Noord – Amerika en Midden – Amerika. (te halen bij docent nadat klad gemaakt is)

-  Kleurpotloden.

- De Grote Bosatlas.

- Leeropdrachten boek BuiteNLand. Hoofdstuk 2, 2.7 t/m 2,9

- Internet voor overige informatie. Bijvoorbeeld over migratiestromen.

Klad kaart Mexico-VS

Hoe pak je het aan?

Bouw de schetskaart stapsgewijs op.

Bedenk eerst welke informatie er op de kaart moet komen.
- van waar naar waar wordt er gemigreerd (de migratiestromen)?

- waarom/waardoor vinden die verhuizingen plaats (push- en pullfactoren)? Ga in op  verschillende aardrijkskundige dimensies.

- wat zijn de gevolgen van van die verhuizingen? Ga in op verschillende aardrijkskundige dimensies

 

In de kaart verwerk je de volgende informatie:

1. Bevolkingsdichtheid en de grootste steden.

2. BNP/hoofd op regionaal schaalniveau (=BRP/hoofd).

3. Geef de harde landsgrens tussen Mexico en de Verenigde Staten weer.

4. Ruimtelijke relaties weergeven met pijlen. Interne (=binnenlandse) en externe (=buitenlandse) migratiestromen.

5. Beschrijf bij de pijlen van migratiestromen de push- en pullfactoren.

6. Bedenk een titel voor je kaart en geef het een noordpijl/windroos.

7. Maak de legenda compleet. Geef alle kleuren en symbolen een definitie.

aardrijkskundige dimensies?

In de kaart laat je verschillende dimensies zien: namelijk demografisch, economisch en politiek. Geef per dimensie aan wat voor informatie er gegeven wordt. 

Je kan als extraatje ook op de natuurlijke dimensie in gaan.

Conclusie

Wat is de belangrijkste conclusie die de 

docent als lezer uit je kaart kan halen? 

Beschrijf dit onder je kaart in ongeveer 5 zinnen.

Ga daarbij weer in op deze vragen:

- van waar naar waar wordt er gemigreerd (de migratiestromen)?

- waarom/waardoor vinden die verhuizingen plaats (push- en pullfactoren)?
Ga in op verschillende aardrijkskundige dimensies.

- wat zijn de gevolgen van van die verhuizingen?
Ga in op verschillende aardrijkskundige dimensies

Wat lever je in? digitaal in ELO

De kladversie(s) van je kaart.

En het A3 blad dat je van de docent gekregen hebt (foto in ELO)

Hierop staat:

De netversie van jouw kaart.

De kaart heeft een passende titel, een legenda en noordpijl.

Een conclusie van ongeveer 5 zinnen.

Hoe wordt het cijfer bepaald?