This lesson contains 41 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.
Items in this lesson
pag.17
Slide 1 - Slide
Hoe vaak kijken jullie films?
nooit
één keer per maand
één keer per week
(bijna) elke dag
Slide 2 - Poll
Wat is de laatste film die je hebt gezien?
Slide 3 - Mind map
Kenmerken
genre: drama
thema: overleven, familie, dromen
decor: Syrië, Italië, Duitsland, Brazilië
Waargebeurd verhaal
protagonist: Sara en Yusra Mardini
Slide 4 - Slide
Kenmerken
titel:
genre:
thema:
decor:
protagonist:
antagonist:
Jouw beurt!
Met welk personage zou jij je vergelijken?
Slide 5 - Slide
Buur
Stel jezelf voor aan de hand van jouw favoriete film.
timer
3:00
Slide 6 - Slide
Nieuwe buur
Schuif door.
Stel jezelf voor aan de hand van jouw favoriete film.
timer
2:00
Slide 7 - Slide
Lees de tekst globaal
pag. 17-18
Wat verwacht je te lezen?
Slide 8 - Slide
Lees de tekst intensief
pag. 17-19
Klaar? Bereid oef.4 en 5 voor.
Slide 9 - Slide
Met welke 4 aspecten moet de maker rekening houden bij het maken van een trailer?
Slide 10 - Open question
Onderstreep voor elk aspect de belangrijkste informatie in de tekst.
structuur, dialoog, soundtrack, sociale media
timer
7:00
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Slide
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Slide
Wat is het doel van een trailer?
A
het publiek nieuwsgierig maken
B
het publiek informeren
C
het publiek aanzetten om de film te zien
D
het publiek ontroeren
Slide 16 - Quiz
Wat is een redband-trailer?
Zoek een definitie in de tekst.
timer
5:00
Slide 17 - Slide
redband-trailer
een variant van de gewone trailer
met meer geweld en scheldwoorden
aangepast aan sociale media
6a
Slide 18 - Slide
Wat is een first cut?
Zoek een definitie in de tekst.
timer
5:00
Slide 19 - Slide
first cut
de eerste montage van het opgenomen filmmateriaal
de filmmaker knipt en selecteert
aparte scènes worden voor het eerst een geheel
6b
Slide 20 - Slide
Kijk je soms naar een trailer voor je een film kijkt?
ja
nee
Slide 21 - Poll
Slide 22 - Slide
Slide 23 - Slide
Slide 24 - Video
Zou je deze film graag kijken?
ja
nee
Slide 25 - Poll
Waarom wel of niet? Antwoord met een argument.
Slide 26 - Open question
De structuur van een filmtrailer
Bekijk de volgende trailer iets aandachtiger
Ga naar pag. 19-20
Schrijf op apart blad: Welke onderdelen vind je terug?
Slide 27 - Slide
De structuur van een filmtrailer
Beelden die bijblijven?
Belichting
Geluid
Verhaallijn
Waar en wanneer?
Genre?
Slide 28 - Slide
Slide 29 - Video
Hoe maak je een goede filmtrailer?
Lees de vragen op de steekaart op pag. 19-20.
Nadien bekijken we de trailer.
Slide 30 - Slide
Slide 31 - Video
Spreekt de film Se7en jullie aan?
Waarom wel/niet?
Slide 32 - Slide
Steekkaart pag. 19-20
Beelden die bijblijven?
Belichting
Geluid
Verhaallijn
Waar en wanneer?
Genre?
Slide 33 - Slide
Welke genres zijn er nog?
Maak de BookWidget: L2 genres
Ga naar: SS/vakken/oefeningen/literatuur
timer
7:00
Slide 34 - Slide
thriller
komedie
avontuur
detective
science-fiction
drama
fantasy
historisch
Slide 35 - Drag question
Hoe bouw je correcte tekststructuur op?
Slide 36 - Mind map
Schrijven_Hoe begin ik eraan?
Bepaal je onderwerp.
Wat ga je vertellen over je onderwerp? Baken dit af via kernwoorden of deelonderwerpen.
Schrijf per deelonderwerp je alinea's uit. De kernzin + voorbeelden, meer uitleg of zaken die relevant aan het onderwerp zijn. (Mix geen deelonderwerpen in je alinea's!)
Schrijf nadien je inleiding. Schrijf over wat je gaat vertellen.
Schrijf je slot. (Herhaling/opsomming/ je mening/ ludieke afsluiter)
Bedenk een leuke titel.
Slide 37 - Slide
Schrijftips
SS/vakken/documenten/hulpmiddelen/schrijven
- Word-document
- Signaalwoorden
http://schrijfassistent.standaard.be/
- Plak je tekst en kijk je fouten na.
Slide 38 - Slide
Kies nu je eigen trailer
In dit onderdeel analyseer je een filmtrailer naar keuze.
Hiermee ga je aan de slag om een beoordeling te schrijven.
Maak een voorbereiding op pag. 33-34
Opdracht in Google Classroom
Slide 39 - Slide
Taak: Een beoordeling schrijven
deadline tegen ... ?
Indienen via Google Classroom
Check de evaluatiematrix!
Tip: wissel je schrijfopdracht uit en verbeter elkaar. (-> niet hetzelfde als de dezelfde taak maken :-))