Les 1 handschrift lessenreeks

• New lesson editor
• Studievaardigheden
• Basisschool
• Middelbare school
• Groep 7,8

Les 1 handschrift lessenreeks

Op tafel:

• Pen

• Laptop

Leerdoel: Aan het eind van deze les weet jij waar jouw grootste ontwikkelpunt ligt in je handschrift

Week 1: Waar sta ik? We analyseren je handschrift.

Week 2: Waar let je op? Je oefent gericht op jouw punt.

Week 3: Oefenen, oefenen, oefenen.

Week 4: Je maakt een kunstwerk met en van je eigen handschrift. Je schrijft ook de tekst van vandaag nog een keer, dan zie je je vooruitgang.

Leesbaar?

Wat denk je dat hier staat?

-> Overleg snel met je maatje

Waarom is een net/ leesbaar handschrift belangrijk?

• Als je docent je antwoord niet kan lezen, krijg je er geen punt voor.

• Je moet je eigen aantekeningen later ook nog kunnen lezen.

• Netjes werk komt serieuzer over.

Wat wil jij over 4 weken bereikt hebben met je handschrift?

Oke het is belangrijk, maar waarom vind jij dat persoonlijk belangrijk?

Hoe denk je dat je dat kunt bereiken?

"Oefenen, oefenen, oefenen!"

"Maar dan moet je wel weten wát je moet oefenen. Daarom kijken we eerst waar jij nu staat."

Nulmeting

• Pak een wit blaadje en een pen.

• Schrijf je naam en de datum rechtsboven.

• Schrijf de tekst over zoals je normaal doet.

• Neem je tijd.

Op een koude dinsdag in oktober fietste Quinten met zijn zware tas naar school. Hij zag een vrolijke hond die bij de bakker wachtte op zijn baasje. "Wat een gekke dag," zei hij tegen zijn vriendin Yasmin. Ze lachten en liepen samen het lokaal in, waar meneer Harmsen al op het bord had geschreven: vandaag gaan we schrijven!

6

minute

00

second

+30 s

Op welke punten kunnen verbeterpunten liggen?

• Grootte: zijn de letters even groot?

• Ruimte: staat er genoeg afstand tussen letters en tussen woorden?

• Lijn: blijft je tekst recht?

• Ruimte: staat er genoeg afstand tussen letters en tussen woorden?

• Schuinte: hellen je letters dezelfde kant op?

De 5 criteria:

Wat gaat hier mis?

A

Grootte: zijn de letters even groot?

B

Ruimte: staat er genoeg afstand tussen letters en tussen woorden?

C

Schuinte: hellen je letters dezelfde kant op?

D

Lijn: blijft je tekst recht?

Wat gaat hier mis?

A

Ruimte: staat er genoeg afstand tussen letters en tussen woorden?

B

Lijn: blijft je tekst recht?

C

Vorm: zijn je letters te herkennen?

D

Grootte: zijn de letters even groot?

Wat gaat hier mis?

A

Ruimte: staat er genoeg afstand tussen letters en tussen woorden?

B

Vorm: zijn je letters te herkennen?

C

Grootte: zijn de letters even groot?

D

Lijn: blijft je tekst recht?

Beoordeel je eigen tekst.

Kijk per onderdeel, hoe sta je er nu voor?

Beoordeel de tekst van een ander.

Kijk per onderdeel, hoe staat de ander er nu voor?

Wat wordt je grootste ontwikkelpunt?

Ik denk op laten schrijven.