2 havo Fictie §3 Verhaallijnen

• New lesson editor
• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

§3 Verhaallijnen

Voordat we beginnen:

2 havo

Je boek ligt klaar op tafel.

Bladzijde 73.

1. Klassikaal door paragraaf 3 heen.

2. opdrachten maken bij de fragmenten

3. Terugblikken en afronden.

Wat gaan we vandaag doen?

Leerdoelen:

• Je kan tijdsprongen in een verhaal herkennen.

Verhaallijnen

Veel boeken hebben één verhaallijn, maar er zijn ook boeken met meerdere verhaallijnen. Een verhaallijn beschrijft wat een personage allemaal meemaakt. Als er meerdere verhaallijnen zijn, weet je dus van meerdere personages wat ze meemaken.

Verhaallijnen

Zo herken je verschillende verhaallijnen in een verhaal:

• Het verhaal heeft meerdere hoofdpersonen die elk hun eigen perspectief hebben (dat kan een ik-perspectief zijn, maar ook een hij/zij-perspectief).

• Het verhaal speelt zich (vaak) af in verschillende tijden.

• Het verhaal speelt zich (vaak) af op verschillende plaatsen.

Wat wordt er bedoeld met 'perspectief'?

 Een perspectief in een verhaal is het standpunt van waaruit de verteller de gebeurtenissen beschrijft. 

ik-perspectief

hij/zij-perspectief

"In mijn nieuwe klas gaan ze eerst de tafels ondersteboven

zetten als ze een lokaal binnenkomen. Dat vinden ze leuk.

Ik denk: veel moeite. Want het draait er altijd op uit dat ze

die tafels ook weer overeind moeten tillen."

Uit: Zonder titel, Erna Sassen (p. 10)

"Het licht op zijn helm is aan het doven, alsof hij langzaam blind wordt. Kal had gehoopt dat hij boven zou zijn als dit gebeurde, weg uit deze grot."

Uit: IJsnacht, Jowi Schmitz (p. 7)

Website

https://leesmetandermansogen.nl/video/noor-over-niemandsjongen-van-katherine-marsh/

Lezen en maken

Lees mee met de fragmenten en maak daarna de opdrachten

In welk perspectief is jouw boek geschreven?